1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（ ）A水B鐵C氯

2、化鈉D氧氣2下列變化屬于化學(xué)變化的是A冰雪融化 B光合作用 C汽油揮發(fā) D鐵絲彎曲3將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是（ ）A稀有氣體B氧氣C二氧化碳D氮?dú)?日常生活中含氟牙膏、高鈣牛奶中的“氟”和“鈣”是指A單質(zhì)B元素C分子D原子5下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體6下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是 A加熱液體B檢查氣密性C塞緊橡皮塞D用完的滴管不清洗直接放回原瓶7有關(guān)催化劑的說法錯誤的是A反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C一定加快化學(xué)反

3、應(yīng)速率D可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率8區(qū)別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是A分別觀察顏色B將氣體分別通入水中C將氣體分別通入澄清石灰水中D將燃著的木條分別伸入集氣瓶中9實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：裝入藥品 檢査裝置氣密性 給固體藥品加熱 將裝置固定在鐵架臺上 將導(dǎo)管移出水槽 收集氣體 熄滅酒精燈。則正確的順序是ABCD10下列不屬于人體微量元素的是( )A鐵B氧C鋅D碘二、填空題（本大題共1小題，共4分）11. 依據(jù)下列符號或圖示，按要求填空：a. Mg2b. 3Nc. 3O2d. e. Ne(1)表示三個氧分子的是_(填字母，下同)；(2)表示鎂離子的是_；(3)表示3個氮

4、原子的是_；(4)a與d兩種粒子結(jié)合構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式是_；(5)電工使用的試電筆觸電后會發(fā)出紅光，這是因?yàn)椤鞍l(fā)光管”內(nèi)充有Ne的單質(zhì)氣體，該氣體的名稱是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置。請回答下面問題。（1）寫出下列代號儀器的名稱:a:_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是_。（3）從圖所列儀器中,用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選裝置是_。氣體收集的裝置是_。該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（4）若用排水法收集氧氣觀察是否集滿的現(xiàn)象為_，用排空法如何驗(yàn)證氧氣已集滿_。四、簡答題（本大題共2小

5、題，共8分）13水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。（1）如圖一是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_。（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題：圖表示的化學(xué)方程式為_；從微觀角度解釋圖、圖的本質(zhì)區(qū)別是_；由圖、圖可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是_，可能發(fā)生改變的是分子的_。（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖三所示：（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟

6、化水質(zhì)）“生命吸管”中活性炭的作用是_（填字母，下同），超濾膜的作用是_A去除有害菌和部分病毒 B吸附雜質(zhì) C除去較大的不溶性雜質(zhì)若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_方法。下列做法不合理的是_（填序號）。A嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用B積極探索污水處理的新技術(shù)C不間斷地放水洗衣服D抑制水中所有動、植物的生長14實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：_。（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先_。（3）實(shí)驗(yàn)室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。二氧化錳是該反應(yīng)的_。（4）實(shí)驗(yàn)

7、室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)進(jìn)行操作的先后順序是_。（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，要制取干燥甲烷氣體應(yīng)選擇的裝置組合為_。（6）實(shí)驗(yàn)室若要制備1.6g氧氣，至少需要消耗多少克高錳酸鉀_？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15現(xiàn)有一瓶質(zhì)量為300g的氯化鉀溶液，小娟從中取出30g，再將所取出的溶液蒸干后得到2.7g氯化鉀固體，試確定這瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。16取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中，加熱到質(zhì)量不在減少為止，冷卻后稱量固體質(zhì)量為21.4克計(jì)算：(1)能

8、制得氧氣多少克？_(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、水是由水分子構(gòu)成的，故A錯誤。B、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故B錯誤。C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故C正確。D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故D錯誤。故選C。2、B【解析】根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的概念分析?！驹斀狻緼、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤；B、光合作用吸收二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機(jī)物，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤；D、鐵絲彎曲只是形狀發(fā)

9、生了變化，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。3、B【解析】人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，氮?dú)?、稀有氣體的含量基本不變，因?yàn)槿梭w沒有吸收氮?dú)?、稀有氣體。故選B?！军c(diǎn)睛】呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。4、B【解析】這里的 “氟”和“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“氟”和“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的

10、元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故選：B。5、D【解析】A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯誤。B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法錯誤。C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯誤。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。故選D。【點(diǎn)睛】易錯點(diǎn)：由于空氣中的氧氣含量相對較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。6、C【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼

11、容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確；D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作錯誤；故選C。7、C【解析】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可能是加快，也可能是減慢，一定加快反應(yīng)速率是錯誤的。故選C。8、D【解析】A、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒有顏色的氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別，不符合題意；B、二氧化碳能溶于水，氧氣、空

12、氣微溶于水，沒有明顯現(xiàn)象，不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，但無法鑒別空氣、氧氣，不符合題意；D、燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，符合題意。故選D。9、D【解析】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置操作步驟可根據(jù)口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”判斷?！驹斀狻坑涀】谠E“查裝定點(diǎn)收移熄”：檢查裝置氣密性；裝入藥品；將試管固定在鐵架臺上；給固體藥品加熱；收集氣體；實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；熄滅酒精燈。所以正確的順序是：。故選：D?！军c(diǎn)睛】氣體的制備是中考的重點(diǎn)之一

13、，學(xué)生必須重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作的描述，弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應(yīng)原理，正確選擇制取氧氣的裝置，掌握操作步驟及收集方法、驗(yàn)證方法。10、B【解析】人體內(nèi)的微量元素有：鐵、鋅、銅、錳、鉻、硒、碘、鉬、鈷、氟；則氧不屬于微量元素；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 (1)c (2)a (3)b (4)MgCl2 (5)氖氣【解析】分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目 【詳解】（

14、1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如氧分子可表示為：O2，如表示多個分子，可在化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個氧分子可表示為：3O2，故填c（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故鎂離子可表示為：Mg2+，故填a（3）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字所以3個氮原子，就可表示為 3N，故填b（4）由圖可知，d中微粒的質(zhì)子數(shù)為17，電子數(shù)為18，故為氯離子，帶一個單位的負(fù)電荷，顯-1價，根據(jù)化合價原則它與鎂離子可結(jié)合成MgCl2（5）Ne這個符號

15、表示氖元素，一個氖原子，和氖氣這種物質(zhì)，由題意，故填氖氣【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈 檢查裝置氣密性 B C或E 集氣瓶口有大量氣泡冒出, 用帶火星的木條放在集氣瓶口當(dāng)發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃時，說明已收集滿 【解析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器的名稱:a是酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是檢查裝置氣密性。（3）過氧化氫溶液與二氧化錳生成水和氧氣，反應(yīng)是常溫下進(jìn)行，從

16、圖所列儀器中,用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選裝置是B。氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用向上排空氣法收集或排水法收集，故氣體收集的裝置是C或E。反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（4）若用排水法收集氧氣觀察是否集滿的現(xiàn)象為集氣瓶口有大量氣泡冒出，用排空氣法驗(yàn)證氧氣已集滿方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口當(dāng)發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃時，說明已收集滿?！军c(diǎn)睛】氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用向上排空氣法收集或排水法收集。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣 2H2O 2H2+ O2 將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣 H2+Cl22HCl 水分子是否發(fā)生了變化 原子 數(shù)目 B A 煮沸

17、 CD 【解析】（1）由水通電分解的示意圖可知：在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O 2H2+ O2。試管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣。（2）圖表示的反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl；從微觀角度微粒的變化可知，圖、圖的本質(zhì)區(qū)別是：分子是否發(fā)生了變化；由圖、圖可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子，可能發(fā)生改變的是分子的數(shù)目。（3）“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附雜質(zhì)，故選B；超濾膜的作用是去除

18、有害菌和部分病毒，故選A；若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取煮沸方法。A、嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用，能防止水體的污染，故A做法合理，不符合題意；B、積極探索污水處理的新技術(shù)，能防止水體的污染，故B做法合理，不符合題意；C不間斷地放水洗衣服，會造成水的浪費(fèi)，故C做法不合理，符合題意；D抑制水中所有動、植物的生長，會破壞水中的生態(tài)平衡，故D做法不合理，符合題意。故選CD?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握水的電解及凈化，根據(jù)微觀示意圖分析物質(zhì)變化是解題關(guān)鍵。注意：化學(xué)變化與物理變化從微觀上的本質(zhì)區(qū)別是：化學(xué)變化前后分子改變，物理變化分子本身不變，但是化學(xué)變化前后分子的數(shù)目不一定改變。14、試管 檢查裝置的氣密性 BC 催化劑 先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈 AE 15.8g 【解析】（1）由圖可知，儀器的名稱是：試管；（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，收集不到氣體；（3）實(shí)驗(yàn)室常溫下用過氧化氫溶液和