1、 九年級物理知識點歸納總結(jié) 對世界上的一切學(xué)問與學(xué)問的把握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力把握規(guī)律，達到熟識的境地，就能融會貫穿，運用自如。學(xué)習(xí)需要持之以恒。下面是我給大家整理的一些（九班級物理）的學(xué)問點，盼望對大家有所關(guān)心。 九班級物理學(xué)問點 【電學(xué)部分】 1、電流強度：I=Q電量/t 2、電阻：R=L/S 3、歐姆定律：I=U/R 4、焦耳定律： (1)、Q=I2Rt普適公式) (2)、Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R(純電阻公式) 5、串聯(lián)電路： (1)、I=I1=I2 (2)、U=U1+U2 (3)、R=R1+R2 (4)、U1/U2=R1/R2(分壓公式) (5)、P1/P

2、2=R1/R2 6、并聯(lián)電路： (1)、I=I1+I2 (2)、U=U1=U2 (3)、1/R=1/R1+1/R2R=R1R2/(R1+R2) (4)、I1/I2=R2/R1(分流公式) (5)、P1/P2=R2/R1 7、定值電阻： (1)、I1/I2=U1/U2 (2)、P1/P2=I12/I22 (3)、P1/P2=U12/U22 8、電功： (1)、W=UIt=Pt=UQ(普適公式) (2)、W=I2Rt=U2t/R(純電阻公式) 9、電功率： (1)、P=W/t=UI(普適公式) (2)、P=I2R=U2/R(純電阻公式) 【常用物理量】 1、光速：C=3108m/s(真空中) 2、

3、聲速：V=340m/s(15) 3、人耳區(qū)分回聲：0.1s 4、重力加速度：g=9.8N/kg10N/kg 5、標準大氣壓值： 760毫米水銀柱高=1.01105Pa 6、水的密度：=1.0103kg/m3 7、水的凝固點：0 8、水的沸點：100 9、水的比熱容： C=4.2103J/(kg?) 物理九班級上學(xué)問點人教版 一、溫度 1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。 2、單位： 國際單位制中采納熱力學(xué)溫度。 常用單位是攝氏度()規(guī)定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度某地氣溫-3讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度 換算關(guān)系T

4、=t+273K 3、測量溫度計(常用液體溫度計) 溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。 分類及比較： 分類試驗用溫度計寒暑表體溫計 用途測物體溫度測室溫測體溫 量程-20110-30503542 分度值110.1 所用液體水銀煤油(紅)酒精(紅)水銀 特別構(gòu)造玻璃泡上方有縮口 使用（方法）使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù) 常用溫度計的使用方法： 使用前：觀看它的量程，推斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便精確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要遇到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);

5、讀數(shù)時玻璃泡要連續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表（面相）平。 初三物理（復(fù)習(xí)方法） 在初三物理教學(xué)過程中,每個學(xué)年度的其次個學(xué)期在完成新課程的教學(xué)后，學(xué)校物理的教學(xué)就進入了最終的中考總復(fù)習(xí)階段。物理總復(fù)習(xí)是使同學(xué)對整個學(xué)校物理學(xué)問進行系統(tǒng)性、全面性的鞏固及再熟悉、深化過程，也是關(guān)系到物理中考效果的關(guān)鍵所在。如何能在有限的時間里獲得的復(fù)習(xí)效果呢?采納有效的復(fù)習(xí)方法是解決問題關(guān)鍵。通過幾年來的實踐與（總結(jié)），探究出一套簡單操作實施的“四輪復(fù)習(xí)法”，效果較好。? 第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一輪的全面復(fù)習(xí)是整個總復(fù)習(xí)的最重要部分，這一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容是回歸課本，通讀精讀課本，重溫課后的練習(xí)，精確理解全部物

6、理“概念”和物理“規(guī)律”的含義。?這階段所要達到的目標就是要解決學(xué)問的掩蓋面，解決基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能問題。因而要在廣度上力爭不留疑問，切實抓好“雙基”。同時也要考察同學(xué)運用所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能分析問題、解決問題的力量。所以這一步的關(guān)鍵是如何在科學(xué)、生產(chǎn)、生活實際問題的情景中去理解和把握物理“概念”和物理“規(guī)律”。通過參加應(yīng)用物理學(xué)問解決實際問題的過程，來提高自己的學(xué)以致用的力量。?另外還應(yīng)當重視試驗，物理試驗是學(xué)校物理的基礎(chǔ)，因此要非常重視物理試驗的復(fù)習(xí)，要通過試驗現(xiàn)象的再現(xiàn)，了解試驗?zāi)康暮?原理?，把握試驗步驟，概括試驗結(jié)果并得出結(jié)論。依據(jù)考綱中指出命題將“適當體現(xiàn)學(xué)校物理課程標準的理念

7、”，而學(xué)校階段的物理課程強調(diào)要讓同學(xué)經(jīng)受基本的科學(xué)探究過程，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶。所以在復(fù)習(xí)中要把握探究過程中的幾個重要要素、環(huán)節(jié)、討論問題的方法及其操作過程。 強化訓(xùn)練?在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)需要在短時間里接受較大的學(xué)問內(nèi)容量，因而遺忘率也是很高的，故為了使同學(xué)加深對大量學(xué)問內(nèi)容的記憶與理解，有必要進行一些習(xí)題的強化訓(xùn)練。做習(xí)題訓(xùn)練是考查同學(xué)對學(xué)問是否把握以及加強加深理解的重要手段，但進行習(xí)題訓(xùn)練時需要留意一些問題：? (1)、訓(xùn)練習(xí)題不能平鋪直敘：要有梯度性的循序漸進，這樣能激發(fā)同學(xué)答題的動力與熱忱。? (2)、訓(xùn)練習(xí)題不能過繁：這樣會使同學(xué)陷于應(yīng)負的疲乏狀態(tài)中和產(chǎn)生厭煩心理。 (3)、訓(xùn)練習(xí)題不能過多：訓(xùn)練的習(xí)題應(yīng)遵循宜精不宜多的原則，我們需要的是“觸類旁通”的效果而不是“廣種博收”的海戰(zhàn)術(shù)。? (4)、訓(xùn)練的習(xí)題要具有層次性：也就是不同的同學(xué)完成不同層次的練習(xí)，各層次的同學(xué)都能獲得相應(yīng)的提高，從而避開消失“優(yōu)生做不夠，差生做不完”的普遍問題，同時另一方面也能調(diào)動各類同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 九班級物理學(xué)問點歸納總結(jié)相關(guān)（文章）： 初三物理學(xué)問點歸納總結(jié) 初三