1、 2022年春節(jié)為主題的幼兒教案 兒歌新年 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。 2、情愿在教師的帶著下歡樂地和別人相互拜年。 活動(dòng)預(yù)備： 兒歌新年，新年錄像 活動(dòng)過程： 一、閱歷溝通價(jià)值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。 1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢? 2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像) 3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由溝通)提升：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會(huì)受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人

2、都覺得特別快樂。 二、觀賞兒歌價(jià)值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的歡樂。 1、師：除了我們小朋友們很快樂，還有誰過年了也很快樂呢?(幼兒觀賞兒歌) 2、師：兒歌說太陽變成了什么? 3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么? 4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的快樂呢? 提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本事也變大了，所以大家都覺得特別的快樂。 三：學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向：能夠通過學(xué)習(xí)把握兒歌的內(nèi)容。 四：延長活動(dòng)：相互拜年價(jià)值取向：通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡快，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往力量。 2022春節(jié)為主題的幼兒教案2 熟悉春節(jié) 活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉新年、喜愛新年、希望新年，進(jìn)展幼兒用完

3、整的語言表達(dá)自己的想法和愿望 2、體會(huì)新年的氣氛，嘗試用自己喜愛的方式裝扮節(jié)日氣氛 3、知道新年是哪一天，了解新年的意義 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、用完整話表述春節(jié)的故事 2、制作禮物 活動(dòng)預(yù)備 1、有關(guān)新年的圖片ppt 2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干 3、以往過新年時(shí)的照片 活動(dòng)過程 一、 導(dǎo)入局部 將幼兒漸漸帶入活動(dòng)室 (活動(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放過新年的音樂) 1、提問：你看到了什么，跟我們平常的活動(dòng)室有什么不一樣? 2、提問：想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到? 3、提問：看到這種場景，聽到這個(gè)音樂你有什么感覺? 二、 根本局部 1、

4、爭論過年時(shí)是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的? 2、出示ppt課件，幫忙幼兒加深一步理解春節(jié) (1) 春節(jié)的由來，知道我國人民和善與純樸 (2) 春節(jié)的習(xí)俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng) 3、音樂嬉戲，放鞭炮 (1) 播放恭喜發(fā)財(cái)?shù)囊魳?，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲綻開 (2) 指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作 4、春節(jié)趣事 (1) 教師出示自己過年時(shí)的一張照片向幼兒敘述自己過年時(shí)的趣事 (2) 指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事 (3) 引導(dǎo)幼兒用完整話表達(dá)春節(jié)為什么會(huì)這么歡樂(團(tuán)聚) 5、迎新年、送禮物 新年快到了，我們要給親朋好友送去祝愿，小朋友可以動(dòng)手做一做 (1)教師出示預(yù)備好的工具盒，

5、讓小朋友們自己選擇 (2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪 (3)提問：你想做一件什么樣的禮物? (4)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo) (5)展評(píng)作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒觀賞，并大膽說出自己的看法 三、 完畢局部 (1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，教師也收不到你們的祝愿了，那么今日小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝愿教師好嗎? (2)教師播放恭喜恭喜中國年的音樂，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向教師祝愿出活動(dòng)室 2022春節(jié)為主題的幼兒教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能感知幼兒園過年前的景象。 2、會(huì)用一些詞語表達(dá)自己的感受。 活動(dòng)預(yù)備： 中大班及幼兒園已進(jìn)展新年布置。 活動(dòng)過程： 1、引發(fā)參觀興趣。 提問：

6、這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化? 為什么要布置得那么美麗? 他們是怎么裝扮幼兒園的? 2、明確參觀時(shí)的紀(jì)律。 跟著隊(duì)伍走，小聲講話，別影響別人。 愛惜哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。 與哥哥姐姐、叔叔阿姨、教師談話時(shí)有禮貌等。 3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。 教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過新年的開心情感。鼓舞幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。 4、共同布置自己的班級(jí)。 鼓舞幼兒自己動(dòng)手和教師一起把教室也裝扮裝扮。 如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。 建議： 本活動(dòng)也可采納“大帶小”的形式進(jìn)展。 評(píng)價(jià)： 1、能觀看中大班教室及幼兒環(huán)境中的美麗布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)

7、日景象。 2、有迎新年的歡樂心情，參與布置活動(dòng)。 2022春節(jié)為主題的幼兒教案4 過新年 設(shè)計(jì)意圖： 新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也希望著新年快快降臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習(xí)俗以及習(xí)俗的由來，我預(yù)備在班級(jí)里開展迎新年的各種活動(dòng)，通過和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、拼年畫、剪窗花、制作簡潔的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡快，知道過年后自己又長大一歲了。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。 2.能大膽的與同伴溝通、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。 3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡快。 活動(dòng)重點(diǎn)： 了

8、解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能大膽的與同伴溝通、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、開頭局部： 歌曲表演新年好 二、根本局部： 1.你們過年的時(shí)候都干些什么? 2.了解過年的習(xí)俗和由來。 我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。 3.教師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互溝通) 4.觀賞故事年獸來了。 (1)年獸最怕什么呢? (2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱?/p>

9、嚇走年獸，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時(shí)，還彼此說“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。 5.分組過新年，感受過年的歡快。 “過年真快樂，你們看各族人民都在相互拜年，(看拜年的課件)那我們就選擇你喜愛的方式來過年吧?！?第一組：相互拜年。 其次組：包餃子。 第三組：剪窗花。 第四組：拼年畫。 三、完畢活動(dòng)，共享過年的喜悅。 過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要敬重父母和教師，孝敬老人。 2022春節(jié)為主題的幼兒教案5 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知道新年馬上降臨，在新的一年里，自己會(huì)有很多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。 2.愿意對四周人表達(dá)自己的祝愿。 3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

10、 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.激發(fā)幼兒喜愛過新年的情感。 2.情愿表達(dá)自己在新年里的愿望。 三、教學(xué)預(yù)備 1.了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。 2.每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。 3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。 四、設(shè)計(jì)思路 新年馬上降臨，幼兒對新年會(huì)有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對新年的樂觀的心情體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而安康開心地過新年。 通過賀新年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引

11、發(fā)幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達(dá)自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往?？傊顒?dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒安康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的進(jìn)展。 五、活動(dòng)流程 感知閱歷，自己身高體重，自己穿小的衣服激發(fā)情感，談話表達(dá)情感給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡 (一)感知閱歷 1.預(yù)備自己的身高體重卡。 說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。 2.與父母一起預(yù)備自己穿小的衣物。 說明：幼兒在預(yù)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性閱歷。 (二)激發(fā)情感 1.說說我們在長大。 說明

12、：可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅?？梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和力量的“長大”。 2.記錄現(xiàn)在的狀況。 說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。 (三表達(dá)情感 1.給新年老人寫信。 說明：畫畫自己在新一年里的愿望。 教師可以引導(dǎo)幼兒爭論寫信格式： a.畫新年老人的頭; b.畫自己的愿望; c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿? d.寫日期。 教師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，