1、解決問(wèn)題的策略畫(huà)圖姓名 班級(jí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷整理畫(huà)圖策略知識(shí)點(diǎn)和題型的過(guò)程，會(huì)根據(jù)不同情境選擇合適的畫(huà)圖策略；2、掌握畫(huà)圖策略如何解決問(wèn)題，體會(huì)其在解題中的作用，感受數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想?！緦W(xué)習(xí)活動(dòng)】翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)書(shū)，尋找利用畫(huà)圖策略的知識(shí)或例題，并寫下來(lái)。說(shuō)一說(shuō)：1、請(qǐng)?jiān)诮M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你整理的內(nèi)容中畫(huà)圖的作用屬于哪一種？2、選擇一道最能體現(xiàn)畫(huà)圖優(yōu)勢(shì)的題目在組內(nèi)交流。解決問(wèn)題1、五個(gè)同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，每?jī)蓚€(gè)同學(xué)要打一場(chǎng)，到目前為止，A已經(jīng)打了4場(chǎng)，B打了3場(chǎng)，C打了2場(chǎng)，E打了1場(chǎng)，請(qǐng)問(wèn)目前D打了幾場(chǎng)？答：D打了 場(chǎng)。2、解計(jì)算題 3、兩數(shù)相乘，如果只將第1個(gè)乘數(shù)增加3，積會(huì)增加18；如果只將

2、第2個(gè)乘數(shù)減少2，積會(huì)減少16。原來(lái)的乘積是多少？小結(jié)：學(xué)了這堂課，你的收獲是： 。 有的文獻(xiàn)將其分為11種：1、嘗試和檢驗(yàn)；2、畫(huà)圖；3、實(shí)際操作；4、找規(guī)律；5、制表；6、從簡(jiǎn)單的情況入手；7、整理數(shù)據(jù)；8、從相反的方向去思考；9、列方程；10、邏輯推理；11、改變觀點(diǎn)。有的文獻(xiàn)將其分為7類：1、圖表；2、尋找規(guī)律；3、列出所有的可能性；4、嘗試特殊值或特殊的個(gè)案；5、后推法；6、嘗試錯(cuò)誤法；7、考察一個(gè)類似問(wèn)題和考察一個(gè)較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。有的文獻(xiàn)將其分為：（加拿大）1、制定解題計(jì)劃；2、猜想與驗(yàn)證；3、列表；4、反推；5、使用或?qū)ふ乙?guī)律；6、動(dòng)手操作；7、利用圖表；8、邏輯推理；9、簡(jiǎn)化；10、頭腦風(fēng)暴?？偨Y(jié);雖然對(duì)策略的具體闡述不盡相同，但