1、資料與文章內(nèi)容很貼切，但是自己文章的體系還沒有完成。按照論文要求整理排版，具體文章的框架可以是這樣修改，1-引言（介紹研究背景）2-安全管理3-安全教育（這里說明安全教育的概念方法即可，企業(yè)具體的教育可放在第四章）4關(guān)系分析（安全管理的重要組成部分之一是安全教育；同樣，安全教育的好壞直接影響安全管理成效的成?。?結(jié)束語，這是文章的正文組成，需要花點(diǎn)時間修改，一次成稿。 企業(yè)安全教育與安全管理的關(guān)系 楊立文文（西安建筑筑科技大大學(xué)）摘 要要：通過介介紹安全全管理和和企業(yè)安全全教育的的概念和和內(nèi)容等等，說明明了作為為安全管管理一部部分的企企業(yè)安全全教育在在安全管管理中的的重要地地位和作作用 。關(guān)鍵

2、詞：安全全管理；企業(yè)安安全教育育 安全全管理安全管理可可以消除除企業(yè)存存在的各各種隱患患和風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)，最大大程度地地的預(yù)防防和避免免意外事事故的發(fā)發(fā)生。近近年來，安安全管理理越來越越受到重重視，安安全管理理理論從從傳統(tǒng)到到現(xiàn)代，正正在日臻臻完善和和成熟。一、安全管管理的概概念1、安全是是指客觀觀事物的的危險(xiǎn)程程度能夠夠?yàn)槿藗儌兤毡榻咏邮艿臓顮顟B(tài)。管管理，就就是人們們?yōu)榱诉_(dá)達(dá)到一定定的目標(biāo)標(biāo)而對有有關(guān)資源源的運(yùn)用用進(jìn)行計(jì)計(jì)劃、組組織和控控制的活活動過程程。安全全管理，就就是企業(yè)業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)經(jīng)營過過程中，為為實(shí)現(xiàn)安安全生產(chǎn)產(chǎn)而組織織和使用用人力、物物力和財(cái)財(cái)力等各各種物質(zhì)質(zhì)資源的的過程。2、安全管管理的

3、內(nèi)內(nèi)容主要要有安全全監(jiān)督管管理、安安全教育育管理、安安全經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理、安安全文化化管理、安安全行為為管理、安安全環(huán)境境管理、安安全保險(xiǎn)險(xiǎn)管理、安安全信息息管理等等。3、安全管管理的原原則主要要包括如如下五個個方面：法制原原則、預(yù)預(yù)防原則則、監(jiān)督督原則、教教育原則則、全面面原則。4、安全管管理具有有特殊性性，安全全管理是是為了防防止事故故，而由由于事故故發(fā)生和和后果的的不確定定性，使使得安全全管理的的效果不不容易立立即被觀觀察到，可可能要經(jīng)經(jīng)過很長長時間才才能顯現(xiàn)現(xiàn)出來。因因此，在在作出安安全管理理決策時時，要充充分考慮慮這種效效果顯現(xiàn)現(xiàn)的滯后后省事，必必須謹(jǐn)慎慎從事。二、現(xiàn)代安安全管理理隨著安全

4、原原理的實(shí)實(shí)踐和科科學(xué)技術(shù)術(shù)的進(jìn)步步，安全全管理大大致可分分為兩個個階段，即即傳統(tǒng)安安全管理理和現(xiàn)代代安全管管理。傳傳統(tǒng)安全全管理積積累了許許多非常常寶貴的的經(jīng)驗(yàn)和和有效的的管理方方法，如如我們一一直在實(shí)實(shí)行的“三同時時”“五同同時”“三級級安全教教育”“四不不放過”等?，F(xiàn)現(xiàn)代安全全管理是是在傳統(tǒng)統(tǒng)安全管管理的基基礎(chǔ)上發(fā)發(fā)展的完完善的，它它應(yīng)用現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)知識和和工程技技術(shù)去研研究、分分析生產(chǎn)產(chǎn)系統(tǒng)和和作業(yè)中中各環(huán)節(jié)節(jié)固有的的及潛在在的不安安全因素素，進(jìn)行行定性定定量和可可靠性評評價(jià)，進(jìn)進(jìn)而采取取有效對對策，控控制以及及消除這這些隱患患，有效效地對系系統(tǒng)安全全進(jìn)行預(yù)預(yù)測、預(yù)預(yù)報(bào)、預(yù)預(yù)防，以以獲

5、得最最佳效果果。 企企業(yè)安全全教育企業(yè)安全教教育是企企業(yè)向全全體職工工進(jìn)行安安全思想想、安全全知識、安安全技能能所心須須做和宣宣傳、教教育和訓(xùn)訓(xùn)練。一、安全教教育的目目的和原原則，安安全教育育的目的的、性質(zhì)質(zhì)是社會會體制所所決定的的，計(jì)劃劃為方的的體制，企企業(yè)安全全教育的的目的較較弱地表表現(xiàn)為“要你安安全”，被教教育者偏偏重于被被動的接接受；在在市場經(jīng)經(jīng)濟(jì)體制制下，需需要做到到變“要你安安全”為“我要安安全”，變被被動接受受安全教教育為主主動要求求安全教教育。二、企業(yè)安安全教育育的方法法主要有有營造安安全生產(chǎn)產(chǎn)氛圍、組組織安全全活動、進(jìn)進(jìn)行安全全生產(chǎn)培培訓(xùn)和建建立良好好的企業(yè)業(yè)安全文文化等。具

6、具體有如如下幾種種：啟發(fā)發(fā)式教學(xué)學(xué)法、發(fā)發(fā)現(xiàn)法、講講授法、談?wù)勗挿?、讀讀書指導(dǎo)導(dǎo)法、演演示法、參參觀法、訪訪問法、實(shí)實(shí)驗(yàn)和實(shí)實(shí)習(xí)、練練習(xí)與復(fù)復(fù)習(xí)法、研研討法、宣宣傳娛樂樂法。安安全教育育的手段段與技術(shù)術(shù)有：人人-人傳傳授教育育、人-機(jī)演習(xí)習(xí)培訓(xùn)、人人-境訪訪問教學(xué)學(xué)、計(jì)算算機(jī)多媒媒體培訓(xùn)訓(xùn)等。安安全課講講授形式式主要有有如下110種：報(bào)告式式安全課課、電教教式安全全課、答答疑式安安全課、研研討式安安全課、演演講式安安全課、座座談式安安全課、參參觀式安安全課、競競賽式安安全課、試試驗(yàn)式安安全課和和綜合式式安全課課。在安全生產(chǎn)產(chǎn)教育中中，要講講究教育育效果。為為提高安安全生產(chǎn)產(chǎn)教育效效果，應(yīng)應(yīng)注意

7、以以下幾個個方面：用獎勵勵的方法法促進(jìn)鞏鞏固學(xué)習(xí)習(xí)；讓職職工了解解自己的的學(xué)習(xí)成成果；反反復(fù)實(shí)踐踐；學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)容既既要全面面又要突突出重點(diǎn)點(diǎn)。三、企業(yè)安安全教育育的對象象、目標(biāo)標(biāo)與內(nèi)容容企業(yè)安全教教育內(nèi)容容、方式式應(yīng)以對對象的不不同而不不同，這這是由于于不現(xiàn)的的對象對對掌握的的知識和和內(nèi)容有有所區(qū)別別，對一一個企業(yè)業(yè)來講，安安全教育育的對象象主要包包括企業(yè)業(yè)的決策策層，生生產(chǎn)的管管理者、員員工、安安全專業(yè)業(yè)管理人人員以及及職工的的家屬五五種對象象。企業(yè)決策策層的安安全教育育企業(yè)決策層層對安全全生產(chǎn)的的理解程程度和認(rèn)認(rèn)識程度度決定著著企業(yè)安安全生產(chǎn)產(chǎn)的狀態(tài)態(tài)和水平平，所以以決策層層需要不不斷進(jìn)行行

8、必要的的安全教教育。1、企業(yè)決決策層的的安全教教育的知知識體系系對決策層的的安全教教育重點(diǎn)點(diǎn)在方針針政策、安安全法規(guī)規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的教育育。具體體地可以以從以下下幾個方方面軍進(jìn)進(jìn)行教育育。懂得安全法法規(guī)、標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及方方針政策策。企業(yè)決決策層應(yīng)應(yīng)有意地地培養(yǎng)自自己的安安全法規(guī)規(guī)和安全全技術(shù)素素質(zhì)，認(rèn)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)國家和和行業(yè)主主管部門門頒布的的安全法法規(guī)文件件和有關(guān)關(guān)安全技技術(shù)法規(guī)規(guī)，以及及事故發(fā)發(fā)生規(guī)律律。安全管理能能力培養(yǎng)養(yǎng)。決策層層只有具具備較高高的安全全管理素素質(zhì)才能能真正負(fù)負(fù)起“安全生生產(chǎn)第一一責(zé)任人人”的責(zé)任任。樹立正確的的安全思思想。重視人人的生命命價(jià)值；強(qiáng)烈的的安全事事業(yè)心和和高度的的安全

9、責(zé)責(zé)任感。形成求實(shí)的的工作作作風(fēng)。作為企企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)必須具具備正直直、善良良、公正正、無私私的道德德情操和和關(guān)心職職工、體體恤下屬屬的職業(yè)業(yè)道德，對對于貫徹徹安全法法規(guī)制度度，要以以身作則則，身體體力行。2、企業(yè)決決策層安安全教育育的目標(biāo)標(biāo)在社會主義義市場經(jīng)經(jīng)濟(jì)體制制下，對對企業(yè)的的決策層層進(jìn)行安安全教育育，使他他們在思思想和意意識上有有如下的的安全生生產(chǎn)觀。安全第一的的哲學(xué)觀觀尊重人的情情感觀安全就是效效益的經(jīng)經(jīng)濟(jì)觀預(yù)防為主的的科學(xué)觀觀3、企業(yè)決決策層的的安全教教育方法法通過學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)識安全全生產(chǎn)的的知識，體體驗(yàn)和經(jīng)經(jīng)歷事故故的教訓(xùn)訓(xùn)，采用用研討法法和發(fā)現(xiàn)現(xiàn)法來達(dá)達(dá)到教育育的目的的。企業(yè)管理理層

10、的安安全教育育企業(yè)管理層層對企業(yè)業(yè)安全生生產(chǎn)管理理的態(tài)度度、投入入程度等等起著決決定性的的作用，企企業(yè)的安安全生產(chǎn)產(chǎn)狀況，與與企業(yè)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的安安全認(rèn)識識有密切切的關(guān)系系。1、企業(yè)管管理層的的安全教教育知識識體系企業(yè)管理層層包括中中層管理理干部和和基層管管理者。對對他們的的要求各各不相同同。企業(yè)中層管管理干部部的安全全教育知知識體系系，企業(yè)業(yè)中層管管理干部部除必須須具備的的生產(chǎn)知知識外，在在安全方方面還必必段具備備一定的的知識、技技能。多學(xué)科科的安全全技術(shù)知知識推動安安全工作作的方法法國家的的安全生生產(chǎn)法規(guī)規(guī)、規(guī)章章制度體體系安全系系統(tǒng)理論論、現(xiàn)代代安全管管理、安安全決策策技術(shù)、安安全生產(chǎn)產(chǎn)規(guī)律、

11、安安全生產(chǎn)產(chǎn)基本理理論和安安全規(guī)程程。班組長的安安全教育育知識體體系，企企業(yè)的基基層管理理者，特特別是班班組長，也也應(yīng)具有有較高的的安全文文化素質(zhì)質(zhì)。較多的的安全技技術(shù)知識識熟練的的安全操操作技能能。2、企業(yè)管管理層的的安全教教育目標(biāo)標(biāo)通過對企業(yè)業(yè)管理層層進(jìn)行系系列的安安全教育育，要求求他們達(dá)達(dá)到一定定的目標(biāo)標(biāo)。企業(yè)中層管管理干部部的安全全教育目目標(biāo)。中中層管理理干部通通過教育育，具備備多學(xué)科科的安全全技術(shù)知知識、推推動安全全工作前前進(jìn)的方方法和一一系列的的安全法法規(guī)、制制度外，還還具備以以下安全全文化素素質(zhì)。有關(guān)心心職工安安全健康康的仁愛愛之心?！鞍舶踩谝灰?，預(yù)防防為主”的的觀念牢牢固，珍

12、珍惜職工工生命，愛愛護(hù)職工工健康，善善良公正正，體恤恤下屬。有高度的安全責(zé)任感。對人民生命和國家財(cái)產(chǎn)具有高度負(fù)責(zé)的精神，正確貫徹安全生產(chǎn)法規(guī)制度，決不違章指揮。有適應(yīng)安全工作需要的能力，如組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力、邏輯判斷能力、綜合分析能力、寫作表達(dá)能力、說服教育能力等。班組長的安安全教育育目標(biāo)，班班組長通通過教育育掌握較較多的安安全技術(shù)術(shù)技能、熟熟練的安安全操作作技能外外，還要要具備以以下安全全文化素素質(zhì)。強(qiáng)烈的的班組安安全需求求深刻的的安全生生產(chǎn)意識識自覺的的遵章守守紀(jì)習(xí)慣慣勤奮地地履行工工作職責(zé)責(zé)機(jī)敏的的處置異異常的能能力高尚的的舍己救救人品德德。3、企業(yè)管管理層的的安全教教育方法法對

13、企業(yè)管理理層中的的管理干干部的安安全教育育方法可可以采取取崗位資資格認(rèn)證證安全教教育、定定期的安安全再教教育、研研討法、和和發(fā)現(xiàn)法法。企業(yè)專職職安全管管理從員員的安全全教育企業(yè)的安全全專職管管理人員員是企業(yè)業(yè)安全生生產(chǎn)管理理和技術(shù)術(shù)實(shí)現(xiàn)的的具體實(shí)實(shí)施者，是是企業(yè)安安全生產(chǎn)產(chǎn)的“正規(guī)軍軍”，因此此，也是是企業(yè)實(shí)實(shí)現(xiàn)安全全生產(chǎn)的的主要決決定性因因素。企業(yè)專職管管理人員員的安全全知識體體系安全科學(xué) 包括括安全設(shè)設(shè)備學(xué)、安安全管理理學(xué)、安安全系統(tǒng)統(tǒng)學(xué)、安安全人機(jī)機(jī)學(xué)、安安全法學(xué)學(xué)。安全工程學(xué)學(xué) 包括括安全設(shè)設(shè)備工程程學(xué)、衛(wèi)衛(wèi)生設(shè)備備工程學(xué)學(xué)、安全全管理工工程學(xué)、安安全信息息論、安安全運(yùn)籌籌學(xué)、安安全控

14、制制論、安安全人機(jī)機(jī)工程學(xué)學(xué)、安全全生理學(xué)學(xué)、安全全心理學(xué)學(xué)。安全工程 包括括安全設(shè)設(shè)備工程程、衛(wèi)生生設(shè)備工工程、安安全管理理工程、安安全系統(tǒng)統(tǒng)工程、安安全人機(jī)機(jī)工程。專業(yè)安全知知識 大概包包括通風(fēng)風(fēng)，礦山山安全，噪噪聲控制制，機(jī)、電電、儀器器安全，防防火防爆爆安全，汽汽車駕駛駛安全，環(huán)環(huán)境保護(hù)護(hù)等。計(jì)算機(jī)方面面的知識識 安全全管理人人員不僅僅要掌握握一般的的計(jì)算機(jī)機(jī)使用常常識，而而且應(yīng)該該具備一一定的應(yīng)應(yīng)用軟件件開發(fā)基基礎(chǔ)。2、企業(yè)專專職安全全管理人人員的安安全教育育目標(biāo)隨著社會的的不斷發(fā)發(fā)展、進(jìn)進(jìn)步，企企業(yè)對企企業(yè)專職職管理人人員的要要求越來來越高。企業(yè)專職安安全管理理人員的的安全教教育方

15、法法對企業(yè)專職職安全管管理人員員的安全全教育，一一是通過過學(xué)校的的學(xué)歷教教育；另另一方面面對在職職安全管管理人員員可以通通過講授授法、研研討法、讀讀書指導(dǎo)導(dǎo)法等進(jìn)進(jìn)行安全全教育，不不斷獲取取新的安安全知識識。充實(shí)安安全隊(duì)伍伍，將年年富力強(qiáng)強(qiáng)的人員員安排到到安全隊(duì)隊(duì)伍中。抓培訓(xùn)學(xué)習(xí)、充實(shí)基本功。勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，使新科技為安全工作服務(wù)。多開展交流活動。企業(yè)普通通員工的的安全教教育一方面安全全教育的的重要目目的之一一是保護(hù)護(hù)現(xiàn)場的的員工，另另一方面面安全生生產(chǎn)的落落實(shí)最終終要依靠靠現(xiàn)場的的員工，因因此，企企業(yè)普通通員工的的安全素素質(zhì)是企企業(yè)安全全生產(chǎn)水水平和保保障程度度的最基基礎(chǔ)元素素。企業(yè)普通

16、員員工安全全教育的的知識體體系企業(yè)職工安安全教育育的目的的主要是是訓(xùn)練職職工的生生產(chǎn)安全全技能，掌掌握安全全生產(chǎn)的的知識和和規(guī)律以以保證在在工作過過程中提提高工效效，安全全操作。一般安全生生產(chǎn)技術(shù)術(shù)知識教教育，這這是企業(yè)業(yè)所有職職工都必必須具備備的基本本安全生生產(chǎn)技術(shù)術(shù)知識。主主要包括括以下內(nèi)內(nèi)容：aa企業(yè)業(yè)內(nèi)的危危險(xiǎn)設(shè)備備和區(qū)域域及其安安全防護(hù)護(hù)的基本本知識和和注意事事項(xiàng)；bb有關(guān)關(guān)電氣設(shè)設(shè)備的基基本安全全知識；c起起重機(jī)械械和廠內(nèi)內(nèi)運(yùn)輸有有關(guān)的安安全知識識；d生產(chǎn)中中使用的的有毒有有害原材材料或可可能散發(fā)發(fā)有毒有有害物質(zhì)質(zhì)的安全全防護(hù)基基本知識識；e企業(yè)中中一般消消防制度度和規(guī)則則；f個人

17、防防護(hù)用品品的正確確使用以以及傷亡亡事故報(bào)報(bào)告辦法法等；gg發(fā)生生事故時時的緊急急救護(hù)和和自救技技術(shù)措施施、方法法。專業(yè)安全生生產(chǎn)技術(shù)術(shù)知識教教育。它是指指從事某某一作業(yè)業(yè)的職工工必須具具備的專專業(yè)安全全生產(chǎn)技技術(shù)知識識的教育育安全生產(chǎn)技技能教育育。它是指指人們安安全完成成作業(yè)的的技巧和和能力。安全生產(chǎn)意意識教育育。主要通通過制造造一個“安全第第一”氛圍，潛潛移默化化地去影影響職工工，使之之成為自自覺的行行動，樹樹立“我要安安全”、安全全第一的的思想。 事故案例教教育。通過實(shí)實(shí)際事故故案例分分析和介介紹，了了解事故故發(fā)生的的條件、過過程和現(xiàn)現(xiàn)實(shí)后果果，對認(rèn)認(rèn)識事故故發(fā)生規(guī)規(guī)律、總總結(jié)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)、吸

18、取取教訓(xùn)、防防止同類類事故的的反復(fù)發(fā)發(fā)生起著著不可或或缺的作作用。企業(yè)普通員員工安全全教育的的目標(biāo)21世紀(jì)是是科學(xué)的的世紀(jì)。對對企業(yè)員員工的要要求也是是很高的的。在安全需要要方面，有較高高的個人人安全需需求，珍珍惜生命命，愛護(hù)護(hù)健康，能能主動離離開非常常危險(xiǎn)和和塵毒嚴(yán)嚴(yán)重的場場所。在安全意識識方面，有較強(qiáng)強(qiáng)的安全全生產(chǎn)意意識，擁擁護(hù)“安全第第一，預(yù)預(yù)防為主主”方針，如如從事易易燃易爆爆、有毒毒有害作作業(yè)，能能謹(jǐn)慎操操作，不不麻痹大大意。在安全知識識方面，有較多多的安全全技術(shù)知知識和安安全操作作規(guī)程。在安全技能能方面，有較熟熟練的安安全操作作技能，通通過刻苦苦訓(xùn)練，提提高可靠靠率，避避免失誤誤。

19、在遵章守紀(jì)紀(jì)方面，能自覺覺遵守有有關(guān)的安安全生產(chǎn)產(chǎn)法規(guī)制制度和勞勞動紀(jì)律律，并長長年堅(jiān)持持。在應(yīng)急能力力方面，若遇到到異常情情況，不不臨陣脫脫逃，而而能果斷斷地采取取應(yīng)急措措施，把把事故消消滅在萌萌芽狀態(tài)態(tài)或杜絕絕事故擴(kuò)擴(kuò)大。3、企業(yè)普普通員工工安全教教育的方方法對企業(yè)一般般員工的的安全教教育通常?？梢圆刹捎弥v授授法、談?wù)勗挿?、訪訪問法、練練習(xí)法、復(fù)復(fù)習(xí)法等等職工的三級級教育，職職工的三三級教育育是我國國企業(yè)長長期一直直采用的的企業(yè)安安全教育育形式。其其主要方方法和內(nèi)內(nèi)容如下下：入廠教教育車間教教育班組教教育調(diào)換工作崗崗位的工工人教育育，對調(diào)調(diào)換工作作崗位的的工人教教育應(yīng)著著重從以以下幾個個方

20、面展展開：新崗位位的操作作規(guī)程；新崗位位的安全全操作方方法和安安全技術(shù)術(shù)知識；新崗位位的常見見故障及及其排除除方法；五新作業(yè)人人員的教教育，復(fù)工教育，這是指指職工離離崗三個個月以上上的(包包括三個個月)和和工傷后后上崗前前的安全全教育。特殊工種教教育，特殊工工種指對對操作者者本人和和周圍設(shè)設(shè)施的安安全有重重大危害害因素的的工種。復(fù)訓(xùn)教育，復(fù)訓(xùn)教教育的對對象是特特種作業(yè)業(yè)人員。外來務(wù)工人人員安全全教育，全員安全教教育，全員教教育實(shí)際際上就是是每年對對全廠職職工進(jìn)行行安全生生產(chǎn)的再再教育。企業(yè)日常性性及其他他安全教教育，職工家屬屬的安全全教育安全生產(chǎn)的的職工家家屬安全全教育是是指對職職工的家家庭成

21、員員進(jìn)行安安全生產(chǎn)產(chǎn)的宣傳傳教育，使使其做到到配合企企業(yè)通過過說服、教教育、勸勸導(dǎo)阻止止等手段段提高職職工本人人的安全全意識，避避名發(fā)生生各類傷傷亡事故故。家庭庭宣傳教教育是安安全生產(chǎn)產(chǎn)宣傳教教育的一一個重要要組成部部分，家家庭宣傳傳搞得好好，職工工就可以以在上班班時自覺覺遵章守守紀(jì)，做做到安全全生產(chǎn)；反之，則則會大大大增加事事故發(fā)生生的概率率。對職工家屬屬教育的的內(nèi)容主主要包括括：職工工的工作作性質(zhì)、工工作規(guī)律律及相關(guān)關(guān)的安全全生產(chǎn)常常識等。 企業(yè)業(yè)安全教教育與安安全管理理企業(yè)安全教教育是生生產(chǎn)經(jīng)營營單位安安全管理理的重要要組成部部分，是是提高生生產(chǎn)經(jīng)營營單位負(fù)負(fù)責(zé)人、管管理人員員和生產(chǎn)產(chǎn)工

22、人安安全生產(chǎn)產(chǎn)素質(zhì)的的重要途途徑，是是預(yù)防事事故和職職業(yè)病、保保護(hù)勞動動者在生生產(chǎn)過程程中的安安全與健健康的重重要措施施，是生生產(chǎn)經(jīng)營營單位安安全管理理的一項(xiàng)項(xiàng)基礎(chǔ)性性工作。企企業(yè)安全全教育進(jìn)進(jìn)行的好好壞直接接體現(xiàn)著著企業(yè)的的安全管管理的水水平。一、企業(yè)安安全教育育的重要要性企業(yè)安全教教育是企企業(yè)安全全管理的的重要內(nèi)內(nèi)容，它它是提高高企業(yè)職職工安全全文化素素質(zhì)的重重要手段段。1、現(xiàn)代化化工業(yè)生生產(chǎn)場所所，蘊(yùn)藏藏著巨大大能量，因因而就潛潛伏著巨巨大危險(xiǎn)險(xiǎn)的人工工環(huán)境。對對生產(chǎn)場場所危險(xiǎn)險(xiǎn)性的認(rèn)認(rèn)識，預(yù)預(yù)防事故故已超出出了一般般人員的的常識和和經(jīng)驗(yàn)范范圍，只只有通過過系統(tǒng)的的安全教教育，才才能夠認(rèn)

23、認(rèn)識環(huán)境境中的潛潛在危險(xiǎn)險(xiǎn)性，提提高預(yù)防防事故的的自覺性性。2、現(xiàn)代工工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)的物料料、設(shè)備備、儀器器儀表、自自動控制制系統(tǒng)的的認(rèn)識與與操作，具具有很高高的技術(shù)術(shù)性和復(fù)復(fù)雜性，同同時現(xiàn)代代化生產(chǎn)產(chǎn)系統(tǒng)中中也蘊(yùn)藏藏著事故故的危險(xiǎn)險(xiǎn)性，只只有經(jīng)過過專門教教育、培培訓(xùn)的專專業(yè)人員員才能熟熟練掌握握。3、現(xiàn)代化化工業(yè)生生產(chǎn)是一一個互相相關(guān)聯(lián)，密密切協(xié)作作的群體體勞動、系系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的過程程。它需需要每一一部分、每每個員工工的正常常工作與與不懈努努力。所所以必須須對全體體人員進(jìn)進(jìn)行企業(yè)業(yè)安全教教育，預(yù)預(yù)防個體體的不安安全行為為對整體體的危害害，以保保證現(xiàn)代代的工業(yè)業(yè)生產(chǎn)的的順利進(jìn)進(jìn)行。 對企業(yè)業(yè)的干部部

24、和工人人施行嚴(yán)嚴(yán)格的、系系統(tǒng)的安安全教育育，使他他們獲得得必需的的安全知知識和技技能，增增強(qiáng)安全全意識，熟熟練掌握握安全操操作技能能或安全全生產(chǎn)管管理能力力，樹立立正確的的安全人人生觀、價(jià)價(jià)值觀，自自覺地貫貫徹執(zhí)行行安全法法規(guī)以及及各項(xiàng)安安全規(guī)章章制度，以以保證生生產(chǎn)安全全。 二、企業(yè)安安全教育育與安全管管理 1、我國政政府十分分重視勞勞動保護(hù)護(hù)的宣傳傳教育工工作，早早在19954年年勞動部部就發(fā)布布了關(guān)關(guān)于進(jìn)一一步加強(qiáng)強(qiáng)安全技技術(shù)教育育的決定定，對對企業(yè)安全全教育的的內(nèi)容、形形式作出出了規(guī)定定，要求求認(rèn)真貫貫徹執(zhí)行行。19963年年國務(wù)院院發(fā)布了了關(guān)于于加強(qiáng)企企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)中安全全工作的的幾項(xiàng)規(guī)

25、規(guī)定，要要求企業(yè)業(yè)單位把把企業(yè)安全全教育作作為必須須堅(jiān)持的的基本制制度。119811年國家家勞動總總局制定定了勞勞動保護(hù)護(hù)宣傳教教育工作作三年規(guī)規(guī)劃，要要求企業(yè)業(yè)有計(jì)劃劃地開展展安全、勞勞動保護(hù)護(hù)的安全全教育和和培訓(xùn)工工作。2、現(xiàn)階段段我國社社會主義義的基本本經(jīng)濟(jì)規(guī)規(guī)律就是是用在現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)術(shù)基礎(chǔ)上上使社會會主義生生產(chǎn)不斷斷增長和和不斷完完善，來來保證最最大限度度地滿足足整個社社會不斷斷增長的的物質(zhì)和和文化的的需要。而而滿足勞勞動者對對安全的的要求自自然也寓寓于其內(nèi)內(nèi)。 一一般地說說，人的的行為來來自動機(jī)機(jī)，而動動機(jī)產(chǎn)生生于需要要。根據(jù)據(jù)馬斯洛洛需要層層次論，人人有五種種需要:依次為為生理需需要

26、、安安全需要要、社會會需要、自自我實(shí)現(xiàn)現(xiàn)的需要要和成就就需要，五五種需要要呈階梯梯式，由由低級向向高級發(fā)發(fā)展。隨隨著社會會發(fā)展，物物質(zhì)文化化生活水水平的提提高，生生理需要要既已滿滿足，人人們便又又向更高高的需要要進(jìn)取，這這就必然然產(chǎn)生更更高的安安全要求求。對于于企業(yè)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者來來說，滿滿足職工工的這種種需求是是對職工工主人翁翁地位的的保障。3、防止事事故的發(fā)發(fā)生中人人是最活活躍、最最有效、最最主要的的因素，而而人又是是最不穩(wěn)穩(wěn)定的因因素，人人的不安安全行為為是誘發(fā)發(fā)事故的的主要原原因。尤尤其是化化學(xué)企業(yè)業(yè)，在生生產(chǎn)上所所用的化化工原輔輔料絕大大部分具具有易燃燃易爆、有有毒有害害、腐蝕蝕性強(qiáng)等等危

27、險(xiǎn)物物質(zhì)，生生產(chǎn)工藝藝又具有有高溫高高壓、復(fù)復(fù)雜多變變的特點(diǎn)點(diǎn)。操作作人員如如不了解解這些特特點(diǎn)，不不嚴(yán)格遵遵守安全全操作規(guī)規(guī)程，一一旦工況況出現(xiàn)異異常就會會手忙腳腳亂，稍稍有疏忽忽，就會會導(dǎo)致事事故的發(fā)發(fā)生。如如:19984年年4月118日，福福建省某某制藥廠廠慶大車車間，噴噴霧塔在在運(yùn)轉(zhuǎn)時時，由于于人孔蓋蓋微漏粉粉，操作作工武某某違章操操作，在在未泄壓壓的情況況下，用用加長扳扳手力臂臂緊固入入孔橫鎖鎖桿的螺螺絲，造造成橫鎖鎖桿斷裂裂，入孔孔蓋爆飛飛出擊傷傷該操作作工的筋筋骨。因因此，抓抓安全管管理必須須從安全全教育入入手，首首先控制制人的不不安全行行為。 人的不不安全行行為除由由于缺乏乏安

28、全知知識外，還還由于對對安全缺缺乏正確確的認(rèn)識識和思想想麻痹。因因此，必必須通過過教育來來提高職職工對安安全的認(rèn)認(rèn)識，使使職工從從思想上上高度重重視安全全生產(chǎn)，提提高自我我的安全全生產(chǎn)意意識。此此外，通通過教育育增長了了職工的的安全知知識，提提高了職職工的安安全文化化素質(zhì)、自自 我保保護(hù)能力力及判斷斷事故、處處理事故故的能力力，起到到防止事事故發(fā)生生，減少少職業(yè)危危害，必必然促進(jìn)進(jìn)企業(yè)的的安全生生產(chǎn)。4、企業(yè)安安全教育育是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)企業(yè)安全全生產(chǎn)的的基本條條件。在現(xiàn)代代化工業(yè)業(yè)生產(chǎn)中中，隨著著生產(chǎn)技技術(shù)的發(fā)發(fā)展，許許多新的的危險(xiǎn)、危危害因素素不斷出出現(xiàn)構(gòu)成成了生產(chǎn)產(chǎn)發(fā)展的的威脅，事事故和災(zāi)災(zāi)害不僅

29、僅影響勞勞動者的的生命和和健康，而而且會造造成工廠廠毀滅和和給社會會的穩(wěn)定定帶來很很大的影影響。因因此，企企業(yè)要實(shí)實(shí)現(xiàn)安全全生產(chǎn)，首首先要經(jīng)經(jīng)常不斷斷地對職職工及各各級管理理人員進(jìn)進(jìn)行安全全教育，通通過系統(tǒng)統(tǒng)的安全全教育，不不斷提高高全體人人員的安安全文化化水平，使使他們懂懂得生產(chǎn)產(chǎn)的科學(xué)學(xué)知識和和安全原原理，能能遵循生生產(chǎn)規(guī)律律，能發(fā)發(fā)現(xiàn)隱患患，能預(yù)預(yù)測危險(xiǎn)險(xiǎn)，能排排除險(xiǎn)情情，能處處理意外外情況，能能自覺地地掌握安安全生產(chǎn)產(chǎn)的主動動權(quán)。所所以說，企業(yè)安全教育是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的基本條件。 綜上所述，企業(yè)安全教育在安全管理中占有極其重要的地位和作用。它是使企業(yè)管理者和操作者增強(qiáng)安全意識，提高安

30、全文化水平，深化安全管理和企業(yè)操作人員確立安全的觀念，認(rèn)識新的危險(xiǎn)，提高安全操作技能，增強(qiáng)預(yù)防、控制事故能力的有效途徑，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要措施之一。5、從企業(yè)業(yè)的經(jīng)濟(jì)濟(jì)效益上上看：企業(yè)的的一切經(jīng)經(jīng)濟(jì)活動動是以安安全為依依托的，企企業(yè)的效效益是建建立在安安全穩(wěn)定定的生產(chǎn)產(chǎn)、經(jīng)營營秩序上上。一個個企業(yè)如如果不重重視安全全生產(chǎn)，不不重視安安全教育育，那么么職工的的安全素素質(zhì)必定定是低下下的，這這樣容易易導(dǎo)致事事故的發(fā)發(fā)生。后后果一旦旦發(fā)生事事故將造造成人員員傷亡和和國家財(cái)財(cái)產(chǎn)的損損失，輕輕則影響響企業(yè)正正常生產(chǎn)產(chǎn)、經(jīng)營營秩序;重則造造成企業(yè)業(yè)停產(chǎn)、倒倒閉。這這哪里還還談得上上企業(yè)的的經(jīng)濟(jì)效效

31、益。如如:19982年年3月99日，福福鼎制藥藥廠發(fā)生生了一起起我國建建國以來來制藥企企業(yè)最慘慘重的惡惡性事故故。廠內(nèi)內(nèi)冰片車車間結(jié)晶晶工段發(fā)發(fā)生爆炸炸并引起起火災(zāi)，在在救火中中傷亡1100人人，其中中死亡665人，燒燒毀廠房房6255平方米米和許多多貴重設(shè)設(shè)備，事事故造成成的直接接經(jīng)濟(jì)損損失達(dá)334.66萬元。這這次火災(zāi)災(zāi)事故的的直接原原因，是是該廠冰冰片車間間通過聚聚氯乙烯烯管抽結(jié)結(jié)晶糟內(nèi)內(nèi)的汽油油時產(chǎn)生生靜電火火花，燃燃著了汽汽油而引引起的。由由于該廠廠安全生生產(chǎn)管理理工作非非常薄弱弱，大量量新工人人不經(jīng)培培訓(xùn)考核核就上崗崗操作，他他們中的的許多人人連起碼碼的安全全知識和和滅火方方法都不不懂。當(dāng)當(dāng)天當(dāng)班班的3個個工人，一一個有嚴(yán)嚴(yán)重的腦腦炎后遺遺癥，反反應(yīng)遲鈍鈍;另兩兩人是調(diào)調(diào)來不到到一個月月的