1、一年級綜合實踐活動科集體備課教課設計年月日科目綜合實課主題活動一課新講課共2課時踐活動題型我的小書包參加人員主備人地址教具布偶娃娃、書辦公室包。課件等知識技術1、認識常用的學慣用品，認識它們的用途，學會正確使用;教學過程方法2、知道學慣用品來之不易，能珍愛它們目3、學會整理自己的學慣用品。標感情態(tài)度價值觀教課知道常用的學慣用品的用途，并能正確使用，懂得珍愛學慣用品。重點教課懂得珍愛學慣用品難點教師教法：教法學法學生學法：板書設計教法第一課時點撥教課法指導聽聽聞說，認識常用學慣用品的用途1、創(chuàng)建情境，請學生談談書包的用途師；（出示：書包）2、指名交流，感覺書包的作用；.學師：小書包假如真的走開了

2、小主人，會發(fā)生什么事呢？（生暢所欲言）引出各樣學慣用品（學生說一種，師從書包中拿一種）板書：學慣用品3、選擇同樣最喜愛的學慣用品，談談原因；過師：這么多的學慣用品中，你最喜愛哪一件呢？老師最喜愛這支紅水筆啦，瞧，它的顏色多漂亮，并且它是我工作中最好的幫手，批閱作業(yè)，我離不開它，我真喜愛它。唉，你也必定有一件自己最喜愛的學慣用品吧，請你翻開自己的小書包，找到它，學著老師的樣，來向自己的好伙伴介程紹一下。（1）同桌交流（2）指名大組交流4、教師小結并補全課題。教師小結：小小的書包里裝著這么多對我們有幫助的學慣用品，因此我們平常應當如何愛惜自己的（增補課題：我的）小書包呢？（做做：輕拿輕放）第二課時

3、看看、評一評、做一做，學會正確使用和整理學慣用品，體驗學慣用品的來之不易1、師：小書包中有這么多的學慣用品，它們給我們的學習帶來了方便，真是我們的好朋友。2、學生談感覺，教師小結。學慣用品是來之不易，因此我們要珍愛他們（板書：珍愛）、認識如何珍愛學慣用品；師：同學們，經(jīng)過聽一聽，說一說，知道了學慣用品的來之不易，要珍愛他們，那么我們應當如何做呢？.4、師：鉛筆用完了，要立刻放回鉛筆盒中，前面說到的書包用時要（生：輕拿輕放），對學慣用品的珍愛，你平常做得如何呢？5、進行整理書包比賽，看誰整理得又快又好。6展開自我評論。（1）學生各自評（2）同桌相互說一說（3）與老師互動（4）大組評一評總結：經(jīng)過

4、本課的學習，初步培育學生的自評互評能力,能使學生養(yǎng)成珍愛使用學慣用品的好習慣，幫助學生形成優(yōu)異的行為習慣。教課反?。?一年級綜合實踐活動科集體備課教課設計年月日科綜合實課主題活動二課共2課時目題新講課踐活動型媽媽的淺笑參加人員主備人地址教具“班班通”課件辦公室等課件等知識技術1、能用標準、流暢的一般話與人交流，正確、流暢、有條理教地進行介紹、描繪。能仔細聽他人介紹，提升自己口頭與文字學過程方法的表達能力。培育學生想說、敢說、愛說、會說的口語社交能目標感情態(tài)度力，同時認識生活中的好習慣。價值觀2、經(jīng)過交流，同學間分享媽媽夸耀自己時的內心感覺，懂得如何尊敬媽媽。教課經(jīng)過交流，同學間分享媽媽夸耀自己

5、時的內心感覺，懂得如何尊敬媽重點媽。教課經(jīng)過交流，同學間分享媽媽夸耀自己時的內心感覺，懂得如何尊敬媽難點媽。教法教師教法：學法學生學法：板書主題活動二設計媽媽的淺笑.第一課時教一、創(chuàng)建情境，使學生想說教法點撥學法指導學1、激趣：播放歌曲只需媽媽露笑容。2、設疑：同學們，你們喜愛看媽媽的笑容嗎？媽媽什么時候會對我們笑呢？指名回答，其余學生仔細聆聽。3、牽引：今日，讓我們大家來說一說自己的媽媽吧！二、察看達成書上練習三、小組互動，使學生樂說1、教師指引：專心察看媽媽每日要做的事過2、達成練習三、想想1、一年之中媽媽會過那些屬于她的節(jié)日？2、達成課本上卡片程四、游戲表演，使學生敢說五、寬闊視線老師解

6、說資料六、特別互動，使學生會說1、真情告白。老師與大家同樣，喜愛看媽媽的笑容，每當看到媽媽淺笑時，我感覺仿佛吃了冰激凌同樣，內心甜滋滋、涼絲絲的。2、傾情訴說。用開火車的形式，要修業(yè)生模擬老師的語氣逐個談感覺：每當看到媽媽淺笑時，我感覺仿佛3、情境交流。媽媽的笑容真漂亮，好想經(jīng)?？吹綃寢尩男θ荨Ｒ雼寢尦\笑，我們應當怎么做？.學生依據(jù)教師的設問，發(fā)布自己的建議。4、特別互動。是??！只需我們養(yǎng)成更多的好習慣，媽媽就會經(jīng)常淺笑，那么，你們還想和哪些好習慣做朋友，快寫下來，貼到我們的習慣花園里。要修業(yè)生把想養(yǎng)成的習慣寫在教師發(fā)的彩色卡片上，寫好后，自己登臺張貼到小黑板上的習慣花園里。學生貼上卡片后

7、，最后會構成幾朵漂亮的花兒。第二課時活動過程一、故事演講“媽媽愛我，我愛媽媽”1、介紹自己的媽媽2、回想媽媽是如何關懷自己的？3、議論：如何回報媽媽的愛？二、媽媽笑了1、看圖說一說，媽媽為何笑了？指名說，說得好的掌聲鼓舞2、想想：如何做才能讓媽媽經(jīng)常露笑容呢？達成“連一連，填一填”3、畫一畫畫出媽媽的笑容4、集體評論二、達成學生評論三、主題升華。瞧！你們的好習慣就像一朵朵綻放的鮮花，多美呀！老師祝福大家的好習慣愈來愈多，愿媽媽的笑容像花兒同樣漂亮。.教課反?。阂荒昙壘C合實踐活動科集體備課教課設計年月日科目綜合實課主題活動三課新講課共2課時踐活動題型小樹苗，快長大參加人員主備人地址辦公室教具“班

8、班通”課件課件等等知識技術1、察看認識樹木的特色，學會填寫察看日志。教2、能用不一樣的方法察看樹木。學過程方法目3、認識小樹生長的基本條件，知道愛惜樹木是一種美德。標感情態(tài)度4、認識環(huán)保知識，加強綠化、美化和保護環(huán)境的意識。價值觀教課認識小樹生長的基本條件，知道愛惜樹木是一種美德。重點教課認識環(huán)保知識，加強綠化、美化和保護環(huán)境的意識。難點教師教法：教法學法學生學法：.板書小樹苗，快長大設計第一課時教活動過程教法點撥學法指導學一、你知道嗎1、你見過哪些樹？請把它們的名字寫下來。2、填一填：樹的作用二、寬闊視線讀一讀兒歌栽小樹1、教師領讀2、分小組讀3、齊讀過4、比賽讀三、研究活動：校園里的樹1、

9、察看校園里的樹，把你最喜愛的樹畫下來。2、看圖數(shù)一數(shù)，下邊的樹有幾歲？程3、仔細察看你最喜愛的樹，而后填寫察看日志。四、活動小結第二課時活動過程一、導入課題我和小樹做朋友二、問：你知道如何栽種小樹嗎？請給下邊的種樹過程排排序。.學生獨立達成，集體校正。三、我和小樹做朋友請你和同學到校園里認領一棵校園里的樹，做你的“綠色”朋友吧，并好好照料它。四、想想為何說樹是人類的朋友？1、小組交流議論2、小組報告3、集體評論五、去郊野種樹利用雙休日去山上種樹，達成填寫小樹基本狀況。六、成就評論1、學生評論2、教師評論.教課反省：一年級綜合實踐活動科集體備課教課設計年月日科目綜合實課主題活動四課新講課共2課時

10、踐活動題型放風箏去參加人員主備人地址辦公室教具“班班通”課件課件等等知識技術1、認識風箏的有關知識，認識風箏的制作方法。教學過程方法2、培育學生的采集信息的能力、著手能力和實踐能力。目標感情態(tài)度3、培育學生的審美修養(yǎng)，激發(fā)學生對民間藝術的熱愛。價值觀教課資料的采集微風箏的制作。重點教課風箏的制作和放飛的技巧。難點教師教法：教法學法學生學法：.放風箏去板書設計準備：長竹條、宣紙、棉線、膠水、毛筆、顏料、剪刀、小刀、砂紙。第一課時教一、激趣導入教法點撥學法指導學在這個春暖花開的日子里你們最喜愛玩什么？喜愛玩風箏嗎？(生答)師小結玩風箏的利處，提出問題：我們也來自己做風箏行嗎？板書課題：放風箏去二、

11、確立課題發(fā)問：要想制作風箏就要認識風箏，你們想認識風箏的那方面知識呢？1、請學生談談自己對風箏感興趣的方面，指引學生發(fā)現(xiàn)研究課題。過2、學生疏組，小組議論所要研究的內容，確立研究課題。3、確立的課題：風箏的發(fā)源、風箏的款式、風箏的制作方法、風箏的放飛技巧4、小組確立課題。程三、擬訂活動方案1、小組針對小組選定課題確立人員分工。2、確立采集、整理資料的方法。3、小組檢查，整理檢查資料。4、將采集到的資料制作成演示文稿。四、報告交流1、說一說：請檢查風箏的發(fā)源、風箏的款式兩個小組的同學登臺，用演示文稿向大家介紹本組采集整理的有關知識，進而讓學生了.解有關風箏的歷史和款式特色。本環(huán)節(jié)的教課目標是，培

12、育學生采集資料、整理資料的能力，提高他們獲得知識、公布知識的能力。2、教一教請檢查風箏的制作方法、風箏的放飛技巧兩個小組的同學登臺，用演示文稿向大家介紹本組采集整理的有關知識，進而讓學生認識有關風箏的制作方法和放飛技巧。本環(huán)節(jié)為本科的重點，主要經(jīng)過生教生的方法，認識風箏基本的制作方法，為自己制作風箏打下基礎。經(jīng)過本環(huán)節(jié)，即提升學生獲取知識、公布知識的能力，又為學生制作風箏增加了信心。3、議一議（一）出示幾個制作風箏重點問題請同學議論。1、風箏為何會飛起來的？2、制作風箏時如何才能更好的辦理好它的均衡？3、風箏的尾巴是起什么作用的？4、風箏的提線應當如何扎？5、如何使風箏更漂亮？（二）、學生研究

13、學生小組研究以上五個問題，回答交流。（三）、教師小結老師小結以上五個問題的解決技巧。第二課時活動過程一、制作風箏聯(lián)合學生采集的信息和有關知識的介紹，學生開始制作風箏。1、小組議論確立風箏款式。.2、小組確立人員分工。3、制作風箏。在制作中，要求各組同學要相互合作。檢查風箏制作小組的同學充任“技術員”、“小指導老師”來指導各組制作中碰到的難題。檢查風箏款式小組的同學來指導各組風箏的款式設計。在制作中，要修業(yè)生注意風箏的均衡、款式、花色的辦理。二、顯現(xiàn)成就顯現(xiàn)學生制作的風箏，評比做的最美的風箏。三、放飛風箏率領學生到操場上放飛風箏。在放飛中假如風箏沒法飛起來，請他們自己找出問題，解決問題。風箏制作

14、小組的同學充任“技術員”、“小指導老師”來指導各組制作中碰到的難題。四、交流感覺請學生談談本次制作、放飛風箏的領會和感覺。五、延長本節(jié)課，認識了中國優(yōu)異的傳統(tǒng)工藝風箏。我們制作、放飛了風箏，認識了它的制作、放飛方法，試一試，你們還可以做出其余款式的風箏讓它飛起來嗎？.教課反?。阂荒昙壘C合實踐活動科集體備課教課設計年月日科目綜合實課主題活動五課新講課共2課時踐活動題型制作沙包參加人員主備人地址辦公室教具“班班通”課件課件等等知識技術教1.讓學生學習制作舊時的娛樂工具。學過程方法目2.使學生掌握針線的運用方法。標感情態(tài)度加強學生的著手能力。3.價值觀教課使學生掌握針線的運用方法。重點教課使學生掌握

15、針線的運用方法。難點.教師教法：教法學法學生學法：主題活動五板書制作沙包設計準備；米，黃沙，棉花，針，線，透明膠，布，剪刀。第一課時教活動過程教法點撥學法指導學一、你知道嗎？1、填一填2、學生寫一寫自己是如何玩沙包的？3、教師指導達成選擇題二、寬闊視線1、老師讀沙包的多種弄法2、學生疏小組玩一玩3、交流：哪一種好玩？過4、報告、總結三、比一比1、分小組比賽玩沙包2、評一評哪一組玩得最好程四、活動小結第二課時.活動過程一、制作沙包1、制作準備：師：同學們，你們想把沙包做成什么樣子啊？（學生議論）生：我想做“心”型的生；我想做圓的生：我想做長方形的。師：真不錯，想到的還真多??！老師也做了幾個，給同

16、學們看看?。▽嵨镲@現(xiàn)）師：看好了嗎？每一位同學手里都有張設計表，請你填好設計者的名字后，把你設計的沙包的外型畫出來，可是要想好，別畫出來了，卻做不出來。（學生著手設計，教師巡視指導）師：我看好多同學已經(jīng)達成了，我請他上來顯現(xiàn)你的設計成就。（學生顯現(xiàn)，講“我設計的是XX形狀的沙包”）生：我設計的是長方形的沙包。生：我設計的是圓型的沙包。師：希望你們在等下做的時候，能夠把自己的設計企圖完滿的顯現(xiàn)出來。師：設計是達成了，那么做沙包還需要資料啊，看，老師給大家準備了一些，請同學們在四人小組里議論，一致好需要的資料，并請組長記錄在表上。（實物顯現(xiàn)資料）（學生交流，教師指導）師：交流好的組，請組長舉手。師

17、：請問你們需要什么資料？生：我們組需要布，棉花，針，線，大米。師：還有不一樣的嗎？生：我們組需要布，針，線，沙子。2、制作方法的議論。師：好的。資料是準備好了，可是大家想想應當怎么做沙包呢？師：能夠同桌交流一下。（學生交流，教師指導）師：請同學來講一講怎么做沙包？生：我想做沙包應當是先把布縫好，再裝沙子，最后縫口就好了。.生：我想做沙包應當先把布折一下，而后縫，留一個口子裝資料，最后封口。1）制作沙包2）師：沙包就是這樣制作的，你們行不可以？3）生集體回答：行。4）師：好的，看你們的了。組長排隊到我這里領資料，拿到此后就依據(jù)你設計的形狀每個同學做一個沙包。5）組長領資料，學生開始做沙包，教師巡

18、視指導6）成就顯現(xiàn)7）把學生的成就進行顯現(xiàn)，評論。（評論的重點是放在了沙包的外形和能否漏沙上。）8）學生登臺顯現(xiàn)。二、玩沙包1、說一說：自己創(chuàng)新的沙包弄法，并試著教大家玩。2、小構成員議論并擬訂玩沙包的游戲規(guī)則三、總結.教課反?。阂荒昙壘C合實踐活動科集體備課教課設計年月日科綜合實課主題活動六課共2課時目題新講課踐活動我是少先隊員了型參加人員主備人地址教具“班班通”課件辦公室等課件等知識技術1、知道如何做一名合格的少先隊員，爭做優(yōu)異少先隊員。教2、把自己成為少先隊員前后的行為進行對照，感覺“自己”進學過程方法步。目標感情態(tài)度3、認識有關少先隊的基本知識。價值觀4、知道如何做才是一名合格的少先隊員

19、。.教課認識有關少先隊的基本知識，知道如何做一名合格的少先隊員，爭做重點優(yōu)異少先隊員。教課知道如何做一名合格的少先隊員，爭做優(yōu)異少先隊員。難點教師教法：教法學法學生學法：板書設計第一課時教一、導入活動主題教法點撥學法指導學二、指導學生達成“你知道嗎”1、填一填2、選一選二、寬闊視線教師解說紅領巾的由來。三、研究活動1、測試自己能否是合格的少先隊員。2、想想：成為榮耀的少先隊員后有哪些進步？過3、指導看圖，達成練習。第二課時一、認識少先隊知識1、說一說自己認識的少先隊知識。程2、小組內顯現(xiàn)你采集的資料。3、少先隊知識比賽。二、成就評論1、學生評論。.2、老師評論。教課反?。阂荒昙壘C合實踐活動科集

20、體備課教課設計年月日科目綜合實課主題活動七課新講課共2課時踐活動題型快樂的夏季參加人員主備人地址辦公室教具“班班通”課件課件等等知識技術1、認識水的三態(tài)變化，知道水的一些性質。教學過程方法2、提升自己著手實驗的能力。目標感情態(tài)度3、認識對于游泳方面的知識，知道要在大人陪護下才能游泳。價值觀4、認識有關夏季避暑等方面的知識，建立自我保護的意識。.教課認識對于游泳方面的知識，知道要在大人陪護下才能游泳。重點教課難點認識有關夏季避暑等方面的知識，建立自我保護的意識。教師教法：教法學法學生學法：快樂的夏季板書設計夏季游泳時要注意哪些事項？第一課時教一、教師出示夏季風景圖片，導入主題。教法點撥學法指導學二、教師指導達成“你知道嗎”1、填一填2、連一連三、寬闊視線教師閱讀漂亮的彩虹