1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為A+2B+3C+4D+522018全國兩會上，霧霾治理依然作

2、為不變的話題。下列做法不利于環(huán)境保護的是( )A實施“煤改氣”工程B垃圾及時焚燒處理C粉碎秸稈還田D汽車限號出行3下列實驗現象描述正確的是( )A一氧化碳還原氧化鐵:紅棕色固體逐漸變?yōu)殂y白色，澄清石灰水變白色渾濁B鐵粉和稀鹽酸反應:黑色固體表面產生氣泡,固體減少或消失,放熱,溶液由無色變淺綠色C硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液:有紅褐色沉淀產生D將酚酞溶液滴入氫氧化銅中:酚酞溶液由無色變紅色4分子、原子都是構成物質的微粒，關于分子和原子的認識正確的是（）A分子是由原子構成的，所以分子體積和質量都比原子大B分子之間的間隔比原子之間的間隔大C分子可以分為原子，原子不可再分D分子在不斷運動，原子也在不斷

3、運動5我國民間有端午掛艾草的習俗，艾草中含有豐富的黃酮素（C15H10O2），有很高的藥用價值。下列關于黃酮素的說法正解的是（）A黃酮素由15個碳元素，10個氫元素，2個氧元素組成B黃酮素分子中有3種原子C黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質量比為15：10：2D黃酮素分子中含有氧分子6吸煙有害健康。香煙燃燒產生的煙氣中含有尼古丁（化學式C10H14N2）。下列有關說法正確的是A尼古丁分子中含有氮分子B尼古丁的相對分子質量為162gC尼古丁分子中碳、氫原子個數比為5:7D尼古丁由碳、氫、氧三種元素組成7的發(fā)現使人類了解到一個全新的碳世界，的分子結構與足球相似，下列說法正確的是（ ） A足球由構成B這

4、種物質由碳原子直接構成C是一種新型的化合物D在氧氣中完全燃燒生成8化學家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學實驗，他用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣（微觀示意圖如下），下列說法正確的是（ ）A該實驗可說明分子質量大、原子質量小B該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學性質相同C該實驗可說明原子的數目在化學反應前后是發(fā)生變化的D該實驗可說明元素的種類在化學反應前后是發(fā)生改變的9下列有關如圖實驗操作的描述正確的是（）A該操作的名稱是蒸發(fā)B玻璃棒的作用是攪拌C濾紙邊緣應高于漏斗邊緣D液面高于濾紙邊緣會導致濾液渾濁10如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是Aa 管的電極

5、是負極，b 管的電極是正極B在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性Ca 管的氣體能被點燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺D反應一段時間后，a、b 玻璃管中產生的氣體質量比約為 2：1二、填空題（本大題共1小題，共4分）11氧氣是人類賴以生存的重要物質,回答下列問題（1）鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為_。實驗現象是_集氣瓶底部預先放少量水的作用是_。（2）硫在氧氣中燃燒的化學方程式為_，硫在空氣中燃燒,火焰的顏色為_色,不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12認識空氣的成分（1）定性角度舉例證明空氣中含有水蒸氣:_（寫一條）。（2）定量角度經典賞析教材中介紹了拉瓦錫

6、用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_。A 實驗過程中沒有污染B 在汞槽中起到液封的作用C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D 能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡實驗回顧實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），寫出紅磷燃燒的符號表達式_。 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。提出問題用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?進行猜想裝置漏氣;._裝置內氧氣有剩余;實驗與交流在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗（ 紅磷的著火點為240,白磷的著火點為40），用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃

7、度分別為8. 85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13.根據圖1所示裝置，結合所學知識回答下列問題。（1）請寫出圖1中標號儀器的名稱:_;_（2）寫出A裝置檢驗氣密性的操作方法:_; 用組合DF裝置制取氣體，當收集滿氣體取出后正確順序的操作是_（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_。充分反應后，高錳酸鉀中的氧元素轉化為氧氣的最大轉化率為_（填序號）;A 25%B 33.3%C 50%D 100%（4）實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結論無法得到的是_ （填序號）A 制取甲烷的藥品是固體B 甲烷在水中的溶解能力小

8、C 甲烷不與水反應D 甲烷密度大于空氣（5）活動小組對反應收集到的氣體中氧氣的含量產生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封 。提出問題這瓶氣體中氧氣的體積分數是多少?實驗驗證活動小組設計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數:在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復推拉注射器至反應完全。（已知紅色的銅只與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體）甲裝置比乙裝置更合理，理由是_。用甲裝置測定氧氣的體積分數，需要測定的實驗數據是_。反思交流實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后

9、，應先將氣球內的氣體全部擠出，再讀數。否則會使測得的實驗結果_（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_。14燃燒是人類最早有意識利用的化學反應，火的使用標志著人類文明的偉大進步。（1）天然氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示：下列說法正確的有_。A參加反應的CH4和O2的質量比為1:2B反應前后各元素的化合價都不變C該反應屬于氧化反應上述四種物質中屬于化合物的是_（填化學式）。（2）實驗室中常用燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。已知：在空氣中，當溫度超過40，白磷會燃燒，溫度超過240時，紅磷才會燃燒，它們均和氧氣反應生成五氧化二磷。按圖1所示裝置進行實驗，蒸餾水的作用是_（寫一種即可）；

10、用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷，引燃紅磷。紅磷燃燒的實驗現象為_。待紅磷燃燒結束后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用高能激光筆照射燃燒匙中白磷，白磷又被點燃。實驗中氧氣含量傳感器測得的相關數據如圖2所示。圖2中_點時（填A、B、C、D、E）紅磷開始燃燒；AB段氧氣濃度變化的主要原因是_。用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_。查閱資料可知，驗證空氣中氧氣體積分數較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，生成紅棕色的鐵銹，可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖），一段時間后你將看到的現象是_。五、探究題（本大題共2小題，共13

11、分）15成熟的橘子中會散發(fā)出一種稍有香味的乙烯氣體(C1H4)，這種氣體能將香蕉等還未成熱的水果催熟。(1)C1H4由碳、氫元素的質量比為_；(1)乙烯可以在空氣中燃燒C1H4+3O11CO1+1H1O若用該反應獲取13.1gCO1需要C1H4的質量是_？16碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種袋裝加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：（1）碘酸鉀的相對分子質量為_；（2）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為_g。（3）食用碘鹽的國家標準規(guī)定每

12、千克食鹽中含碘量為25士5mg。某地工商部門在對商品進行檢測中，測得某袋碘鹽（500g/袋）中碘酸鉀的質量為21.4mg，請通過計算判斷碘鹽中碘元素是否符合國家標準_。（寫出計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】在亞硒酸鈉(Na2SeO3)中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設：亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為x，依據化合價代數和為零的原則，則有：（+1）2+x+（-2）3=0，解得x=+4，故選C。2、B【解析】A、實施“煤改氣”工程，可減少燃煤造成的污染，利于環(huán)境保護；B、垃圾及時焚燒處理，會造成空氣污染，不利于環(huán)境保護；C、粉碎秸稈還田，不會造成污染，

13、利于環(huán)境保護；D、汽車限號出行，可減少環(huán)境污染，利于環(huán)境保護；故選B。3、B【解析】A、一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，會觀察到紅棕色固體逐漸變成黑色，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，故選項說法錯誤；B、鐵粉和稀鹽酸反應時觀察到黑色固體表面產生氣泡，固體減少，放熱，溶液由無色變淺綠色，故選項說法正確；C、硫酸銅與氫氧化鈉反應生成藍色沉淀，非紅褐色沉淀，故選項說法錯誤；D、氫氧化銅難溶于水，不能使酚酞溶液變紅，故選項說法錯誤。故選B。4、D【解析】A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，故A錯；B、分子之間的間隔與原子之間的間隔不能比較大小，故B錯

14、；C、在化學反應中，分子可以分為原子，原子不可再分，沒有條件的限制，不能說原子不可再分，原子可分為原子核和核外電子，故C錯；D、分子和原子始終在不斷運動，故D正確。故選：D。5、B【解析】A. 元素只能說種類，不能說個數，黃酮素由碳元素、氫元素、氧元素組成，此選項錯誤；B. 黃酮素分子中有碳、氫、氧3種原子，此選項正確；C. 黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質量比為：（1215）：（110）：（162）=90：5：16，此選項錯誤；D. 分子中含有原子，黃酮素分子中含有氧原子，此選項錯誤。故選B。6、C【解析】A、分子是由原子構成的，尼古丁分子中含有氮原子而不是氮分子，錯誤；B、相對分子質量單位是

15、1，錯誤；C、該分子中碳原子和氫原子個數比為10:14=5:7，正確；D、尼古丁是由碳、氫、氮三種元素組成的，錯誤。故選C。7、D【解析】A、C60的分子結構與足球相似，但足球不是由C60構成，錯誤；B、C60是由60個碳原子構成的碳分子，所以由分子構成，錯誤；C、C60是由碳元素組成的單質，錯誤；D、C60是由碳元素組成的單質，在氧氣中完全燃燒生成CO2，正確。故選：D。8、B【解析】試題分析：A、該實驗不能說明分子質量大、原子質量小，故A不正確；B、同種物質的化學性質相同，該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學性質相同，故B正確；C、氧化汞分解過程中，原子的個數沒有發(fā)生改變，故不正確；D、氧化汞

16、分解過程中，元素的種類沒有發(fā)生改變，故不正確；故選B?？键c：微粒觀點及模型圖的應用；化學反應的實質9、D【解析】A、該操作的名稱是過濾，故選項錯誤。B、過濾操作中玻璃棒的作用是引流，故選項錯誤。C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，濾紙邊緣應低于漏斗邊緣，故選項錯誤。D、液面高于濾紙邊緣，會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁，故選項正確。故選D。10、D【解析】根據電解水實驗中正極生成為氧氣，負極生成為氫氣，且體積比為1：2進行解答?！驹斀狻緼、由圖可知道a 管氣體體積是b管中氣體體積的2倍，故a管生成的為氫氣，相連的電極是負極，b管中生成的為氧氣，相連的電極

17、為正極，A選項說法正確，不符合題意；B、在水中加入少量氫氧化鈉后會電離出鈉離子和氯離子，可以增強導電性，故B選項說法正確，不符合題意；C、因為a管中為氫氣，b管中為氧氣，故a 管的氣體能被點燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺，C選項說法正確，不符合題意；D、反應一段時間后，a、b 玻璃管中產生的氣體質量比約為1：8，體積比才應該2：1，故D選項說法錯誤，符合題意。故選D?！军c睛】本題易錯點在于易把電解水中產生的氫氣和氧氣的體積比2：1、質量比1：8弄混淆。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3Fe+2O2Fe3O4 劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體 防止生成物受熱熔化后濺落下來炸

18、裂瓶底 S+O2SO2 淡藍 空氣中氧氣濃度低 【解析】解：（1）細鐵絲燃燒的現象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱，生成了四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；在集氣瓶底部鋪一層細沙或盛放少量水的目的是防止生成物受熱熔化后濺落下來炸裂瓶底；（2）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，火焰的顏色為淡藍色，化學方程式為：S+O2SO2；不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是氧氣的濃度不同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、寒冷冬天，窗戶的玻璃上出現一層冰花（合理即可） BCD P+O2 P2O5 紅磷不足 白磷的著火點比紅磷的著火點低 【解析】（1）證明空氣中含有水蒸氣事實是：寒

19、冷冬天，窗戶的玻璃上出現一層冰花（合理即可）（2）該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有：在汞槽中起到液封的作用，能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡，生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣。故選BCD 實驗回顧紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的符號為：P+O2 P2O5； 進行猜想裝置漏氣；紅磷不足裝置內氧氣有剩余；實驗與交流根據“紅磷的著火點為240，白磷的著火點為40”可知，用測量氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8. 85%和3.21%。燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因是白磷的著火點比紅磷的著火點低。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗 試管 加水至沒過長頸漏斗下

20、端，在導管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長頸漏斗往錐形瓶內加水，一段時間后長頸漏斗內出現穩(wěn)定的液柱 先移出導管，再熄滅酒精燈 A D 甲裝置的氣體進入氣球時會經過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應更充分 實驗前后注射器讀數，硬質玻璃管的容積 偏大 氣球內含有氣體時會導致反應后讀取的注射器數值偏小，導致消耗氣體體積偏大，從而導致實驗結果偏大. 【解析】(1) 圖1中標號儀器的名稱分別是長頸漏斗和試管；(2). A裝置檢驗氣密性的操作方法：加水至沒過長頸漏斗下端，在導管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長頸漏斗往錐形瓶內加水，一段時間后長頸漏斗內出現穩(wěn)定的液柱，說明氣密性好。用組合DF裝置制取氣體，當收集滿氣體取出后正確

21、順序應該是先移出導管，再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管；(3) 實驗室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為：；由化學方程式可知，該反應中轉化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質量分數=100%=25%；故答案為：A (4) 實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，D裝置適合固體加熱型反應，可證明反應物為固體，F為排水法集氣，可證明甲烷難溶于水且不與水反應，但無法判斷甲烷密度是否比空氣大還是小，故選：D。(5) 甲裝置比乙裝置更合理，因為甲裝置的氣體進入氣球時會經過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應更充分；用甲裝置測定氧氣的體積分數，需要測定實驗前后注射器讀數及硬質玻璃管的容積，即實驗前后注射器讀數之差就是氧氣的體積；實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應先將氣球內的氣體全部擠出，再讀數，否則會使測得的實驗結果偏大，原因是氣球內含有氣體時會導致反應后讀取的注射器數值偏小，導致消耗氣體體積偏大，從而導致實驗結果偏大。14、C CH4、CO2、H2O 隔絕白磷與氧氣接觸（吸收白煙，加速冷卻等亦可） 產生大量白煙，放出熱量 B 紅磷只發(fā)生緩慢氧化，消耗少量氧氣 紅磷燃燒無法完全消耗空氣中的氧氣 鐵絲絨表面有紅棕色物質產生，試管內液面上升，上升體積約占試管內原有空氣體積的五分之一 【解析】（1）甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學方程式為：；A參加反