1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（ ）選項需區(qū)分的物質(zhì)實驗方法A氫氧化鈉和氫氧化鈣露置于空氣中觀察 加足量水觀察是否溶解B鐵絲和鋁絲伸入硫酸銅溶液中 觀察顏色C廁所清潔劑和廚房清潔劑

2、分別加入酚酞溶液 分別加入純堿觀察現(xiàn)象D稀鹽酸與稀硫酸伸入木條立即觀察 分別滴加氯化鋇溶液AABBCCDD2下列元素的名稱和符號書寫都正確的是A氬ArB鎂mgC氯CLD猛Mn3下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是A木炭B鐵絲C酒精D紅磷4初三某班的小朱人稱“小馬虎”，下面是從他的筆記中摘錄的部分化學用語，你認為正確的是（）A氯元素：CLB2個一氧化碳分子：2 CoC：數(shù)字“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2DCa2+：數(shù)字“2”表示每個鈣離子帶2個電荷5如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（ ）A在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性B與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃

3、C該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1D該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的6下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是（）ABCD7下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是（）A炭粉和二氧化錳粉末（看顏色）B蒸餾水與雙氧水（加二氧化錳）C二氧化碳與氮氣（加澄清石灰水）D硬水和軟水（加肥皂水）8硫代硫酸鈉Na2S2O3主要用作照相業(yè)的定影劑，該物質(zhì)中硫元素的化合價為（）A-2B-1C+2D+49甲醛（化學式為CH4O）是室內(nèi)裝潢時的主要污染物，下列說法不正確的是（A甲醛分子是由碳原子、氫分子和氧原子構(gòu)成的B一個甲醛分子中共有6個原子C甲醛中碳、氫、氧三種

4、元素的質(zhì)量比為3:1:4D甲醛的相對分子質(zhì)量為3210下列物質(zhì)的用途只利用物理性質(zhì)的是（）A用液態(tài)氫做燃料發(fā)射火箭B胃酸過多的病人可內(nèi)服含碳酸氫鈉的藥物C氮氣充入食品包裝袋內(nèi)防腐D長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加鉛筆芯粉末做潤滑劑11下列反應中，不屬于分解反應也不屬于化合反應的是：A碳酸鈣氧化鈣 + 二氧化碳B木炭 + 氧氣二氧化碳C甲烷 + 氧氣二氧化碳 + 水D氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣12化學與生活息息相關。下列選項與化學變化無關的是A蚊蟲叮咬后發(fā)癢腫痛，可以涂抹肥皂水減輕痛癢B天然氣作生活燃料C春天萬物生長，繁花似錦，處處花香四溢D用鐵粉作食品雙吸劑二、填空題（本題包括4個小題，每小題

5、7分，共28分）13如圖是初中化學常見的實驗裝置,回答下列問題:（1）寫出帶有標號儀器a的名稱:_；用KClO3和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置是:_（填序號）。（2）如何檢查B裝置的氣密性_。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應的文字表達式：_。（4）氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2,若使用F裝置對氧氣進行凈化。則裝置內(nèi)放入的液體是_，氣體應從_端（填字母g或h）通入。14實驗小組同學用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350 mL，實驗時先在集氣瓶中加入50 mL水。（1）用彈簧夾夾緊橡皮管，點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符

6、號表達式為_。（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積為_mL，說明實驗成功。打開彈簧夾后集氣瓶內(nèi)壓強的變化是_。（3）下列有關實驗的說法中，正確的是_（填標號）。A實驗過程中可以不使用彈簧夾 B 燃燒匙內(nèi)的紅磷可以換成木炭C該實驗可以說明氮氣難溶于水 D 該實驗可以說明空氣是混合物15現(xiàn)有圖7所示儀器。(1)寫出儀器名稱：_，_；(2)小李同學用高錳酸鉀來制取氧氣，他選擇了儀器，你認為他還需要使用圖7儀器中的_(填序號)；該反應的文字表達式為_，實驗過程中小李發(fā)現(xiàn)儀器中的水變成了紅色，其原因可能是_。(3)若將收集的氧氣進行鐵絲燃燒實驗，瓶內(nèi)應留少量水，其作用是_，該反應的文

7、字表達式為_，該反應屬于_(填：“分解”或“化合”)反應。(4)小張在實驗室準備制取CO2，他選擇的藥品是_(填名稱)，收集CO2，可用_法，其驗滿方法是_。(5)小張將制取到的潮濕的CO2，氣體通過圖8所示裝置來證明CO2能與水反應。其中，甲瓶盛放的是濃硫酸(具有吸水性)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。請完成下列實驗報告：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_紫色小花不變色CO2能與水反應關閉閥門，打開閥門I_16下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：_；_。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_（填字母標號，下同）發(fā)生裝置

8、，若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用_；其反應的符號符號表達式_ 。如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_。（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從_（填“a”或“b”）進入F中。（5）實驗室常用塊狀電石與水反應制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置和收集裝置應選用_（填標號），（6）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應的程度，你認為應將長頸漏斗改為_ （填儀器名稱）三、實驗題（本題包

9、括2個小題，每小題7分，共14分）17為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3）（1）“加碘食鹽”為人體補充的是_（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）（2）碘酸鉀中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為_（3）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀質(zhì)量為21.4mg，則進入人體的碘元素是_毫克（計算結(jié)果保留到0.1mg）18二氧化硫是工業(yè)生產(chǎn)中的重要氣體計算（1）二氧化硫的相對分子質(zhì)量為_（2）二氧化硫中硫氧兩種元素的質(zhì)量比_（3）二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為_，在SO2和O2的混合氣中，硫元素和氧元素的質(zhì)量比為2：3，則混合氣中SO2和O2的分子個數(shù)比_

10、。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）近些年來大氣中二氧化碳的含量不斷上升，使全球變暖，導致溫室效應。為了緩解溫室效應，我們應該“低碳”生活，請列舉我們生活中“低碳”生活的措施（答三點） _ ； _；_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、氫氧化鈉、氫氧化鈣露置于空氣中易吸收水分潮解，也都能與二氧化碳反應，生成對應的碳酸鹽，但是外觀上看不出區(qū)別；氫氧化鈉易溶于水，氫氧化鈣微溶于水，但是加足量水觀察不出區(qū)別；兩種方法都不能區(qū)分，故A錯誤；B、鐵絲和鋁絲伸入硫酸銅溶液中都會產(chǎn)生紅色固體，不能鑒別；鐵絲和鋁絲都是銀

11、白色，不能根據(jù)顏色區(qū)分；兩種方法都不能區(qū)分，故B錯誤；C、廁所清潔劑顯酸性，加入酚酞不變色；廚房清潔劑顯堿性，加入酚酞變紅，可以區(qū)分；廁所清潔劑能與純堿反應，產(chǎn)生氣泡；廚房清潔劑不與純堿反應，可以區(qū)分；兩種方法都能區(qū)分，故C正確；D、稀鹽酸與稀硫酸中伸入木條都沒有明顯現(xiàn)象；稀鹽酸中加入氯化鋇溶液不反應，無明顯現(xiàn)象；稀硫酸中加入氯化鋇溶液反應生成白色沉淀；不能區(qū)分能區(qū)分，故D錯誤。故選C。【點睛】找出物質(zhì)的特性是區(qū)別物質(zhì)的關鍵。如將氫氧化鈉和氫氧化鈣溶于水后，向溶液中通入二氧化碳，變渾濁的是氫氧化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉；將鐵絲和鋁絲分別伸入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生的是鋁絲，無明顯變化的

12、是鐵絲。2、A【解析】A、氬為稀有氣體元素，其元素符號為Ar，故A正確；B、鎂的元素符號為Mg，B中首字母未大寫，故B錯誤；C、氯為非金屬元素，其元素符號為Cl，第二個字母要小寫，故C錯誤；D、錳為金屬元素，其元素符號為Mn，D中名稱書寫錯誤，故D錯誤；故選：A。3、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒不能產(chǎn)生白煙；B、鐵絲在氧氣中燃燒不能產(chǎn)生白煙；C、酒精在氧氣中燃燒不能產(chǎn)生白煙；D、紅磷在氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量的白煙故選D4、C【解析】A、氯元素的符號為Cl，錯誤；B、2個一氧化碳分子表示為CO，錯誤；C、 中的數(shù)字“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2，正確；D、Ca2+：數(shù)字“2”表示每個鈣離

13、子帶2個單位的正電荷，錯誤；故選C。5、A【解析】電解水實驗用直流電做電源，實驗時常常會加入少量硫酸或氫氧化鈉增強水的導電性，在驗證負極生成氣體時，在點燃前要驗純?！驹斀狻緼、電解水實驗時在水中加入少量硫酸鈉能增強水的導電性，故選項正確；B 、電解水時與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氫氣，能燃燒，與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故選項不正確；C、該實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是2:1，質(zhì)量比是1:8，故選項不正確；D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，故選項不正確。6、A【解析】A、圖中只含有一種分子，該圖所表示的物質(zhì)為純凈物，圖中分子由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子

14、，若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，圖所示物質(zhì)則的氧化物，可能表示氧化物；B、圖中含有兩種構(gòu)成不同的分子，即為兩種物質(zhì)的分子，該圖所示的物質(zhì)為混合物，不可能表示氧化物；C、圖中只含有一種物質(zhì)的分子，該圖所示的物質(zhì)為純凈物，但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子，不可能表示氧化物；D、圖中含有兩種構(gòu)成不同的分子，即為兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成，該圖所示的物質(zhì)為混合物，不可能表示氧化物。 故選A。點睛：構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子。7、A【解析】A、炭粉和二氧化錳粉末都是黑色的，看顏色無法區(qū)分，錯誤符合題意，故選項正確；B、

15、蒸餾水與雙氧水中分別加入二氧化錳，有氣泡冒出的是雙氧水，無變化的是蒸餾水，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、二氧化碳與氮氣中分別加入澄清的石灰水，變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氮氣，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確但不符合題意，故選項錯誤。故選A。8、D【解析】硫代硫酸鈉Na2S2O3中鈉元素為+1價，氧元素為-2價，設硫元素的化合價為x，根據(jù)化學式中元素化合價代數(shù)和為0，則有，解得x=+4，故硫代硫酸鈉Na2S2O3中硫元素化合價為+4價，D選項正確，符合題意。故選D。【點睛】本題考查由物質(zhì)的化學式計算元素的

16、化合價，根據(jù)化學式中元素化合價代數(shù)和為0進行計算，難度不大。9、A【解析】A.分子由原子構(gòu)成的，所以甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，而不是由碳原子、氫分子和氧原子構(gòu)成，符合題意；B.一個甲醛分子中各原子個數(shù)之和是1+4+1=6，不符合題意；C.物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比等于各元素原子相對原子質(zhì)量之和的比，所以甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:(14):16=3:1:4，不符合題意；D.相對分子質(zhì)量等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以它的原子個數(shù)的代數(shù)和，所以甲醛的相對分子質(zhì)量為：12+14+16=32，不符合題意。故選：A。10、D【解析】A、用液態(tài)氫做燃料發(fā)射火箭，是利用了液態(tài)氫具有可燃性，需

17、要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。B、胃酸過多的病人可內(nèi)服含碳酸氫鈉的藥物，是利用了碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。C、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)防腐，是利用了氮氣化學性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。D、長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加鉛筆芯粉末做潤滑劑，是利用了石墨具有潤滑性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確。故選：D。11、C【解析】A、該反應的反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，故A錯誤；B、該反應的反應物是兩種，生成物是

18、一種，屬于化合反應，故B錯誤；C、該反應的反應物和生成物都是兩種，不屬于分解反應也不屬于化合反應，故C正確；D、該反應的反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應。故D錯誤。故選C。【點睛】解答時要分析反應物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應類型的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。12、C【解析】A、蚊蟲叮咬后釋放的液體顯酸性，肥皂水顯堿性，涂抹肥皂水后可與酸性物質(zhì)發(fā)生反應，減輕痛癢，選項錯誤；B、天然氣燃燒屬于化學變化，選項錯誤；C、春天萬物生長，繁花似錦，處處花香四溢是一種擴散現(xiàn)象，屬于物理變化，選項正確；D、鐵粉可與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學反應，選項錯誤。故本題選C。二、填空

19、題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 A 將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣 氫氧化鈉溶液 h 【解析】加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化碳可與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水?！驹斀狻浚?）標號儀器是固定儀器的鐵架臺；用KClO3和MnO2制取O2的發(fā)生裝置為固體加熱型，故發(fā)生裝置為A。（2）檢查B裝置氣密性的方法是：將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣。

20、（3）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式是。（4）二氧化碳可與氫氧化鈉溶液反應，可用來除去氣體中混入的二氧化碳，故裝置內(nèi)放入的液體是氫氧化鈉溶液，洗氣裝置導管長進短出，故氣體應從h進入。14、P+O2P2O5 110 逐漸增大至大氣壓 CD 【解析】解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式為：P+O2P2O5；（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一，因此300mL空氣中含有氧氣的體積約為60mL，最終集氣瓶中水的體積約為：50mL+60mL=110mL，說明實驗成功；（3）A、實驗過程中，如果不使用彈簧夾，會導致燃燒過

21、程中集氣瓶中的氣體膨脹外逸，導致實驗結(jié)果不正確，該選項說法不正確；B、燃燒匙中的紅磷不能換成木炭，這是因為木炭燃燒生成二氧化碳，會導致水不能進入集氣瓶，從而導致實驗失敗，該選項說法不正確；C、最終進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，可以說明氮氣難溶于水，不能燃燒，不支持燃燒，該選項說法正確；D、因為水不能充滿集氣瓶，說明空氣中除去氧氣外還含有其它物質(zhì)，可以說明空氣是混合物，該選項說法正確。15、長頸漏斗 水槽 略 試管口沒有塞一團棉花 防止濺落的熔化物炸裂瓶底 略 化合 石灰石(或大理石)和稀鹽酸 向上排空氣 將一燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已集滿 關閉閥門I，打開閥門

22、紫色小花變紅 【解析】(1)儀器名稱：長頸漏斗，水槽；(2)用高錳酸鉀來制取氧氣，選擇了儀器， 說明要用排水法收集，所以還需要使用圖7儀器中的；該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗過程中儀器中的水變成了紅色，其原因可能是試管口沒有塞棉花，使高錳酸鉀顆粒進入水槽；(3)若將收集的氧氣進行鐵絲燃燒實驗，瓶內(nèi)應留少量水，其作用是防止生成的高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂，該反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應屬于由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應；(4)實驗室準備制取CO2，選擇的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，收集CO2，可用向上排空氣法法，其驗滿方法是將點燃的木條放在集氣瓶口

23、，木條熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)集滿；(5)甲瓶盛放的是濃硫酸(具有吸水性)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。關閉閥門I，打開閥門，用石蕊溶液染成紫色的干燥小花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；關閉閥門，打開閥門I，紫色小花變成紅色，說明二氧化碳能和水反應生成碳酸。16、酒精燈 集氣瓶 B D A KClO3 KCl+O2 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿 b BD 分液漏斗 【解析】（1）儀器是酒精燈，儀器是集氣瓶，故填：酒精燈；集氣瓶；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，藥品為固體液體，反應不需要加熱，故應選用 B發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好用排水法，選用D裝置；故填：B；D；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時需要加熱，發(fā)生裝置應選用A；其反應的符號符號表達式為：KClO3 KCl+