1、精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan打花巴掌講課設(shè)計(jì)講課目的：1、傾聽歌曲打花巴掌，感覺歌曲的情緒細(xì)風(fēng)格。指導(dǎo)學(xué)生用歡喜流暢的歌聲演唱歌曲。2、能正確地按節(jié)奏拍擊，邊唱邊做拍手游戲。講課要點(diǎn)：用快樂流暢的歌聲唱好打花巴掌，感覺歌曲的情緒。講課難點(diǎn)：1、正確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。2、能在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適合的歌詞。講課準(zhǔn)備：電子琴、多媒體。講課過程：一、游戲?qū)搿?、你們喜愛玩什

2、么游戲呢？引出拍手游戲，讓老師看看，靈巧的小手在哪里？握一握、抖一抖、搖一搖、拍一拍，請拍得強(qiáng)一點(diǎn)，很弱，慢一點(diǎn)，加快速度！親愛的同學(xué)你真棒2、你們的小手真靈巧，拍的真好聽，有一群小朋友也想加入，他們是來自哪里呢？你們依據(jù)老師的描繪猜一猜。3、他們給我們帶來了一首北京兒歌！二、講課新歌。同學(xué)們，帶上你靈巧的小手、聰慧的小耳朵和你快樂的心情，侍從老師一起學(xué)這一首好聽的北京兒歌打花巴掌（提示課題）1、傾聽歌曲，首次感覺歌曲。播放伴奏。教師范唱。2、問題：a、這首兒歌和我們以前學(xué)過的歌曲有什么不同樣樣？其余，歌曲中都唱到了什么？（指引孩子從演唱方法下手，找出有說，有唱的演唱方法。）b、歌曲中都唱到了

3、什么？（激勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，相互增補(bǔ)）3、那誰聽到了都有什么花呢？生：回答。師：?。∧阏媛敾?，你的記憶力真好。剛育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan才這些同學(xué)回答的好不好呀？生：好師：那么大家恩賜這些同學(xué)熱情的掌聲好嗎？接下來請大家再次賞識(shí)一遍歌曲，請同學(xué)們豎起小耳朵，聽一聽，終究都唱了什么花？4、出示六栽花的圖片（茉莉花，海棠花，臘梅花，野菊花，玫瑰花，牡丹花）5、讓老師看看，靈巧的小手在哪里？小.朋友們請站好，靈巧的小手在哪里？6出示節(jié)奏.接著學(xué)生跟教師學(xué)習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏，并加入歌詞念。大家很厲害呀？節(jié)奏拍得真不錯(cuò)，雖然有的小手拍得不是

4、很正確，但你們不要憂愁，老師告訴你，只要我們經(jīng)常專心地練習(xí)，小手必定會(huì)變得更靈巧。你們看，兩條節(jié)奏變?yōu)榱撕门笥?，唱起了好聽的歌謠，我們大家也來試一試吧。按節(jié)奏讀一讀。打花巴掌呔一月一，小.朋友們在一起（辦理dai和附點(diǎn)）7、出示打花巴掌的整首歌詞同時(shí)放歌曲范唱請同學(xué)仔細(xì)傾聽。8、教唱歌曲。、試唱兒歌的歌唱部分？（要點(diǎn)學(xué)習(xí)）、隨著老師的伴奏，試唱，學(xué)唱歌唱部分。（結(jié)束時(shí)拍手）、讓學(xué)生找出、交流演唱有困難的地方，找同學(xué)或老師幫助。（采納用多種方法聯(lián)系、糾正、指導(dǎo)）、師生合作圓滿地演唱歌曲。、豐富體驗(yàn)歌曲結(jié)束的時(shí)候XXX的節(jié)奏。、分組圓滿演唱歌曲。9、創(chuàng)編歌曲：二月四月歌詞（以小組形式討論）師：特別好，接下來我和大家做個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字就叫做我是聰慧的小作家。游戲的規(guī)則就是，每個(gè)小組一起努力為這首歌添添詞，看哪個(gè)小組編的又快又好，你們有信心成為第一名嗎？學(xué)生展現(xiàn)成就，同時(shí)小組演唱一遍。10、分小組演唱這首歌曲。三、聽音樂邊拍手邊走出