1、五班級上冊綜合實踐活動教案學會自我愛護教學內容：活動一：走進中華人民共和國未成年人愛護法 活動二：遠離暴力侵害教學目標：1、引導同學關注生活，關照自我，自覺敬重與維護自己和他人的合法權利；2教學目標：1、引導同學關注生活，關照自我，自覺敬重與維護自己和他人的合法權利；2、區(qū)分守法與違法的界限，識別侵害未成年人合法權利的行為； 活動時間：一課時活動設計： 當你與別人交往接待時；當你購物時；你是否想到 “侵權 “兩個字，為了自己和他人的安 全，為了每個人幸福和歡快，讓我們多把握一些法律學問，增加我們的法律意識吧。讓我們走進中華人民共和國未成年人愛護法， 我其次環(huán)節(jié)：呈現溝通（由同學自己說，最終由老

2、師總結）現在就讓我們來看一個案例。 2004 年 8 月 27 日晚， 16 歲的小任在回家的路上，遇到 2 名逮徒正在對鄰居家的小女思考：（1）（2）周旋法：設法穩(wěn)住歹徒，查找機會，（3）110 （4）暢所欲言：談收獲老師總結：學問梳理結束：的確，生活是瞬息萬變的，但生命的主宰永遠都是我們自己，未成年人只有把握正確愛護自己的方法，我們的生命才能更加精彩。最終，讓我們來共同觀賞一下我們的 成功之其次課時 遠離暴力侵害 教學目標： 1、牢固樹立“平安第一”的意識，把平安訓練放在頭等重要的地位，時時處處提示同學，珍惜生命，遠離暴力。2、學會了如何避開損害大事的發(fā)生；學會了用什么方法愛護自己活動時間

3、：一課時爭辯發(fā)生在自己身邊的一些暴力侵害（一）導致校內暴力的主要緣由（二）怎樣面對校內暴力？（三）溝通大會 爭辯遠離和面對暴力的妙招 總結 結束：的確，生活是瞬息萬變的，但生命的主宰永久精彩。學校仆人公教學目標：通過三節(jié)課的學習， 要使同學生疏， 自己是學校的仆人公， 應當為學校的進展作出自己的一份力氣 教學課時：3 課時活動目標：121、 整理自己剛入學時遇到的困難。2、 預備導游詞?；顒訒r間：一課時活動設計：一、激趣導入新學期，學校里又來了很多可愛的“小不點”。作為學校的小仆人，讓我們一起搞一次“迎接新朋 （板書課題）二、查找問題1、指名說說自己在剛入學是都遇到過哪些困難。22 頁的練習。

4、3、確定小組任務是：掛念“小不點”們生疏校內設施。三、出謀劃策1、同桌的同學爭辯：怎么才能讓新朋友盡快生疏校內里的設施呢？2、指名說。33頁練習。四、制訂活動方案，并進行全班溝通 1、四人為一組合作爭辯“導游”活動方案（活動時間、集合地點和參觀路）2、溝通方案。3、思考：“迎接新朋友”系列活動的時間支配有沖突嗎？活動內容有重復嗎？假如有，怎么調整？五、拓展練習12、閱歷小結：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。教學重點及難點：1、選舉大隊委員。2一、選擇競選職位小黑板出示：12、請同學談談參與競選的感想。個人狀況介紹個人優(yōu)勢、特長四、班級預選賽通過活動我對自己有了更深的認教學重點

5、及難點：1、了解校內廣播站工作程序。2、如何做好校內廣播站的工作。教學過程：一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負責老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作二、爭辯廣播欄目和分工 通過預先對廣播欄目寵愛程度的調查，我們對廣播欄目的調整作了爭辯，大家的打算四、老師小結。月圓中秋節(jié)教學內容：1、了解中秋文化。2、了解有關中秋的詩詞、故事。31、了解中秋文化、故事。 2、如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學課時 ：3 課時1、詩配樂、朗誦2、如何表達自己的情感。教學過程：一、選詩 三、配樂朗誦 12、練習配樂朗誦。五、老師小結，最終我選定的其次課時 到月球上過中秋 教學目的： 1、了解

6、我國“神五”“神六”的航天過21、了解我國有關航天的學問。 2、如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學預備：一、了解月球的環(huán)境 通過各種途徑： 我們對月球環(huán)境進行了解，并和地球環(huán)境作比較。 環(huán)境條件 地球 月球 引水三、制定飛行和月球生活平安法則。四、月球中秋方案度中秋返回地球1、了解市場上月餅的包裝狀況。212、自己設計綠色包裝。一、列出月餅包裝的一般要求。比較環(huán)保的包裝有：理由是：理由是：四、呈現同學作品（視頻呈現）五、老師小結。海洋探秘教學內容：教學目的：1、了解有關的海洋學問。教學重點及難點：1、了解海洋形成的歷史。21、了解海豚的生活習性。212、樹立愛護海洋的意識。教學過程：二、確定海豚小

7、檔案的內容。 對資料進行篩選后，我選出放入“小檔案”的內容、長相特征、生活習性。三、了解海洋哭泣的緣由搜集資料，了解到海洋的過去和在四、編寫小品 哪些情節(jié)適合對話表現？哪些情節(jié)用動作表現更合適？ 五、表演小品。劇組的分工（）七、老師小結。教學目的 ： 12、自己設計一個方案、開發(fā)龍宮珍寶。教學重點及難點：1、了解龍宮有哪些珍寶。2、如何開發(fā)利用龍宮珍寶。教學過程：依據查找的資料，對龍宮珍寶進行分類。淺海海底二、了解珍寶與人們生活的聯系。我發(fā)覺人的生活和各種龍宮珍寶有很多親熱關系。 三、龍宮珍寶開發(fā)方案。依據人們的需要，我設計了幾個珍寶開發(fā)方案海水淡化方案設想：四、方案論證聲音小天地活動三：治理

8、校內噪聲小專家教學目的：12、了解樂隊的組成，分工及樂器的制作。31、了解自己的家鄉(xiāng)美與獨特之處，能用秀麗的聲音去表現它的獨特之處。2、了解噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低噪聲的方法。課時支配：課時1、了解家鄉(xiāng)的秀麗、獨特之處。2、能用各種不同的聲音表現它的秀麗與獨特。3、了解樂隊的組成、性質及分工。4、了解樂器的制作。教學重點及難點：1、查找代表家鄉(xiāng)獨特之處的聲音。2、明確分工，學會動手制作樂器。教學過程：的景象、豐富的地方特產、歷史悠久的名勝古跡二、查找代表聲音以小組為單位查找聲音，完成以下表格。踩雪時發(fā)出的聲音 咯吱、咯吱 ,三、發(fā)出通知，成立樂隊。四、呈現資料、圖片，了解樂器的

9、種類。,其次課時 治理校內噪聲小專家 教學目的： 1、了解噪聲對同學和老師的生活造2、思考解決、降低校內噪聲的方法。教學重點及難點： 12、提出解決、降低噪聲的方法。教具預備：1、各小組以不同形式匯報呈現噪聲。2、聽錄音。三、發(fā)出倡議12、小組爭辯：針對不同類別的噪聲設計不同的解決方案。3、發(fā)出倡議學習寫倡議書1、完成學習單。2、閱讀小資料。五、老師小結栽培小能手教學內容教學目的：1、通過教學，使同學了解如何掛念這些可愛的植物度過這個嚴寒的冬天，讓它們連續(xù)生氣盎然。2、激發(fā)同學對科技學問的熱忱、愛好，提高他們的動手力量。教學支配：課時教學目的：12、通過觀看圖片資料，使同學了解暖棚的設計結構作

10、用。1、設計暖棚及了解暖棚的作用。2、暖棚的制作步驟。教學過程：一、談話引入二、探究、了解暖棚1、觀賞圖片 了解大棚的構造與質地特點。2、確定要搭建的暖棚。三、設計暖棚1、繪制暖棚草圖。2、附上設計說明。四、搭建小暖棚1、預備材料。 2、了解搭建方法。五、放進小暖棚1、預備材料。 2、了解搭建方法。1、通過學習，了解植物的生長環(huán)2、體會我國科學進展的快速，提倡環(huán)保養(yǎng)植。12、能用無土栽培法種植植物，并作出具體的試驗記錄。二、揭題板書三、新授12、師生爭辯，溝通：無土栽培之水培法的信息來源及相關的具體內容。3、了解無土栽培法的種植過程。4試驗。預備試驗器材。試驗中應留意觀看植物的哪些特征？ 試驗

11、設計的環(huán)境能滿足小蔥的生長條件嗎？5、書寫試驗結論。四、全課小結。1、通過教學，使同學收集農戶感興趣的“焦點問題”，查找專家了解、解決問題。 2、通過講座使同學多把握一些農業(yè)科技學問，以便將來更好地服務于社會。31、了解如何針對問題，依據需要支配“科技小講堂”。2、通過講座，能夠把握更好的農業(yè)科技學問。教學過程：一、匯報課前調查收集的農戶感愛好的“焦點問題”。1、問題：JJ2、歸納總結問題：如何解決病蟲害。二、查找專家1、我們想到的專家有：農科站的叔叔阿姨 ,2、對專家的理解3、確定要邀請的專家。1、思考：在第一次溝通中，要和專家確定哪些事情？2、列出溝通內容提綱。3、確定講座的具體支配。講座

12、名稱：具體內容：四、支配講座。五、老師總結。玩紙教學內容2、通過設計制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動熬煉同學的動手力量創(chuàng)新力量。3、通過教學，使同學了解把握更多剪紙的技法和技巧。 教學重點及難點：12、通過開展一系列的活動，培育同學的動手力量、創(chuàng)新力量。 教學具預備：彩色紙張、剪刀、膠水、呈現臺等。課時支配：3 課時12、通過教學，使同學能利用紙制作球，了解制作過程及要求。3、了解紙在日常生活中的廣泛應用，培育同學的動手力量和創(chuàng)新力量。教學重點及難點：1、學會制作紙球 2、怎樣才能讓球更牢固，不會散。教學過程：一、爭辯足球1、師出示足球，生觀看、了解足球的結構、質地。2、請班上幾個愛好足球的男

13、生上來踢足球，談感受。二、制作紙球1、對怎樣做紙球進行爭辯。2三、試做紙球（呈現臺）不足之處： 彈性不足，落地后起不來。JJ教學目的：1、通過教學，使同學了解我過的民間藝術剪紙藝術有關剪紙的學問。2、通過教學，使同學了解更多的剪紙的技法和技巧，培育同學的動手力量及創(chuàng)新力量及創(chuàng)新力量 教學重點及難點：1、通過教學，使同學把握更多的剪紙技法和技巧。2、能夠依據節(jié)目需要設計并剪出秀麗的紙花。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課二、生疏剪紙 12、了解剪紙的工具材料?；痉椒胺N類三、探討剪紙技法和技巧 1、向他人討教閱歷。（ 1）基本技法。（2）基本技巧。四、設計剪紙圖案。布置任務，為“元旦“設計剪紙圖案。 “呈現臺”呈現同學設計作品。1、通過教學，使同學了解大橋