1、 唱一唱，活氣氛知識積累P4-9 行路難(其一)(李白)行 唱一唱，活氣氛知識積累P4-9 行行路難(其一)(李白)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。.行路難(其一)(李白).譯文金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。心中郁悶，我放下杯筷不愿進餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。像呂尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜

2、，如今又身在何處？相信乘風(fēng)破浪的時機總會到來，到時定要揚起征帆，橫渡滄海！.譯文.對點演練1.李白在行路難(其一)中通過“,. ”兩句進行細(xì)節(jié)刻畫,形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶迷茫。2.李白行路難(其一)中象征了人生路上的艱難和仕途的阻塞的詩句是“,”。停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山對點演練停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然欲渡黃河冰塞川將登太行對點演練3.李白行路難(其一)中“, ”兩句運用姜太公、伊尹的典故表明了自己仍對從政有所期待。4.成長的道路上,我們難免會碰到一些困難與挫折,這時我們可以用李白行路難(其一)中的“,. ”自勉。閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊長風(fēng)破浪會有時

3、直掛云帆濟滄海對點演練閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊長風(fēng)破浪會有時直掛云帆 讀一讀，強基礎(chǔ)知識積累P81 一、易望文生義的成語 讀一讀，強基礎(chǔ)知識積累P81 一、易望文生義的成語1.明日黃花:比喻過時的事物或消息。2.火中取栗:比喻被別人利用去干冒險事,付出了代價而得不到好處。3.萬人空巷:形容慶祝、歡迎等盛況。4.不為已甚:對人的責(zé)備或處罰要適可而止。5.望洋興嘆:比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。6.不足為訓(xùn):不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。7.因人成事:依靠別人把事情辦好。8.彈冠相慶:舊社會官場中一人當(dāng)了官或升了官,同伙就互相慶賀將有官可做(含貶義)。一、易望文生義的成語1.明日

4、黃花:比喻過時的事物或消息。 講一講，明方法高考VS單招 語文（普高類）2021年高考語文題型方法 講一講，明方法高考VS單招 訓(xùn)練目標(biāo) 了解高考常識，明確高考題型 訓(xùn)練目標(biāo) 了解高考常識，明確高考題型 考試時間普通高考單招考試時間：6月7-8日時間：3月底2天，4*120分鐘1天，150分鐘考試時間普通高考單招考試時間：6月7-8日時間：3月底2天，科目及分值普通高考單招考試總 分 750分 數(shù) 學(xué) 150分語 文 150分 外 語 150分總分 450分文化考試 300分（語數(shù)外各100分）文/理綜 300分綜合素質(zhì)測試 150分科目及分值普通高考單招考試總 分 750分具體考試時間安排普

5、通高考單招考試7日 09:00-11:00 語文8日 09:00-11:00 文綜/理綜7日 15:00-17:00 數(shù)學(xué) 8日 15:00-17:00 英語3月30日上午 文化考試語、數(shù)、外 9:00-11:303月30日下午 綜合素質(zhì)具體考試時間安排普通高考單招考試7日 09:00-11:0考試試卷普通高考單招考試全國新課標(biāo)III卷四川省普高類單招試卷考試試卷普通高考單招考試全國新課標(biāo)III卷四川省普高類單招試語文試卷的構(gòu)成普通高考單招考試一、現(xiàn)代文閱讀（9小題36分）二、古詩文閱讀（7小題34分） 三、語言應(yīng)用與表達（5小題20分）一、基礎(chǔ)知識及其運用（3小題15分）二、文言文閱讀（實詞

6、，1題5分，翻譯、默寫，2題10分）四、寫作（1小題60分）三、現(xiàn)代文閱讀（3小題30分）四、寫作（1小題40分）語文試卷的構(gòu)成普通高考單招考試一、現(xiàn)代文閱讀（9小題36分）基礎(chǔ)知識及其運用普通高考單招考試三、語言應(yīng)用與表達（5小題20分）17.選句入境（選擇，3分） 18.近義詞語（選擇，3分）一、基礎(chǔ)知識及其運用（3選擇題，15分）1、字音字形（5分）19.修改病句（選擇，3分）2、詞語（成語）使用（5分）3、病句辨析或其他（5分）20.語句補寫補寫（6分）21.語段壓縮縮寫（5分）基礎(chǔ)知識及其運用普通高考單招考試三、語言應(yīng)用與表達（5小題2文言文閱讀普通高考單招考試二、古詩文閱讀（7小題

7、34分）（一）文言文閱讀（19分） 10.文言斷句（選擇題，3分）二、文言文閱讀（3題15分）1、文言實詞（選擇題，5分）11.文化常識（選擇題，3分）2、文言翻譯（2句，6分）3、名篇名句默寫（4分）12.內(nèi)容概括分析（選擇，3分）13.文言文翻譯（10分）14.理解賞析（選擇題，3分）（二）古代詩歌閱讀（9分）15.簡答（簡答題，6分）（三）名篇名句默寫（6分）文言文閱讀普通高考單招考試二、古詩文閱讀（7小題34分）（一現(xiàn)代文閱讀普通高考單招考試一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（3選擇，9分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）文學(xué)類文本閱讀（3簡答，30分）（二）實用類文本閱讀（2

8、選擇，1簡答，12分）（三）文學(xué)類文本閱讀（1選擇，2簡答，15分）現(xiàn)代文閱讀普通高考單招考試一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述寫作普通高考單招考試四、寫作（60分）60分，不少于800字。四、寫作（40分）40分，不少于500字。發(fā)言稿、演講稿、信、觀后感寫作普通高考單招考試四、寫作（60分）60分，不少于800字一、基礎(chǔ)知識及其運用（3題15分）1、字音字形（5分）2、詞語（成語）使用（5分）3、病句辨析或其他（5分）方法：排除法口訣：找準(zhǔn)入口，逐一排除。一、基礎(chǔ)知識及其運用（3題15分）1、字音字形（5分）2、詞一、語言文字運用。（本大題共3小題，每題5分，共15分）1.下列詞語字形書寫

9、和加點字注音完全正確的一項是( )A.驛路 民主監(jiān)督 譬如(p) 竹篾編織（mi）B.墳?zāi)?隱逸生活 噴香(pn) 累贅重復(fù)(li)C.苔痕 拖拖杳杳 別扭(bi) 損兵折將(zh)D.蹋敗 妥妥帖帖 圣賢(shng) 露宿街頭(l).B 試一試，顯身手.A項,“譬如”的“譬”應(yīng)讀作(p);. XXXC項“拖拖杳杳yo yo”應(yīng)改為“拖拖沓沓（tu tu t t，指衣服松松垮垮，不合體。形容做事拖拉）;D項，“蹋（t）敗應(yīng)改為“塌?。╰ bi，塌陷破敗、倒塌敗退）”。別扭bi ni：1、不順心；執(zhí)拗，難對付。不習(xí)慣：不適應(yīng)。2、意見不相投合。亦指爭執(zhí)之事。3、謂說話、作文等不通順；不流暢。4、

10、拘謹(jǐn)；難為情。一、語言文字運用。（本大題共3小題，每題5分，共15分）.B2.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是( )A.許多家長強逼本該享受快樂童年的幼兒到早教機構(gòu)上提高班，這種揠苗助長的做法不可取。B.神舟飛船發(fā)射基地的廣大官兵，個個身懷絕技,卻因工作的機密而鮮為人知。C.中國詩詞大會影響巨大，上海復(fù)旦附中武亦姝現(xiàn)場的不俗表現(xiàn)至今讓人記憶猶新。D.朱主任從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，遇到問題總是不恥下問地向上級領(lǐng)導(dǎo)請教。D“揠苗助長”意思是比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟，貶義詞，該詞詞義和褒貶色彩符合該句語境。 X “鮮為人知”意思是很少有人知道，中性詞，該詞詞義和褒

11、貶色彩符合語境?！坝洃洩q新”意思是至今印象還非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣，褒義詞，該詞詞義和褒貶色彩符合該句語境?！安粣u下問”意思是樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思，褒義詞，該詞詞義與句中的向上級領(lǐng)導(dǎo)請教”矛盾，可換為“不厭其煩”。2.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是( )D“揠3.下列名句，有語病的一句是（ ）A.人們很快會忘記網(wǎng)上對猴年生肖吉祥物的惡搞，因為互聯(lián)網(wǎng)時代，流行圖像的價值往往取決于它是否“新奇”和“刺激”。B.佳沛愛心團隊提倡以分享之心做公益，通過各種活動籌得的愛心物資，隨著團隊進人大山，他們將愛心傳遞給山區(qū)的孩子們。C.調(diào)查顯示，我國30%以上人群有睡眠

12、障礙。睡前使用手機會影響睡眠質(zhì)量，因為手機的藍白光對人的大腦有持久刺激作用。D.智聯(lián)網(wǎng)近日發(fā)布的調(diào)查顯示，超過七成以上的用人企業(yè)不會優(yōu)先錄用“海歸”，用人成本太高、容易跳槽是用人者拒絕“海歸”的主要原因。D D項語意重復(fù)，“超過”與“以上”重復(fù)，刪去其中一個。3.下列名句，有語病的一句是（ ）D D項語意重復(fù)，“逮(書)_ 逮捕力有未逮 (口)_ 逮兔子不知上哪兒逮他去給(書)_ 供給配給補給給養(yǎng)給予家給人足 (口)_ 拿給他給大家服務(wù)讓我給忘了嚼(書)_ 咀嚼過屠門而大嚼 (口)_ 細(xì)嚼慢咽咬文嚼字味同嚼蠟倔(書)_ 倔強(jin) (口)_ 倔頭倔腦倔脾氣殼(書)_ 地殼甲殼金蟬脫殼 (口

13、)_ 外殼兒烏龜殼兒腦殼駁殼槍didijijujiojujuqiok 記一記，腋成裘逮(書)_ 逮捕力有未逮didij二、文言文閱讀（3題15分）4、選擇題（5分）5、翻譯題（6分）6、默寫題（2句4分）原則：詞不離句，句不離文。方法：通讀全文，掌握文意； 直譯為主，意譯為輔； 留調(diào)換補，恰當(dāng)處理。 二、文言文閱讀（3題15分）4、選擇題（5分）5、翻譯題（6二、文言文閱讀。（本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分，第6小題4分，共15分） 于是張良至軍門見樊噲(kui）。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命?！眹埣磶?/p>

14、擁盾入軍門。交戟（j)之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋（chn）目視項王，頭發(fā)上指，目眥(z）盡裂。項王按劍而跽（j）曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘（cn shng）樊噲者也。”項王曰：“壯士，賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘（zh）肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖.二、文言文閱讀。（本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽者王之。今沛公先破秦入咸陽

15、，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。.之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安譯文 于是張良到軍營門口找樊噲。樊噲問：今天的事情怎么樣?張良說：很危急!現(xiàn)在項莊拔劍起舞，他的意圖常在沛公身上啊!樊噲說：這太危急了，請讓我進去，跟他同生死。于是樊噲拿著劍，持著盾牌，沖入軍門。持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進去，樊噲側(cè)著盾牌撞去，衛(wèi)士跌倒在地上，樊噲就進去了，掀開帷帳朝西站著，

16、瞪著眼睛看著項王，頭發(fā)直豎起來，眼角都裂開了。項王握著劍挺起身問：客人是干什么的?張良說：是沛公的參乘樊噲。項王說：壯士!賞他一杯酒。左右就遞給他一大杯酒，樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。項王又說：賞他一條豬的前腿。左譯文右就給了他一條未煮熟的豬的前腿。樊噲把他的盾牌扣在地上，把豬腿放在肩膀上，拔出劍來切著吃。項王說：壯士!還能喝酒嗎?樊噲說：我死都不怕，一杯酒有什么可推辭的?秦王有虎狼一樣的心腸，殺人惟恐不能殺盡，懲罰人惟恐不能用盡酷刑，所以天下人都背叛他。懷王曾和諸將約定：先打敗秦軍進入咸陽的人封作王?，F(xiàn)在沛公先打敗秦軍進了咸陽，一點兒東西都不敢動用，封閉了宮室，軍隊退回到霸上，等待大王到

17、來。特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的出入和意外的變故。這樣勞苦功高，沒有得到封侯的賞賜，反而聽信小人的讒言，想殺有功的人，這只是滅亡了的秦朝的繼續(xù)罷了。我以為大王不應(yīng)該采取這種做法。項王沒有話回答，說：坐。樊噲挨著張良坐下。坐了一會兒，劉邦起身上廁所，趁機把樊噲叫了出來。 右就給了他一條未煮熟的豬的前腿。樊噲把他的盾牌扣在地上，把豬二、文言文閱讀。（本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分，第6小題4分，共15分）4.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是( )A.項王按劍而跽曰 跽:挺直身子跪著B.刑人如恐不勝 勝:盡C.噲拜謝 謝:道歉D.竊為大王不取也 竊:私下

18、里.謝:道謝，感謝C噲拜謝 ：（樊噲拜謝）.項王按劍而跽曰：項王握著劍挺起身問刑人如恐不勝：懲罰人惟恐不能用盡酷刑竊為大王不取也：我以為大王不應(yīng)該采取這種做法.二、文言文閱讀。（本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分5、請把選段中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。6.根據(jù)題意填寫句子特意派遣將領(lǐng)守護函谷關(guān)(的原因),是(為了)防備其它的盜賊進入和意外變故(發(fā)生)。(1)君子曰: 。 (荀子勸學(xué))學(xué)不可以已 (2)先天下之憂而憂， 。(范仲淹岳陽樓記)后天下之樂而樂5、請把選段中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。6.根據(jù)題意填寫句子三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法

19、：三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點掃描。第一步：觀其大略整體快速閱讀，弄清體裁內(nèi)容；快速閱讀捷徑，前后標(biāo)題注釋。三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點掃描。第二步：剔肉存骨舍偏取正法：中心句、主句、主干。分層歸納法：概括段落大意。三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點掃描。第三步：定點掃描找出段落句子，對應(yīng)題干文章；上下掃描尋找，多數(shù)摘句作答；循序漸進答題，前后參照驗證。三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱

20、讀步驟及方法：三步法：觀其大略7、8、9據(jù)題精答簡答題目清晰其途，豐腴其實檢索信息根據(jù)題目要求，在文本中擇定重點閱讀區(qū)域，提取承載答案信息的詞句； 加工信息通過聯(lián)想、推斷，檢索調(diào)動知識能力積累，將答案信息加工為答案要點； 7、8、9據(jù)題精答簡答題目加工要點根據(jù)答案要點之間的主次和邏輯關(guān)系，連綴各要點，形成規(guī)范曉暢的答案； *答題原則獨立思考，不迷信參考答案。做到文本要點無一遺漏；回答無一詞無根據(jù)。 * 加工要點根據(jù)答案要點之間的主次和邏輯關(guān)系，連綴各要點，三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，共30分） 細(xì)水長流父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確,父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰

21、窯工作，一千就是一輩子。后來,有人說，老劉命好,三個閨女乖巧孝順;也有人說，老劉命好,夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加;還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂阿呵地說，細(xì)水長流嘛，別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的?是啊，別人覺得，細(xì)水長流和命好放在-起，這是哪跟哪啊?但我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長流”掛在嘴上。當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長流“剛出口，就被母親一句話給噎回去了。這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得柿子苗干渴得

22、黃了葉子，打了蔫，視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒牵覀兗业牡睾妥笥覂杉业木o挨著，根本修不出渠來，再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。 .三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，共30分）.當(dāng)管理水果的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強壯的父親屁股坐在椅子上，嘴著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎?母親一聽，跟我急了

23、，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊?我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細(xì)水長流。母親吼道，水都干了，還流啥?父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了,連一口粗氣都不敢出。傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧!父親說，也不是人家讓咱們澆的,愛出不出吧，這次父親沒敢說出細(xì)水長流這句話，但還是那個意思，母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。 .當(dāng)管理水果的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，

24、是啊，細(xì)水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以。我愿意什么事都讓著她，再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細(xì)水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說，丫頭.還是你爸說得對，真的是細(xì)水長流。原來，前幾天.左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝，母親一邊給我拿水果，邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活

25、得累呢，就會累7.老劉“命好”體現(xiàn)在哪里?原因是什么?對應(yīng)文段后來,有人說，老劉命好,三個閨女乖巧孝順;也有人說，老劉命好,夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加;還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂阿呵地說，細(xì)水長流嘛，是啊，別人覺得，細(xì)水長流和命好放在一起，這是哪跟哪啊?但我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。答：老劉“命好是指:閨女 ，夫妻 ;從來 。(6 分)原因: ，不爭 ; ，不計 。(4分)乖巧孝順恩愛不跟人鬧意見(人緣好)包容長短豁達得失對應(yīng)文段父親說，所以。我愿意什么事都讓著她，再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細(xì)水長流。父親說完，嘿

26、嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。對應(yīng)文段傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧!父親說，也不是人家讓咱們澆的,愛出不出吧，這次父親沒敢說出細(xì)水長流這句話，但還是那個意思，母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。7.老劉“命好”體現(xiàn)在哪里?原因是什么?對應(yīng)文段后來,8.聯(lián)系全文,簡要分析第段在文中的作用。答：內(nèi)容上交代 天大旱，鄰居 。(5分)結(jié)構(gòu)上推動 的發(fā)展，為下文寫澆地和母親 等情節(jié)作 (5分)。對應(yīng)文段這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得柿子苗干渴得黃了葉子，打了蔫，視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚。可是，我們家的地和左

27、右兩家的緊挨著，根本修不出渠來，再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。 當(dāng)管理水果的人告訴母親可以去澆地時，矛盾沖突的起因(或故事發(fā)生的背景)故事情節(jié)不理解父親鋪墊又不在家8.聯(lián)系全文,簡要分析第段在文中的作用。答：內(nèi)容上交代 9.文章結(jié)尾寫”一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意?答：父親的 像陽光樣 ;父親的 像陽光一樣 了周圍的人；鄰居的回饋、 像陽光一樣讓父親感到 ；進一步升華了“ ”的主題。(每點2.5分) 對應(yīng)文段我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。內(nèi)心明亮言行溫暖母親的理解點撥:要結(jié)合陽光的特點以及父親的性格和文章的主題來回答。父親的內(nèi)心就像陽光一樣明亮、

28、溫暖，照亮別人，溫暖周圍的人;母親的理解和鄰居的回饋像陽光一樣溫暖了父親。 運用了細(xì)節(jié)描寫，深化了文章主題。 溫暖、幸福水長流，情長在9.文章結(jié)尾寫”一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意?答四、寫作（40分）10、材料作文（40分）四、寫作（40分）10、材料作文（40分）新課標(biāo)卷作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分：40分） 一等（1513分）二等（129分）三等（85分）四等（40分）基礎(chǔ)等級內(nèi)容15分符合題意中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯 符合題意主題明確內(nèi)容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達15分符合文

29、體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚 基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征10分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意 略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個別語句有深意個別例子較好個別語句較精彩個別地方有深意新課標(biāo)卷作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分：40分） 一等（151作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)說明基礎(chǔ)等級評分，“內(nèi)容”以“題意”“中心” 為重點，“表達”以“語言”“文體”為重點:發(fā)展等級評分，以“有文采”“有創(chuàng)新”為重點。發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項16點中若干突出點按等評分。

30、 深刻:透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。豐富：材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。有文采:用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。有創(chuàng)新:見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。缺標(biāo)題扣2分;不足字?jǐn)?shù)的，每少30字扣1分;每個錯別字扣1分，重復(fù)的不計，錯別字扣滿 3分為止。確認(rèn)屬抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)說明基礎(chǔ)等級評分，“內(nèi)容”以“題意”“ 文章修改的常用符號： 文章修改的常用符號：四、作文。（本大題1小題，共40分）10.習(xí)慣，是逐漸適應(yīng)后的一種常態(tài)，是習(xí)以為常后的一種自然。

31、習(xí)慣可以是一種行為，也可以是一種心理,甚至是一種風(fēng)氣、一種你可能感覺不到它的存在,但它影響巨大。關(guān)于“習(xí)慣”，你有什么樣的經(jīng)歷和體驗?又有什么樣的認(rèn)識和思考?請根據(jù)上面的材料，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文。要求:1.除詩歌外，文體不限；2.文體特征鮮明；3.要有真實情感，不得抄襲和套作。四、作文。（本大題1小題，共40分） 分析 這道題目的材料圍繞“習(xí)慣”展開，從對習(xí)慣的定義、認(rèn)識以及影響三方面進行了解說其中“習(xí)慣可以是一種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風(fēng)氣、一種傳統(tǒng)”是理解材料的重點，“行為”“心理”“風(fēng)氣”“傳統(tǒng)”是從淺層次到深層次的認(rèn)識，考生可從中選取角度進行寫作，也可寫對“習(xí)慣”的其他感悟與認(rèn)識“感覺不到它的存在，但它影響巨大”提示考生要在文中寫出習(xí)慣所產(chǎn)生的影響審題提示 分析 這道題目的材料圍繞“習(xí)慣”展開，從對習(xí) 寫作時，既要寫“經(jīng)歷與體驗”，也要寫“認(rèn)識與思考”，這樣才能使文章有