1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質中屬于純凈物的是A冰水混合物B食鹽水C海水D汽水2在悶熱的季節(jié)，可以看到魚浮在水面上呼吸空氣，這是因為水中缺少（）A氧元素B氧分子C氧原子D水分子3下列反應屬于化合反應的是（ ）A酒精+氧氣水+二氧化碳B碳酸二氧化碳+水C鋅+硫

2、酸硫酸鋅+氫氣D鎂+氧氣氧化鎂4如圖，關于電解水實驗的現(xiàn)象和結論敘述錯誤的是( )A試管a中的氣體是氫氣B試管b中的氣體能使帶火星的木條復燃C產生的H2和O2的體積比為1：2D水是由氫元素和氧元素組成的5下列關于資源、能源、環(huán)保方面的敘述正確的是( )A海洋中蘊藏著豐富的化學資源，海水中含有的化學元素有70多種B在化石燃料中天然氣是比較清潔的，使用天然氣可以防止溫室效應C除少數(shù)很不活潑的金屬，如金、銀等都以單質形式存在外，其余均以化合物形式存在D除海水含有大量的氯化鈉外，鹽湖、鹽井和鹽礦也是氯化鈉的來源6下列實驗方案能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A探究分子的運動現(xiàn)象向試管中加入2mL濃

3、氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口B比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量將帶火星的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中C證明石蠟中含有碳元素和氫元素取一只用澄清石灰水潤濕內璧的燒杯,罩在火焰上方D驗證質量守恒定律選用碳酸鈉和稀鹽酸在敞口容器中反應AABBCCDD7比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是序號實驗事實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑D銅片在空氣

4、中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類AABBCCDD8蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質，可增強動物免疫力。下列有關說法正確的是A蝦青素是一種氧化物B蝦青素的相對分子質量是596gC一個蝦青素分子由96個原子構成D蝦青素中碳、氫、氧元素質量比為101319我國研制的一種閃爍晶體材料BGO（化學式為Bi4Ge3O12），其中鍺（Ge）元素為+4價，則鉍（Bi）元素化合價為（）A+1價 B+2價 C+3價 D+4價10食醋里通常含有3-5%的醋酸( CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是A產生的氣體是二氧化碳B加

5、水稀釋食醋，溶液pH變小C醋酸在水溶液里能解離出H+D不宜用鋁制容器盛裝食醋二、填空題（本大題共1小題，共4分）11圖1為溴原子（Br）的結構示意圖，圖2為A、B、C、D、E等5種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：（1）圖2中E粒子形成的單質的化學式是_。（2）D粒子與溴原子可以結合成化合物，該化合物的化學式為_。 （3）溴元素的化學性質與圖2中哪種元素的化學性質相似_（填序號）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某小組同學利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。已知：白磷的著火點40，棉花的著火點150。步驟：將U型管放入冷水中，打開K1，關閉K2，向U型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒

6、。步驟：打開K2，關閉K1，向U型管中充入二氧化碳，觀察到澄清石灰水變渾濁后，將U型管放入80熱水中。兩端棉花都不燃燒。步驟：步驟：打開K2，關閉K1，向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅。（1）步驟中棉花和白磷未燃燒的原因是_；（2）步驟中澄清石灰水的作用是_；（3）步驟的操作及現(xiàn)象是_；（4）能證明物質燃燒需要與氧氣接觸的步驟_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13（1）1774年，科學家_通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞（HgO）等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成。A 諾貝爾 B 張青蓮 C 門捷列夫 D 拉瓦錫（2）下圖的微觀示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應的過程，

7、請在反應后方框內畫出正確的圖示_。（3）如圖甲所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量雙氧水和二氧化錳代替乙實驗中的水，甲圖和乙圖中都有的玻璃儀器的名稱為_，實驗中產生氣體的文字表達式為_，與乙相比，甲優(yōu)點有_。（4）化學興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后（猜想）Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。（實驗驗證）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論實驗一_木條不復燃過氧化氫分解緩慢實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量A12O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量氣泡，木條復燃_（5）過氧化氫（H2O2）中存在過氧根（），兩個數(shù)字2的含義分別是_和_

8、，鈉離子和過氧根形成的過氧化鈉的化學式為_。14空氣中氧氣含量測定的再認識（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分（實驗裝置如圖1）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_A實驗所用藥品安全無毒B能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡C在汞槽中起到液封的作用D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的符號表式_。圖2中集氣瓶底部的水的作用為_。（填字母）A吸收五氧化二磷 B冷卻氣體 C保護瓶底為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術定時測定了實驗裝置（圖2）內的壓強，壓強曲線變化趨勢如圖3所示。圖3中BC段氣壓變化的原

9、因_； CD段氣壓變化的原因是_；導致DE段氣壓變化的實驗操作是_。（3）實驗后，小明同學查閱到以下資料：（a）五氧化二磷可以與水反應生成磷酸（H3PO4），且五氧化二磷中磷元素全部進入生成的磷酸中；（b）磷酸的用途廣泛，可以用作于食品添加劑，在食品中作為酸味劑。請計算：磷酸的相對分子質量_每550ml可樂中含有29.4mg磷酸，這些磷酸需要多少質量的五氧化二磷與水反應制得？（寫出計算過程）_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15利用如圖甲裝置，以高錳酸鉀為反應物，制取一瓶氧氣并檢驗。實驗結束后小明對高錳酸鉀是 否完全反應產生了疑惑？在老師幫助下，小明稱取一定質量的剩余粉末，重新做了實驗，

10、并根據(jù)實驗所得 數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的曲線。（1）小明由實驗得知高錳酸鉀未完全反應，依據(jù)是_。（2）在圖乙中繪制氧氣質量隨反應時間變化的曲線_。（3）計算剩余粉末中高錳酸鉀的質量分數(shù)。_（寫出計算過程，計算結果精確到 0.1%）16地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（化學式為C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_；（2）黃曲霉素B2的相對分子質量為_；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質量多少？（寫出計算過程）_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A中冰和水是一種物質，則冰水混合體是純凈

11、物，故A正確；B中食鹽水有食鹽和水兩種物質，為混合物，故B錯誤；C中海水有氯化鈣和氯化鈉和水等多種物質，為混合物，故C錯誤；D中汽水屬于碳酸飲料，含碳酸和水，還有多種物質，為混合物，故D錯誤。故選A。2、B【解析】魚在水中生活，借助鰓吸收水中的氧氣，然而氧氣在水中本身就溶解較少，大雨來臨之前的高溫及低氣壓都造成了氧氣在水中的溶解能力降低。水中的魚就會將頭浮出水面來呼吸氧氣。氧氣是由氧分子構成的。故選B?！军c睛】本題思考過程是魚缺少氧氣浮在水面上呼吸空氣，氧氣是由分子構成的。3、D【解析】A、酒精+氧氣水+二氧化碳，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項不正確。B、碳酸二氧化碳+水，該反

12、應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項不正確。C、鋅+硫酸硫酸鋅+氫氣，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項不正確。D、鎂+氧氣氧化鎂，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確。故選：D?！军c睛】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”。4、C【解析】試題分析：電解水實驗的關鍵點是“正氧負氫，氫二氧一”，也就是與電源正極相連的試管中產生的氣體是氧氣，與電源負極相連的試管中產生的氣體是氫氣，并且生成的氧氣與氫氣的體積比為1:2 。該題中試管a與電源的負極相連收集到的氣體為氫氣；試管b與電源的正極相連收集到的氣

13、體為氧氣，能使帶火星的木條復燃；電解水實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的。故選C考點：電解水實驗的有關知識。5、D【解析】A、海洋中蘊藏著豐富的化學資源，海水中含有的化學元素有80多種，故A錯誤；B、在化石燃料中天然氣是比較清潔的，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒會產生大量的二氧化碳，不能防止溫室效應，故B錯誤；C、在自然界中，除少數(shù)很不活潑的金屬（如金、銀等）能以單質形式存在外，其余的都以化合物的形式存在，故C錯誤；D、除海水含有大量的氯化鈉外，鹽湖、鹽井和鹽礦也含有大量的氯化鈉，鹽湖、鹽井和鹽礦也是氯化鈉的來源，故D正確。故選D。6、A【解析】A、探究分子的運動現(xiàn)象，向試管中加入2mL

14、濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口，棉花變?yōu)榧t色，可以達到實驗目的；故選項正確；B、比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量，應將帶燃著的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，觀察是否熄滅，使用帶火星的木條，現(xiàn)象不明顯，不能達到實驗目的；故選項錯誤；C、證明石蠟中含有碳元素和氫元素，取一只用澄清石灰水潤濕內璧的燒杯,罩在火焰上方，石灰水變渾濁，只能證明石蠟燃燒產生二氧化碳，其中含有碳元素，不能證明有氫元素，不能達到實驗目的；故選項錯誤；D、驗證質量守恒定律、選用碳酸鈉和稀鹽酸在敞口容器中反應，兩者反應產生二氧化碳氣體排放到空氣中，質量減少，不能驗證質量守恒；故選項錯誤。故選：A。

15、7、D【解析】【詳解】序號實驗事實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度。故A正確。B碳在常溫下不與氧氣反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度。故B正確。C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑。故C正確。D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物接觸面積。故D錯誤。8、C【解析】A、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，蝦青素由三種元素組成，故A錯誤；B、相對分子質量的單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，故B錯誤；C、根據(jù)蝦青素（C40H52O4）的化學式可知，一個蝦青素分子的原子個數(shù)=40+52+496，故C正確

16、；D、根據(jù)蝦青素（C40H52O4）的化學式可知，蝦青素中碳、氫、氧原子個數(shù)比為10：13：1，不是質量比，故D錯誤。故選C?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。9、D【解析】解：在材料BGO中，Bi元素的化合價為+3價，O元素的化合價為-2價，設該化合物中Ge元素的化合價為x，由化學式及化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，則（+3）4+x3+（-2）12=0， x=+4。故選D。10、B【解析】A、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳，正確；B、加水稀釋食醋，溶液的酸性減弱，溶液pH變大，錯誤；C、電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物屬于酸，醋酸

17、屬于酸，在水溶液里能解離出H+，正確；D、鋁是活潑金屬，能與醋酸反應生成醋酸鋁和氫氣，不宜用鋁制容器盛裝食醋，正確。故選B。點睛：pH值越小，溶液的酸性越強；pH值越大，溶液的堿性越強。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Cl2； NaBr； E； 【解析】（1）在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，圖1中核外電子排布為2，8，18，7，第三層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之差為18-7=11，圖2中E粒子中質子數(shù)為17，是氯元素，E粒子形成的單質的化學式是Cl2；（2）由題目中的粒子結構示意圖，D元素是鈉元素，最外層電子數(shù)是1容易失去1個電子達到8個電子的穩(wěn)定結構，形成的化合價是+1，溴元素最外層電子數(shù)

18、是7，容易得到1個電子達到8個電子的穩(wěn)定結構，形成的化合價是-1，故形成的化合物是溴化鈉，故化學式為：NaBr；（3）元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)關系密切，故決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)；溴原子的最外層電子數(shù)為7，則與溴元素的化學性質相似的原子結構示意圖中最外層電子數(shù)與之相同，即與溴元素的化學性質相似的原子結構示意圖中的E。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、未達到可燃物的著火點 證明U型管內氧氣已經排盡 打開K1，關閉K2，向U型管中充入氧氣，觀察到：右端棉花燃燒，左端棉花不燃燒 或 【解析】（1）步驟中白磷和棉花都與氧氣接觸，但是都未達到著火點，故未燃燒，故填：未達到可燃物

19、的著火點；（2）打開K2，關閉K1，向U型管中充入二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，觀察到澄清石灰水變渾濁后，說明U型管內氧氣已經排盡；（3）由步驟（4）打開K2，關閉K1，向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅可知，步驟是通入氧氣，使白磷接觸氧氣，又由于達到了白磷的著火點，使裹著白磷的棉花燃燒，故打開K1關閉K2，向U型管中充入氧氣，右邊裹著白磷的棉花與氧氣接觸，達到了白磷著火點，白磷燃燒，導致棉花燃燒，左邊棉花雖然與氧氣接觸，但是未達到棉花的著火點，不燃燒，故現(xiàn)象是右端棉花燃燒，左端棉花不燃燒；（4）步驟，達到了白磷的著火點，充入二氧化碳，右端棉花不燃燒，步驟中，達到了白磷的著火點

20、，通入氧氣，右端棉花燃燒，步驟中，通入二氧化碳，燃燒的蠟燭又熄滅，說明燃燒需要與氧氣接觸，故填：或。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、D 集氣瓶 氧氣充足（或操作簡便） 將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 過氧化氫的分解速率加快，A12O3能作過氧化氫分解的催化劑 一個過氧根里有兩個氧原子 一個過氧根帶兩個單位負電荷 Na2O2 【解析】（1）拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞（HgO）等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成。故選D。（2）化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，汞和氧氣反應生成氧化汞，1個氧化汞分子由1個氧原子和1個汞原子構成。故反應后圖示為：。（3）如

21、圖，收集氣體的儀器是集氣瓶。甲中雙氧水分解放出氧氣，化學方程式是：。與乙相比，甲的優(yōu)點是可以提供充足的氧氣，使反應現(xiàn)象更明顯，同時因在集氣瓶中直接生成，操作更簡便。（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象木條不復燃和結論過氧化氫分解緩慢可知，實驗一進行的操作是將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中。實驗二：在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量A12O3，然后將帶火星的木條伸入試管中，有大量氣泡產生，木條復燃，故可得出結論：過氧化氫的分解速率加快，A12O3能作過氧化氫分解的催化劑。（6）化學式（或離子符號）中元素符號右下角的數(shù)字：表示該物質的一個分子（或一個離子）中所含的這種原子的個數(shù)。元素符號右上角的數(shù)字：表示

22、該離子所帶的電荷數(shù)。符號前面的數(shù)字：表示該種微粒的個數(shù)（微粒前有數(shù)字時只具有微觀意義）。因此兩個數(shù)字2的含義分別是：一個過氧根里含有兩個氧原子和一個過氧根帶兩個單位負電荷。一個鈉離子帶1個單位正電荷，一個過氧根帶2個單位負電荷，因此鈉離子和過氧根形成的過氧化鈉的化學式為：Na2O2。14、BCD AB 紅磷燃燒放熱溫度升高造成的氣體壓強增大強于紅磷燃燒消耗氧氣造成的壓強減小 紅磷燃燒消耗了氧氣，冷卻，溫度降低，氣壓減小 打開止水夾，燒杯中的水倒吸進入了集氣瓶 98 21.3mg 【解析】（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分，實驗中選擇使用汞，則有：A、實驗所用藥品安全無毒，不屬于選擇汞的優(yōu)點，因為汞有毒，A選項不正確，不符合題意；B、汞與氧氣反應，汞足量能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡，屬于選擇汞的優(yōu)點，B選項正確，符合題意；C、在汞槽中起到液封的作用，屬于選擇汞的優(yōu)點，C選項正確，符合題意；D、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣，屬于選擇汞的優(yōu)點，D選項正確，符合題意。故選BCD。（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒的符號表式為。圖2中集氣瓶底部的水的作用為吸收五氧化二磷、冷卻氣體，故選AB。利用傳感器技術定時測定了實驗