1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 新老師自我介紹 新老師自我介紹 當(dāng)碰見(jiàn)目生人時(shí)候，我們難以制止地要作出自我介紹，自我介紹是熟悉自我的手段。千萬(wàn)不能認(rèn)為自我介紹隨意應(yīng)付就可以，下面是我?guī)痛蠹艺淼男吕蠋熥晕医榻B，接待閱讀與珍藏。 新老師自我介紹1 各位同學(xué)好，我是你們班的新數(shù)學(xué)老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)課。大家對(duì)我相對(duì)不熟諳，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。 我的名字叫向南，很欣喜我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數(shù)學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數(shù)學(xué)課上得像語(yǔ)文課一樣。請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提觀法，我第一次做老師，有好多都不懂，我也是一個(gè)

2、學(xué)習(xí)的過(guò)程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師，合格的老師。 我有信仰經(jīng)過(guò)我們共同努力，你們能學(xué)到學(xué)識(shí)，我也能學(xué)習(xí)到我要的。 同學(xué)們，大家好!這個(gè)學(xué)期我就是你們的新老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課。目前雖然大家對(duì)我并不熟諳，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，同時(shí)我們彼此學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我的名字叫王蕾，很欣喜我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我很年輕，在學(xué)校你們叫我王老師，在校外我就是你們的大姐姐，生活上遇到什么困難都可以找我，我的上課風(fēng)格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課變得更好玩味性，讓大家在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。希望大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提觀法，我第一次做老師，有好

3、多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師，合格的老師。 我相信只要經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我會(huì)學(xué)到如何做好一個(gè)老師的閱歷以及才能，和我們班的同學(xué)共同進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新局面! 新老師自我介紹2 新的老師自我介紹1 各位同學(xué)好，我是你們班的新語(yǔ)文老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的語(yǔ)文課。目前雖然大家對(duì)我并不熟諳，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。 我的名字叫XX，畢業(yè)于XX師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，很欣喜我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是語(yǔ)文，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把語(yǔ)文課上得像歷史課一樣具備趣味性。 請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提觀法，我第一次做老師，

4、有好多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師，合格的老師。 我相信只要經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我會(huì)學(xué)到如何做好一個(gè)老師的閱歷以及才能，你們也會(huì)在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)勞績(jī)里面創(chuàng)一新高。 新的老師自我介紹2 各位同學(xué)好，我是你們班的新數(shù)學(xué)老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)課。雖然現(xiàn)在我們還不熟諳，但我相信通過(guò)一段時(shí)間的相處，我們會(huì)熱愛(ài)彼此的。初來(lái)乍到，我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。 其他的就不多說(shuō)了，還是先報(bào)告大家我的名字吧。我叫xxxx，很欣喜我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數(shù)學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數(shù)學(xué)課上得像語(yǔ)文課一樣。 請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)

5、中積極給我提觀法，我第一次做老師，有好多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師，合格的老師。 新的老師自我介紹3 同學(xué)們好，從今天開(kāi)頭我們將一起走過(guò)四年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有好多缺點(diǎn)的老師，譬如說(shuō)不會(huì)梳頭，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒(méi)氣質(zhì)的老師，有時(shí)還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學(xué)生想什么我根本都能猜到，以前我的學(xué)生都叫我董半仙，由于這個(gè)理由他們每天對(duì)我都分外忠誠(chéng)。 同學(xué)們確定想知道我熱愛(ài)什么，下面我就說(shuō)說(shuō)：我熱愛(ài)聽(tīng)歌但我不會(huì)唱;我熱愛(ài)玩籃球但玩的很爛，有時(shí)還玩賴;我熱愛(ài)和學(xué)生一起打雪仗;我熱愛(ài)自信的學(xué)生，你可以做不好事情，但你有信仰把它做好，我

6、認(rèn)為你就是最棒的;我熱愛(ài)有責(zé)任感的孩子，假設(shè)一個(gè)學(xué)生懂得承受責(zé)任，我就會(huì)認(rèn)為他是最了不起的;我熱愛(ài)敢于供認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，能夠供認(rèn)錯(cuò)誤，相信他就會(huì)改正錯(cuò)誤，他就會(huì)進(jìn)步;我熱愛(ài)懂得崇敬他人的孩子，崇敬他人是品德高尚的表達(dá);我更熱愛(ài)懂得感恩的學(xué)生，由于懂得感恩，他心中就會(huì)彌漫愛(ài)，心中有愛(ài)，我們每天就會(huì)喜悅;我熱愛(ài)每天都有一點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生，但不確定是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生;我更熱愛(ài)能看到他人優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生，而不是經(jīng)常說(shuō)別人壞話的學(xué)生。 相信同學(xué)們通過(guò)我的介紹對(duì)我確定很了解了，我還有一個(gè)機(jī)要報(bào)告大家，我還是一個(gè)很執(zhí)著的人，而且是一個(gè)懶惰的老師，你們能做的事情我堅(jiān)決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否那么我就會(huì)更加執(zhí)著起

7、來(lái)，直到你們做好，例如書(shū)桌整理的不夠整齊，我就會(huì)每天采取不同的手段扶助你整理好，直到你自己不用為止。 同學(xué)們，新初中生活的開(kāi)頭，我們不比起步看進(jìn)步，不看勞績(jī)看努力。老師相信自己能把班級(jí)帶好，也相信你們四年后都會(huì)成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們未來(lái)的輝煌。 新的老師自我介紹4 同學(xué)們大家好!很興奮熟諳大家，縱然我們都是初次見(jiàn)面，但我已經(jīng)迫不及待想要熟諳每一位同學(xué)了! 首先讓我先容下自己吧：我叫李，你們可以叫我李老師，但我更熱愛(ài)大家叫我姐，只要不要叫我阿姨就行了。 我來(lái)自中國(guó)科學(xué)院電工研究所，每日打交道的東西是如何把我們身邊無(wú)所不在卻又變化莫測(cè)的風(fēng)能變?yōu)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用的電

8、能，是不是聽(tīng)起來(lái)很玄妙啊!我一開(kāi)頭也是這么以為的，逐漸接觸多了才知道無(wú)論什么領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，都是從我們生活中最簡(jiǎn)樸的事物和現(xiàn)象開(kāi)頭一步一步積累和進(jìn)展起來(lái)的。 就像這學(xué)期我們要和大家一同學(xué)習(xí)的?JA全球市場(chǎng)?這門(mén)課，同學(xué)們可能一聽(tīng)到這個(gè)名字就會(huì)產(chǎn)生好多疑問(wèn)：市場(chǎng)是什么?看不見(jiàn)摸不著;全球市場(chǎng)又是什么?我連國(guó)還沒(méi)出過(guò)呢，從小到大就見(jiàn)過(guò)那么幾個(gè)扳著指頭就能算過(guò)來(lái)外國(guó)人，這離我太遠(yuǎn)遠(yuǎn)了吧!實(shí)在同學(xué)們不知道，全球市場(chǎng)在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以見(jiàn)到：譬如有的男孩子們最鐘愛(ài)的耐克籃球鞋，女孩子們熱愛(ài)的芭比娃娃，我們都熱愛(ài)吃的肯得基和麥當(dāng)勞，這些都可以叫做全球市場(chǎng)。不過(guò)全球市場(chǎng)也沒(méi)有這么簡(jiǎn)樸，它作為一門(mén)學(xué)科，要牽扯

9、到譬如國(guó)際法律，人力資源，金融資本等等好多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，把握他們，結(jié)果要把他們運(yùn)用到日常生活中往，這就是我們來(lái)這里的目的。 同學(xué)們，拿出你們的熱心和聰明才智來(lái)吧，我們一起學(xué)習(xí)，一起揭開(kāi)全球市場(chǎng)的神秘面紗! 新老師自我介紹3 大家好，我叫*來(lái)自河北師范大學(xué)20 xx級(jí)物理系，很欣喜這學(xué)期能和大家一起學(xué)習(xí)物理課程。 河北師范大學(xué)是一個(gè)有著悠久歷史的大學(xué)，深厚的文化積淀和良好的學(xué)習(xí)空氣讓我受益匪淺?！皯烟煜?，求真知的校訓(xùn)可以看出師大人的目標(biāo)和胸襟。“學(xué)為人師，行為世范是我們行動(dòng)的目標(biāo)和動(dòng)力。第一次要在講臺(tái)上成為一名教師，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想，我感到萬(wàn)分榮幸。 物理系出身的我，對(duì)

10、物理有著特殊的感情。物理學(xué)最大的美在于探索，探索自然規(guī)律、探索未知的世界。而物理又是無(wú)處不在的，用“萬(wàn)物之理來(lái)說(shuō)明這門(mén)學(xué)科最適合不過(guò)，所以我們這門(mén)學(xué)科取名“物理。接下來(lái)的這學(xué)期我想和大家一起來(lái)探索生活中的物理，一起來(lái)探索和察覺(jué)物理的美，一起來(lái)了解生活中無(wú)處不在的物理，一起來(lái)解決生活中以前遇到的不解問(wèn)題。 課堂上我們是師生，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)物理學(xué)識(shí)，課下我們可以是摯友。我性格對(duì)比外向，熟諳我的人都知道我是更加健談的。雖然比你們大好幾歲，可還不至于有代溝吧，我有一個(gè)弟弟和你們年齡一樣，所以中學(xué)生的話題我也知道不少呢，我想我們確定會(huì)成為無(wú)話不談的好摯友的。 我一向認(rèn)為老師和學(xué)生的關(guān)系不能是傳統(tǒng)的“師徒

11、如父子的關(guān)系的，而“亦師亦友的關(guān)系才是我心目中良好的師生關(guān)系。雖然如此，但是我還是想在這里給大家提出幾點(diǎn)上課的要求。漢王進(jìn)漢中先約法三章，盡得民心所以才有了后來(lái)的大漢江山，()所以“無(wú)法則不成方圓，而課堂教學(xué)也是如此，只有有組織有法則的課堂才能是高效率的課堂，高效率的課堂是我們共同的夢(mèng)想和目標(biāo)。莫非你們不想一節(jié)課的內(nèi)容都在課堂上掌管嗎？莫非你們不想課下可以沒(méi)有作業(yè)的煩擾嗎？莫非你們不想輕輕松松的取得好勞績(jī)嗎？當(dāng)然，我們都想，那我們就在以后的學(xué)習(xí)中一起來(lái)營(yíng)造高效率的課堂吧！ 在此我提出幾點(diǎn)課堂要求，便當(dāng)我們以后上課有一個(gè)尺度。我們一起以此來(lái)監(jiān)視，監(jiān)視其他學(xué)生，監(jiān)視自己，也監(jiān)視老師。第一、上課精神

12、力務(wù)必要集中，這是高效率課堂的根基。其次、課前務(wù)必預(yù)習(xí)，這是高效率課堂的前提。第三、對(duì)自己要有信仰，我們都是有朝氣和活力的年輕人，我們的目標(biāo)莫非沒(méi)有信仰去努力追求嗎？物理是一門(mén)很有意思的學(xué)科，他貼近生活、貼近我們自身。我們沒(méi)有理由去畏縮他，我們都理應(yīng)有一雙查看生活、察覺(jué)問(wèn)題的眼睛。這樣你斷定可以看到課本上的學(xué)識(shí)就是生活中的常識(shí)，簡(jiǎn)樸至極以至于有時(shí)候我們都疏忽了。 有了高效率的課堂，我想我們確定會(huì)取得驕人的勞績(jī)的，我很期望和大家一起進(jìn)步，一起收獲。新老師自我介紹幼兒園老師自我介紹英語(yǔ)老師自我介紹 新老師自我介紹4 你們好!我是四年級(jí)四班的新班主任、語(yǔ)文老師梁爽。我曾在武漢南湖學(xué)校(小學(xué)部)中高年

13、段任教，承擔(dān)班主任兼語(yǔ)文老師。在班級(jí)管理中，我積累了確定的管理閱歷，所教班級(jí)屢屢被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)?，F(xiàn)在參與美加這個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體中，希望在全體家長(zhǎng)的支持下共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。 梁老師留下的這個(gè)班是一個(gè)班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、禮樂(lè)善思的集體，我很榮幸的成為這個(gè)班級(jí)的新班主任。我知道，孩子們對(duì)梁老師都是更加有感情的，那種留戀、不舍是確定會(huì)有的，這才是孩子的本色。對(duì)于新老師，孩子們還有些不適應(yīng)，所以我與孩子們還需要一段時(shí)間相互了解，相互溝通。 梁老師還是會(huì)像從前一樣愛(ài)他們，關(guān)注他們，不同的是現(xiàn)在又多了一個(gè)新的梁老師來(lái)愛(ài)他們!我會(huì)盡我所能扶助孩子、關(guān)切孩子，孩子們將得到更多的關(guān)愛(ài)。當(dāng)然，在彼此適應(yīng)的這段時(shí)間里，也需

14、要各位家長(zhǎng)的合作，有任何的想法實(shí)時(shí)與我溝通，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我也會(huì)實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 同學(xué)們好!很榮幸，我今天能站在這里!也很榮幸，從今以后，能和大家在一起學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，同學(xué)們能夠猜猜老師的心情如何呢?(學(xué)生回復(fù))方才同學(xué)們說(shuō)得都很好，老師現(xiàn)在的心情除了沖動(dòng)，更多的是喜悅!由于老師看到了聰明伶俐、活潑心愛(ài)的你們!老師的心情你們都知道了，同學(xué)們?cè)试S老師也隨機(jī)采訪兩位同學(xué)嗎?(你叫什么名字?你今天的心情怎樣?為什么?)(學(xué)生答)好!希望我們時(shí)時(shí)能保持高興的心情，迎接每天的學(xué)習(xí)與生活，好不好? 喜悅之余，讓老師來(lái)個(gè)簡(jiǎn)樸的自我介紹吧：老師的名字叫，畢業(yè)于教導(dǎo)學(xué)專業(yè)，對(duì)教導(dǎo)教學(xué)工作有深刻的理解和研究，以后

15、老師會(huì)把這些科學(xué)的理論學(xué)識(shí)貫穿于教學(xué)當(dāng)中，用其來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中能夠養(yǎng)成勤學(xué)、勤思、勤記的好習(xí)慣，和老師組成最正確拍檔，學(xué)到更多的學(xué)識(shí)。 其次，老師是一天性格對(duì)比開(kāi)朗，興趣較為廣泛的人。尤其對(duì)書(shū)法，乒乓球愛(ài)好甚加，希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，切磋切磋哦! 第三，老師的學(xué)習(xí)，工作，生活態(tài)度可以總歸為十個(gè)字：嚴(yán)格、專心、熱心、積極、樂(lè)觀!希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長(zhǎng)的習(xí)慣!第四，老師想與同學(xué)們共勉王鼎均先生的一句話，老師認(rèn)為他這句話說(shuō)的很好：沒(méi)有好的家庭，只要有好的學(xué)校;沒(méi)有好的學(xué)校，只要有好的老師 ;其實(shí)也沒(méi)有好的老師，只要學(xué)生有上進(jìn)的志氣!這句話，報(bào)告我們個(gè)人的成長(zhǎng)

16、在于自己!結(jié)果老師送給你們一個(gè)公式：自尊+自信+自強(qiáng)=告成。 祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀镉行聞?chuàng)意，有進(jìn)步，由于你們是最棒的。感謝! 同學(xué)們好，從今天開(kāi)頭我們將一起走過(guò)四年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有好多缺點(diǎn)的老師，譬如說(shuō)不會(huì)梳頭，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒(méi)氣質(zhì)的老師，有時(shí)還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學(xué)生想什么我根本都能猜到，以前我的學(xué)生都叫我董半仙，由于這個(gè)理由他們每天對(duì)我都分外忠誠(chéng)。 同學(xué)們確定想知道我熱愛(ài)什么，下面我就說(shuō)說(shuō)：我熱愛(ài)聽(tīng)歌但我不會(huì)唱;我熱愛(ài)玩籃球但玩的很爛，有時(shí)還玩賴;我熱愛(ài)和學(xué)生一起打雪仗;我熱愛(ài)自信的學(xué)生，你可以做不好事情，但你有信仰把它做好，我認(rèn)為你

17、就是最棒的;我熱愛(ài)有責(zé)任感的孩子，假設(shè)一個(gè)學(xué)生懂得承受責(zé)任，我就會(huì)認(rèn)為他是最了不起的;我熱愛(ài)敢于供認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，能夠供認(rèn)錯(cuò)誤，相信他就會(huì)改正錯(cuò)誤，他就會(huì)進(jìn)步;我熱愛(ài)懂得崇敬他人的孩子，崇敬他人是品德高尚的表達(dá);我更熱愛(ài)懂得感恩的學(xué)生，由于懂得感恩，他心中就會(huì)彌漫愛(ài)，心中有愛(ài)，我們每天就會(huì)喜悅;我熱愛(ài)每天都有一點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生，但不確定是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生;我更熱愛(ài)能看到他人優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生，而不是經(jīng)常說(shuō)別人壞話的學(xué)生。 相信同學(xué)們通過(guò)我的介紹對(duì)我確定很了解了，我還有一個(gè)機(jī)要報(bào)告大家，我還是一個(gè)很執(zhí)著的人，而且是一個(gè)懶惰的老師，你們能做的事情我堅(jiān)決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否那么我就會(huì)更加執(zhí)著起來(lái)，直

18、到你們做好，例如書(shū)桌整理的不夠整齊，我就會(huì)每天采取不同的手段扶助你整理好，直到你自己不用為止。 同學(xué)們，新初中生活的開(kāi)頭，我們不比起步看進(jìn)步，不看勞績(jī)看努力。老師相信自己能把班級(jí)帶好，也相信你們四年后都會(huì)成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們未來(lái)的輝煌。 同學(xué)們大家好!很興奮熟諳大家，縱然我們都是初次見(jiàn)面，但我已經(jīng)迫不及待想要熟諳每一位同學(xué)了! 首先讓我先容下自己吧：我叫李，你們可以叫我李老師，但我更熱愛(ài)大家叫我姐，只要不要叫我阿姨就行了。 我來(lái)自中國(guó)科學(xué)院電工研究所，每日打交道的東西是如何把我們身邊無(wú)所不在卻又變化莫測(cè)的風(fēng)能變?yōu)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用的電能，是不是聽(tīng)起來(lái)很玄妙啊!

19、我一開(kāi)頭也是這么以為的，逐漸接觸多了才知道無(wú)論什么領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，都是從我們生活中最簡(jiǎn)樸的事物和現(xiàn)象開(kāi)頭一步一步積累和進(jìn)展起來(lái)的。 就像這學(xué)期我們要和大家一同學(xué)習(xí)的?JA全球市場(chǎng)?這門(mén)課，同學(xué)們可能一聽(tīng)到這個(gè)名字就會(huì)產(chǎn)生好多疑問(wèn)：市場(chǎng)是什么?看不見(jiàn)摸不著;全球市場(chǎng)又是什么?我連國(guó)還沒(méi)出過(guò)呢，從小到大就見(jiàn)過(guò)那么幾個(gè)扳著指頭就能算過(guò)來(lái)外國(guó)人，這離我太遠(yuǎn)遠(yuǎn)了吧!實(shí)在同學(xué)們不知道，全球市場(chǎng)在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以見(jiàn)到：譬如有的男孩子們最鐘愛(ài)的耐克籃球鞋，女孩子們熱愛(ài)的芭比娃娃，我們都熱愛(ài)吃的肯得基和麥當(dāng)勞，這些都可以叫做全球市場(chǎng)。不過(guò)全球市場(chǎng)也沒(méi)有這么簡(jiǎn)樸，它作為一門(mén)學(xué)科，要牽扯到譬如國(guó)際法律，人力資源，

20、金融資本等等好多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，把握他們，結(jié)果要把他們運(yùn)用到日常生活中往，這就是我們來(lái)這里的目的。 同學(xué)們，拿出你們的熱心和聰明才智來(lái)吧，我們一起學(xué)習(xí)，一起揭開(kāi)全球市場(chǎng)的神秘面紗! 各位同學(xué)好，我是你們班的新數(shù)學(xué)老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)課。大家對(duì)我相對(duì)不熟諳，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。 我的名字叫XX，很欣喜我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數(shù)學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數(shù)學(xué)課上得像語(yǔ)文課一樣。 請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提觀法，我第一次做老師，有好多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師，合

21、格的老師。我有信仰經(jīng)過(guò)我們共同努力，你們能學(xué)到學(xué)識(shí)，我也能學(xué)習(xí)到我要的。 新老師自我介紹5 愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好！ 我是各位新的數(shù)學(xué)老師，以后負(fù)責(zé)大家的數(shù)學(xué)課。雖然現(xiàn)在大家彼此還不熟諳交流對(duì)比少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回復(fù)問(wèn)題，提出疑問(wèn)，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，為我們的班級(jí)創(chuàng)辦付出自己的氣力。 下面我舉行一下自我介紹我叫，就讀于河北師范大學(xué)匯華學(xué)院思想政治教導(dǎo)專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教導(dǎo)接班人。 初次來(lái)到蔚縣來(lái)到蔚縣二中我感到特別的親切，由于甚麼呢，由于我感受到了你們的熱心、你們的天真、你們的勤奮。雖說(shuō)是初次來(lái)到蔚縣，但是我對(duì)張家口并不目

22、生由于我這是其次次來(lái)到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我會(huì)意到了張家口的美好風(fēng)景，名山大川。但是說(shuō)起我的家鄉(xiāng)我也是特別的驕傲，我出世于有著“孔孟之鄉(xiāng)，水道之都美稱的山東省濟(jì)寧市，有著“佛都之稱的汶上縣?！爸潦ハ葞熆鬃泳驮谖覀兡堑那罚瑏喪ッ献?，復(fù)圣顏?zhàn)樱谑ピ右捕颊Q生于此，古代文化氣息相當(dāng)?shù)臐庵?，接待大家有時(shí)間去參觀感受一下。 說(shuō)起我的愛(ài)好平日熱愛(ài)看看書(shū)籍更加是關(guān)于勵(lì)志、金融方面的較多。先人說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉嘛古人誠(chéng)不我欺也曠讀的多了，自己的見(jiàn)識(shí)就會(huì)隨之增長(zhǎng)，自己的氣質(zhì)也會(huì)提高，“腹中有書(shū)氣自華希望同學(xué)們也多多讀些自己熱愛(ài)的對(duì)自己有益的書(shū)籍，養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。 作

23、為一名新的老師，閱歷缺乏是必然的，但是我們擁有初入職場(chǎng)的熱心和激情，擁有充實(shí)自己的決心我會(huì)嚴(yán)格要求自己時(shí)刻銘刻自己的責(zé)任為同學(xué)們服好務(wù)，做好事，也希望同學(xué)們積極合作，共創(chuàng)佳績(jī)，讓我們的未來(lái)會(huì)更好。 感謝大家。 新老師自我介紹6 大家好，我是你們班的新老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的政治課。相信大家都已經(jīng)通過(guò)各種渠道多少了解了一點(diǎn)關(guān)于我的信息。 我名字叫何某，很欣喜能夠成為你們的老師，我是一位政治老師，你們映象中的政治老師是怎么樣的？ 請(qǐng)大家給我點(diǎn)觀法，我想知道你們希望我成為一個(gè)什么樣的老師？ 有沒(méi)有信仰讓我們共同努力，把政治這門(mén)課學(xué)好? 新老師自我介紹7 在一些公開(kāi)課上，我們常見(jiàn)到，課前老師與學(xué)生舉行

24、充分的交流、溝通；更加是借班上課的，老師與學(xué)生彼此都不熟諳，又是到了一個(gè)新的環(huán)境如大會(huì)堂，心理難免有些慌張、懼怕或擔(dān)心。那么作為教師又如何在短短的幾分鐘里，通過(guò)與學(xué)生的溝通，消釋慌張心緒，使學(xué)生連忙進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，營(yíng)造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？這個(gè)學(xué)期，筆者赴溫州等地聽(tīng)了30余節(jié)公開(kāi)課，各個(gè)名師在這個(gè)問(wèn)題上的做法，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒，現(xiàn)將其中的教學(xué)片斷摘錄如下，略加評(píng)析。 一、介紹型 長(zhǎng)方體和立方體的練習(xí)課 師：你們熟悉我嗎？ 生：不熟悉！ 師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學(xué)書(shū)上頻繁展現(xiàn)的那個(gè)名字，猜一猜，叫什么？生開(kāi)頭猜，并猜到叫小明所以你們叫我潘小明生的不經(jīng)意的回復(fù)引發(fā)了在座聽(tīng)課老師的大笑

25、師：我不僅教數(shù)學(xué)，還教什么，猜一猜？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)，學(xué)生并沒(méi)有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學(xué)，還教你們?cè)鯓幼鋈耍鲆粋€(gè)怎樣的人！ 師又說(shuō)：你們覺(jué)得我這個(gè)教師的形象如何？“大方，“教學(xué)方法先進(jìn)，“幽默等，分別有學(xué)生回復(fù)到 師：好，我上課盡可能的用幽默的方式舉行教學(xué)，不過(guò)我上課有一個(gè)特點(diǎn)，我是不教的！?。∮质且痪湟馔?評(píng)析：“第一印象是分外重要的，如何在初次見(jiàn)面時(shí)，就告成的把自己介紹給學(xué)生，使學(xué)生能夠接納自己，是告成上好一節(jié)課的前提。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有猛烈的奇怪心。潘老師在課前，用了兩個(gè)“猜一猜和一句“我是不教的，

26、激發(fā)了學(xué)生對(duì)教師進(jìn)一步了解的興趣，高明得將自己的信息介紹給學(xué)生。就在學(xué)生猜的過(guò)程中，他們實(shí)際上也就消釋了慌張的心緒，拉近了學(xué)生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語(yǔ)言和豐富的表情，使學(xué)生感到，給我們上課的仿佛是并不目生的“老摯友。使學(xué)生一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者說(shuō)明，奇怪心是興趣的先導(dǎo)，是人們積極探求希奇事物的傾向，也是人類熟悉世界的動(dòng)力之一，對(duì)于形成動(dòng)機(jī)有著重要的作用；假設(shè)學(xué)生一旦對(duì)老師產(chǎn)生“好感，而被老師的獨(dú)特魅力所吸引的話，那么老師接下來(lái)的教學(xué)自然會(huì)水到渠成。 二、表?yè)P(yáng)型荷花 師：我聽(tīng)說(shuō)三3班的同學(xué)是分外大膽的，那你們真的大膽嗎？學(xué)生遲疑了一下，只有少數(shù)的學(xué)生

27、說(shuō)：大膽。師見(jiàn)狀就說(shuō)：怎么這樣沒(méi)信仰，這樣膽小，你們大膽嗎？全班齊聲：大膽！師：好！那你們說(shuō)說(shuō)，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算大膽？接著就讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣表現(xiàn)才算大膽。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn)：每當(dāng)學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，單老師就用一句“大膽的你在那里來(lái)調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，也收到良好的教學(xué)效果。課中，我們?cè)尞惖牟煊X(jué)，這句話公然管用，學(xué)生表現(xiàn)果真大膽。 評(píng)析：馬克土溫說(shuō)過(guò)：只憑一句表?yè)P(yáng)，可以讓我喜悅兩個(gè)月。確實(shí)，每個(gè)人都需要得到別人的表?yè)P(yáng)與贊美，尤其是小學(xué)生。單老師抓住了學(xué)生的這個(gè)心理特點(diǎn)，創(chuàng)造了一個(gè)每人都希望自己是大膽的人的教學(xué)情境。一句表?yè)P(yáng)，一句鼓舞，寥寥 數(shù)語(yǔ)，學(xué)生的心緒一下子被感染，從而激發(fā)了

28、學(xué)生的驕傲感和上進(jìn)心。就這樣，形成了一個(gè)對(duì)等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)空氣，這也為課的開(kāi)頭奠定了基調(diào)。其實(shí)，學(xué)生在課堂上假設(shè)得到表?yè)P(yáng)，贏得教師的斷定，他們就會(huì)產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的幸福感，自尊心和自信仰由此大大鞏固，為了爭(zhēng)取更大的告成，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也自然得到提高。 三、交待型好玩的物體搭配 師：往下看，察覺(jué)什么？人可真多??！這么多的老師來(lái)聽(tīng)課，我們?cè)撛趺崔k？ 生；回復(fù)時(shí)聲音要嘹亮。 師：對(duì)，聲音嘹亮；但現(xiàn)在只有2個(gè)話筒，怎么辦？ 生：誰(shuí)說(shuō)話時(shí)，把話筒傳過(guò)去。 接著交待：上課要小組合作的時(shí)候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；是 小組要有組長(zhǎng)、記錄員等，你們有嗎？有 還要每小組有兩

29、塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？有 并讓學(xué)生用半分鐘的時(shí)間磋商每人在小組里該做什么。學(xué)生磋商 評(píng)析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時(shí)每人該做些什么以及留神點(diǎn)，更加是要學(xué)生用“半分鐘的時(shí)間磋商每人在小組里該做什么更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待，一方面保證保證上課順?biāo)臁⒘鲿车呐e行下去的；另一方面，也使得學(xué)生知道在上課時(shí)自己該做什么有了一個(gè)明確的方向，從而鞏固了課堂教學(xué)效果。 四、嬉戲型 數(shù)字的學(xué)問(wèn) 師：我們先來(lái)做一個(gè)嬉戲好嗎？ 師：這個(gè)嬉戲主要是測(cè)一測(cè)大家的回響速度如何，規(guī)矩是我說(shuō)“1男同學(xué)起立，我說(shuō)“2女同學(xué)起 立；看誰(shuí)回響最快！ 師開(kāi)頭喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1師喊的速度隨著加快。

30、 學(xué)生很投入，但老師喊的速度加快時(shí)就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，嬉戲也隨著終止。 師：在方才的嬉戲中，數(shù)字“1代表什么？ 生：代表男同學(xué)。 評(píng)析：嬉戲是孩子們的天生本性，每個(gè)小學(xué)生都熱愛(ài)做嬉戲的。為了 激發(fā)學(xué)生的興趣，得志其好玩、奇怪、好動(dòng)、好勝等心理需要，課堂上做一些嬉戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學(xué)生舉行溝通的特殊方式做嬉戲。通過(guò)它來(lái)調(diào)理課堂氣氛，消釋慌張心緒，增進(jìn)師生的情誼。同時(shí)它也蘊(yùn)含著本課的內(nèi)容：不同的數(shù)字代表著不同的含義。 五、新課導(dǎo)入型查看物體 師：你們熟悉我嗎？生：不熟悉。師：我姓陳，你們叫我 陳老師生回復(fù)師：現(xiàn)在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開(kāi)頭介紹，師趁

31、機(jī)打斷，問(wèn)：這樣介紹是不是太慢？那么怎樣介紹呢？生回復(fù)：可以在把自己介紹的同時(shí)，也把前后、左右同學(xué)介紹給大家。師指名介紹。 評(píng)析：陳老師從介紹入手，與學(xué)生舉行溝通交流。在學(xué)生介紹過(guò)程中，察覺(jué)一個(gè)個(gè)的介紹方法太慢，從而引發(fā)學(xué)生斟酌爭(zhēng)取一種新的介紹方法：把前后左右的同學(xué)介紹給大家，使學(xué)生明白同一個(gè)人由于不同的學(xué)生介紹，其位置會(huì)發(fā)生變 化的。一方面，通過(guò)學(xué)生的自我介紹，消釋學(xué)生與教師的目生感，縮短心理距離，使學(xué)生能盡快地適應(yīng)新環(huán)境，走近老師。另一方面，滲透了本課的內(nèi)容，即查看物體時(shí)，不同的地方查看到的物體是不同的。在無(wú)意間復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的一些內(nèi)容。在導(dǎo)人新課之始，教師通過(guò)提出符合學(xué)生認(rèn)知水平，又是常理性的問(wèn)題“自我介紹，把學(xué)生高明地引入問(wèn)題情境，從而有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維、主動(dòng)求知。 上課前如何與學(xué)生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們一致的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如閑聊一般，彼此沒(méi)有心