1、課題名稱：籃球基礎理論知識一、概述1. 體育與健康學科。高二年級2.籃球運動是高二學生最熱門的選項之一，深受廣大學生的喜愛。通過籃球模塊的教學后，學生已基本掌握籃球運球的基本技術；本課按水平五的目標要求，并結(jié)合我校的實際情況，以籃球投籃技術為主題進行教學。因此本課的重點是：了解籃球投籃的幾種方法、在實踐中嘗試并加以運用。使大部分學生通過本次課的學習和互動，建立正確的籃球投籃技術的概念；運用自主探究、小組合作、師生互動、多元評價等教學模式，并能學以致用，為進一步學習組合技術和教學比賽打下一個堅實的基礎。 3.安排一課時二、教學目標分析1.知識與技能通過多媒體課件演示，讓學生初步了解籃球投籃的幾種

2、方法，感受籃球運動所帶來的無盡享受，更加激發(fā)學生積極主動的參與籃球運動。2.過程與方法、.讓90%的學生初步了解簡單的籃球投籃技術理論和實踐運用手段。 .培養(yǎng)學生勤于思考的習慣，使學生不斷獲得成功的體驗，增強個人自尊和自信；使他們體驗到運動中合作的快樂和合理競爭的意識；在學習中充分展示自我，敢于表現(xiàn)自己，增強自信心和意志品質(zhì)，勇于創(chuàng)新的精神。3.情感態(tài)度與價值觀 在自主、合作、探究、互動中完成學習任務，使學生正確認識體育活動中的競爭和合作關系，培養(yǎng)具有和諧的人際關系、良好的合作和競爭精神，為終身體育思想創(chuàng)造條件。 三、學習者特征分析本節(jié)課的學習者特征分析主要是根據(jù)教師平時對學生的了解而做出的：

3、學生是尤溪第七中學的高二學生本次授課的對象是我校高二籃球選項班的全體學生，學生的籃球基礎總體上較好。通過籃球模塊教學后，學生基本掌握了所學的籃球運球的基本技術和技能，對投籃技術有一個大概的了解，能進行一些教學比賽，但對投籃技術動作認識上還很模糊，以至于投籃的命中率還很低，從而影響教學比賽的效果。因此在設計本課教學時，如何通過動腦又動手、合作又互動的教學策略來激發(fā)學生學習籃球投籃技術的積極性和主動性是考慮的重點，為今后的模塊教學打下堅實的基礎。四、教學策略選擇與設計多媒體課件演示、理論講述、現(xiàn)場實踐操作法、直觀教具教學法、小組合作探究法、現(xiàn)場提問、師生互動等。五、教學資源與工具設計1.運用自主探

4、究、小組合作、師生互動、多元評價等教學模式2.教學工具：多媒體教室。課件六、教學過程（一）導入部分 老師問：籃球比賽中運動員在場上的最終目的是什么？ 學生很自信地答：把球投進對方的籃筐，去戰(zhàn)勝對方，贏得比賽。 老師：那么投籃需不需要一定的技術呢？ 學生：需要。 老師：當然，投籃技術在籃球比賽中可以說是非常重要的! 老師引出本節(jié)課的主題籃球基本技術投籃。 （二）展開部分 1、教師利用多媒體課件介紹投籃技術分析。 教學方法：教師講解示范進行教學、學生看、學、思考、互動提問，強調(diào)投籃技術具有時間、空間、穩(wěn)定性三個條件。 2、從NBA比賽，教師引出現(xiàn)代籃球運動對投籃的要求，指出當前籃球技術發(fā)展特點。從

5、NBA球星雷吉米勒到雷阿倫的“神投”技術，教師利用多媒體課件講述成就“神投手”的七大技術因素，以及球星們在籃球比賽中所選擇的最佳投籃時機。 教學方法：教師邊示范邊講解，學生看、學、思考、答疑；或教師示范學生判斷。 3、教師利用多媒體課件向?qū)W生講授現(xiàn)代籃球比賽常見的幾種投籃方式。 （1）原地單手肩上投籃； （2）原地單手頭上投籃； （3）雙手胸前投籃； （4）跑投； （5）跳投； （6）行進間單手低手上籃； （7）行進間雙手低手上籃； （8）行進間單手肩上上籃； （9）反手和突破勾手上籃。 教學方法：教師提出問題，學生分小組討論；每小組學生代表邊示范邊講解，學生看、學、思考；或教師示范學生判斷；

6、學生自評、互評；采用鼓勵法、激勵法。 4、教師利用多媒體課件結(jié)合板書講解上籃的技術要求、近距離投籃技術要求、投籃訓練的要求等：如上籃中接球與起跳的合成，近距離跳投突出一個“快”字，重視投籃數(shù)量的積累、投籃心理穩(wěn)定性等等。 教學方法：教師采用創(chuàng)設情境法、暗示法、激勵法，給學生營造一個自主、合作、探究、創(chuàng)設的學習情境。 5、現(xiàn)場操作實踐 安排每個小組選出一人做一些常見的或典型的投籃技術動作，引導學生跟教師一起做有（無）球模擬練習、展示；最后教師糾錯并予以評價，或者采取學生互相評價，糾錯，以積極性評價、鼓勵性評價為主。 （三）結(jié)束部分 老師：通過本堂課的學習你們學到了什么了 學生：了解了籃球投籃的基

7、本技術。. 老師：想不想老師在室外實踐課上傳授你們更多的投籃技巧?。?學生：想！要！ 最后在教師的表揚和掌聲中結(jié)束了本次課的教學。 十、多媒體課件設計（附后） 【PPT】籃球基本技術投籃 十一、課外作業(yè) （1）請闡述原地單手肩上投籃、原地跳起單手肩上投籃技術動作易犯的錯誤有哪些？ （2）投籃運用時機有哪些最后，畫出教學過程流程圖。同時，流程圖中需要清楚標注每一個階段的教學目標、媒體和相應的評價方式。七、教學評價設計在課堂中教師對學生的學習、探究、討論等給予及時的評價、引導和總結(jié)；本課結(jié)束時，教師引導學生進行本次課綜合性總結(jié)；課后，通過作業(yè)來評價反饋。從以下幾個方面來評價學生：（1）課堂參與度；（2）課堂討論發(fā)言；（