1、五年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)一年的工作結(jié)束，除了好好歇息和放松以外，也要做好年度工作總結(jié)。下面小編為大家整理的“五年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)”，僅供參照，歡迎大家閱讀。五年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)（一）緊張而又繁忙的一學(xué)年的工作馬上結(jié)束了，本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)五年班級(jí)的數(shù)學(xué)授課工作。依照上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測(cè)情況來(lái)看，成績(jī)一般。本學(xué)期為了讓同學(xué)們能適應(yīng)我的授課，我堅(jiān)持以人為本，師生相同的授課原則，以開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)辦型思想為目的，勤勤勞懇、不屈不撓地從事自我心愛(ài)的教育授課工作，現(xiàn)已達(dá)成教育授課任務(wù)。為了使此后的工作少走彎路，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自我的教育授課水平能不斷提高，促使學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)授課工作總結(jié)以

2、下：一、從點(diǎn)滴抓起激發(fā)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣五年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)單薄，廣泛對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高。這學(xué)期，我第一從培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣下手，從點(diǎn)滴抓起。開(kāi)學(xué)初，抓好作業(yè)書(shū)寫(xiě)，將每次作業(yè)進(jìn)行評(píng)選，對(duì)作業(yè)的正確、整齊、雅觀作為評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，賞賜炫耀，在班上賞賜激勵(lì)。如xx等同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高，在作業(yè)上如有一點(diǎn)突出，我在班上及時(shí)炫耀，給他們必定、激勵(lì)，使他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設(shè)計(jì)，讓每位同學(xué)都能透過(guò)努力做對(duì)，打掃內(nèi)心阻攔，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。第三隨堂小測(cè)，小組競(jìng)賽，加強(qiáng)民眾榮譽(yù)感。我

3、利用課前三四分鐘的時(shí)間，出一些剛學(xué)過(guò)的最基此題目隨堂做，同座互換批閱，報(bào)恩案，全組共計(jì)成績(jī)，組與組競(jìng)賽，讓每位同學(xué)感覺(jué)到自我是民眾的一員，自我的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)學(xué)生民眾榮譽(yù)感。透過(guò)不一樣樣的方法、不一樣樣側(cè)面，抓住點(diǎn)滴，去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每位同學(xué)熱愛(ài)數(shù)學(xué)?？傊?，透過(guò)各樣專(zhuān)心、有效方法，極大限度的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的專(zhuān)心性，在數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)上也獲取了極大的改良。讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè)。二、仔細(xì)研究業(yè)務(wù)，努力提高講堂授課效率在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，我在xx上，看到了好多半學(xué)老師的誘惑與授課意會(huì)，看到了他們?cè)谑谡n上一步一步地努力，我甚感寬慰。我更看到了

4、好多半學(xué)名師的授課方案和授課理念，讓我深深的感覺(jué)到自我的不足。我認(rèn)為，務(wù)必不屈不撓地進(jìn)行“自我充電”，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，我堅(jiān)持把每年的連續(xù)教育，作為自我不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時(shí)機(jī)，每次書(shū)發(fā)下來(lái)后，我都把所有資料通看兩遍，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)新的理念、新思想、新方法。講堂上，我把學(xué)到的新課程理念聯(lián)合本班實(shí)質(zhì)，努力貫徹到講堂授課中去。同桌談?wù)?、小組商討、看一看、摸一摸、拼一拼，常常在講堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高講堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一齊探請(qǐng)授課過(guò)程中碰到的各樣問(wèn)題，不恥下問(wèn)，仔細(xì)備課，從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力使每一位學(xué)生進(jìn)步親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸

5、的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，學(xué)生有進(jìn)步，和他們握握手，多與學(xué)生相同交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各樣誘惑。本學(xué)期我多次和歐開(kāi)通、曾萍、盧國(guó)星、張可欣等多名同學(xué)進(jìn)談心。認(rèn)識(shí)他們的思想變化，學(xué)習(xí)態(tài)度，幫組他們建立學(xué)習(xí)信心。對(duì)付各層次的學(xué)生，提出不一樣樣的要求，盡量使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步。講堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別指導(dǎo)相聯(lián)合；課余，我讓優(yōu)異學(xué)生與“待進(jìn)生”推行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互幫，共同提高。學(xué)生們?cè)瓉?lái)單薄的基礎(chǔ)，逐漸得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高。四、連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完滿自我。一學(xué)期來(lái)，我做了超多工

6、作，不休學(xué)習(xí)新的授課理念，專(zhuān)心改變授課方法，以培育創(chuàng)辦型人才為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，努力使每位學(xué)生數(shù)學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)都能獲取發(fā)揮，不鄙視學(xué)困生，作業(yè)堅(jiān)持能面批的盡量面批，百教不厭，百問(wèn)不煩。必要的加班加點(diǎn)，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)而努力工作著。同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不論是教師與學(xué)生的友好關(guān)系，還是在授課的藝術(shù)上，可以學(xué)習(xí)的還十分多，需要自我連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完滿自我，。透過(guò)一學(xué)期的教育授課，雖獲取了必定的成績(jī)，但部分學(xué)生多年來(lái)構(gòu)成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。此后，自己將連續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷商討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促使學(xué)生全面發(fā)展的有效系統(tǒng)；連續(xù)連續(xù)與學(xué)生家長(zhǎng)的親近

7、聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培育好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)雙豐產(chǎn)。五年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)（二）光陰飛逝，緊張繁忙的授課工作已經(jīng)湊近結(jié)尾。在本學(xué)年中，我堅(jiān)持以人為本，師生相同的授課原則，以開(kāi)了學(xué)生的創(chuàng)辦型思想為目的，勤勤懇懇、不屈不撓地從事自己心愛(ài)的教育授課工作，并獲取了必定的成績(jī)。為了不斷提高授課質(zhì)量，促使學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)授課工作總結(jié)以下：一、加強(qiáng)師德涵養(yǎng)，提高自己素質(zhì)本學(xué)期，我嚴(yán)于律己，全身心投入教育事業(yè)。對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加各樣學(xué)習(xí)，努力提高自己師德涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。果斷遵從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做好各項(xiàng)工作。在各樣培訓(xùn)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和上課藝術(shù)。二、仔細(xì)研究業(yè)務(wù)

8、，努力提高講堂授課效率在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，必定不屈不撓地進(jìn)行“自我充電”，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，我堅(jiān)持把每年學(xué)習(xí)發(fā)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育資料，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時(shí)機(jī)，每次書(shū)發(fā)下來(lái)后，我都把所有內(nèi)容通看兩遍，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)新的理念、新思想、新方法。講堂上，我把學(xué)到的新課程理念聯(lián)合本班實(shí)質(zhì)，努力貫徹到講堂授課中去。同桌談?wù)?、小組商討、看一看、摸一摸、拼一拼，常常在講堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高講堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一同探請(qǐng)授課過(guò)程中碰到的各樣問(wèn)題，不恥下問(wèn)，仔細(xì)備課，從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相聯(lián)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步我

9、力求解說(shuō)清楚化、正確化、條理化、感情動(dòng)、生動(dòng)化，做到線索清楚，有條不紊，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)；注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口著手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都獲取提高。在講堂上分秒必爭(zhēng)，嚴(yán)格按授課計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃來(lái)上課，力求把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講清講透。做到面向全體學(xué)生，真實(shí)把講堂看作提高授課質(zhì)量的主陣地。改良學(xué)習(xí)方式，重視知識(shí)的形成過(guò)程，抓住知識(shí)的重點(diǎn)引導(dǎo)，啟示學(xué)生思慮問(wèn)題，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)。重視驗(yàn)算，培育學(xué)生仔細(xì)

10、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)了口算訓(xùn)練，提高了學(xué)生的口算能力；運(yùn)用比較，加深對(duì)知識(shí)的理解。應(yīng)用題授課重視于啟示思想，教給學(xué)生分析的手段和方法，提高他們的解題能力。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)授課，重視發(fā)展智力、培育能力。重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。聯(lián)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。四、仔細(xì)切時(shí)批閱作業(yè)，達(dá)到訓(xùn)練目的部署作業(yè)做到精、活，有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的見(jiàn)效。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批閱及時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)相關(guān)情況及時(shí)改良授課方法，做到有的放矢。每晚的家庭作業(yè)

11、，我老是在次日上課前批閱，一般先改后進(jìn)生的，再改中等生的，這樣有利于指導(dǎo)后進(jìn)生。如有哪方面可是關(guān)，馬上拯救。講堂作業(yè)我也是一收上來(lái)馬上批閱，從不拖拉，并做好記錄，及時(shí)讓學(xué)生改正。五、嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。在班級(jí)里倡議一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格責(zé)備抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，睜開(kāi)了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中流行一種你追我趕的學(xué)習(xí)民風(fēng)。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地炫耀他們。當(dāng)前，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了好學(xué)的習(xí)慣，形成了優(yōu)異的學(xué)風(fēng)。六、家校聯(lián)合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持我利用下學(xué)、家訪、電話、書(shū)信等方式與家長(zhǎng)親近聯(lián)系，及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生在家學(xué)習(xí)、作業(yè)的情況及

12、學(xué)習(xí)興趣方面的問(wèn)題。再把學(xué)生在校的這些情況反應(yīng)給家長(zhǎng)，力求達(dá)到最好的教育見(jiàn)效。七、此后的努力方向1、連續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，并指導(dǎo)自己的授課實(shí)踐。2、要連續(xù)改良教法，選擇最好最合適的上好每一節(jié)課。3、連續(xù)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：要在數(shù)學(xué)的史事、資料方面多給學(xué)生解說(shuō)，增加一些興趣性的題，開(kāi)設(shè)一些競(jìng)賽等，來(lái)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、授課中要注意：知識(shí)的推進(jìn)速度要慢、對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)、對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)要多、對(duì)有難度的知識(shí)要細(xì)要穩(wěn)、對(duì)課本的知識(shí)要連續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更為親近、對(duì)自己的要求更高。成績(jī)老是屬于過(guò)去，存在的不足又有待填充，此后我將更為努力工作，不斷提高自己的授課水平，使教育授課工作更有見(jiàn)效。五年級(jí)

13、數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)（三）本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)五xx班的數(shù)學(xué)授課工作。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以仔細(xì)、慎重的治學(xué)態(tài)度，勤勞、不屈不撓的精神從事授課工作?！皶?shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充分自己的學(xué)問(wèn)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)自然很重要。由于我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不可以很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因此我在這學(xué)期里，能仔細(xì)參加學(xué)校睜開(kāi)的各項(xiàng)活動(dòng)，積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。其余，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的授課經(jīng)驗(yàn)，改變舊的授課看法，把新的授課理念運(yùn)用在自己教育授課之上。其次，我仔細(xì)制定授課計(jì)劃，側(cè)重研究授課理論，仔細(xì)備課和授課，積極參

14、加教研活動(dòng)，上好每節(jié)課，并能常常聽(tīng)其余老師的課，從中汲取授課經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高自己的授課的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)，以平易、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。依照小學(xué)數(shù)學(xué)授課綱領(lǐng)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，聯(lián)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)優(yōu)異的道德和崇高的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素質(zhì)的下一代，我時(shí)辰依照學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)，關(guān)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其不驕不躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)絢爛。經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的模范，讓學(xué)生建立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的看法，建立敬重遠(yuǎn)大的理想。

15、誠(chéng)然我沒(méi)做班主任，可是全員育人的教育思想在我的心中已緊緊扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。假如連自己身邊的人和物都愛(ài)不好，談何愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民呢？因此我常常不失時(shí)機(jī)地抓住所有可以利用的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常例教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想道德等方面逐漸浸透愛(ài)的教育。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們建立愛(ài)的模范。依照我所任教班級(jí)的實(shí)質(zhì)情況，兩極分化比較嚴(yán)重。面對(duì)后進(jìn)生，我真實(shí)做到以感情人：第一做到“誠(chéng)摯”二字，即我在學(xué)生眼前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感覺(jué)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各樣心理表現(xiàn)和見(jiàn)解，如對(duì)學(xué)習(xí)的害怕

16、、狐疑、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和訓(xùn)斥等，相信中差生，激勵(lì)他們自由談?wù)摗Ｗ詈笞龅健袄斫狻倍?，即?jīng)過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。但由于班級(jí)人數(shù)好多，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，以致本學(xué)期后進(jìn)生指導(dǎo)未達(dá)所愿。針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的這些不足，我將在此后的授課工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的授課水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的指導(dǎo)，相信所有問(wèn)題都會(huì)水到渠成，我也相信耕作總會(huì)有收獲的一天！總之，我仔細(xì)地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細(xì)研究教材、授課用書(shū)。學(xué)習(xí)好新授課綱領(lǐng)，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用多種授課方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的授課水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的指導(dǎo)，相信所有

17、問(wèn)題都會(huì)水到渠成，我也相信有耕作總會(huì)有收獲！五年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)（四）本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)數(shù)學(xué)授課工作，可以仔細(xì)學(xué)習(xí)教育授課理論，從各方面嚴(yán)格要求自我，主動(dòng)與班主任團(tuán)聯(lián)合作，聯(lián)合本班和學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，勤勤勞懇，腳扎實(shí)地的展動(dòng)工作，使授課工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地睜開(kāi)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年授課工作作以下總結(jié)：一、我向來(lái)堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的授課思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)辦本事，工作職責(zé)心強(qiáng)，遵從領(lǐng)導(dǎo)的分工進(jìn)步做好本員工作，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批閱作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作，廣泛獲取各樣知識(shí)，構(gòu)

18、成比較完滿的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要修業(yè)生，敬愛(ài)學(xué)生，弘揚(yáng)授課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的授課水平，并達(dá)成授課任務(wù)。二、要提高授課質(zhì)量，重點(diǎn)是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作1、在授課工作方面，優(yōu)化授課方法，按常例做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)研究教材，講堂授課真實(shí)表現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的授課思想，創(chuàng)辦情境，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加、主動(dòng)研究、主動(dòng)思慮、主動(dòng)操作、主動(dòng)談?wù)摚\(yùn)用啟示學(xué)習(xí)、試一試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在授課中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，講堂授課重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育優(yōu)異的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算本事訓(xùn)練時(shí)，我要修業(yè)生先要仔