1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)學校扶貧攻堅工作制度為進一步落實每位領導教師的責任，提高扶貧攻堅工作效率，切實做好扶貧到戶工作，實現(xiàn)精準扶貧，經學校領導班子研究，決定制定我校精準扶貧工作制度。 一、總體要求 以黨的十八大和十八屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市、區(qū)各級領導關于扶貧攻堅工作的重要指示和區(qū)教育局相關會議的通知精神為指導，以追趕超越為動力，以不讓一個困難家庭學生輟學為核心，建立精準扶貧攻堅工作機制，對轄區(qū)建檔立卡的貧困戶精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，切實做到扶真貧、真扶

2、貧，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，全面完成扶貧攻堅工作確定的各項目標任務。 二、聯(lián)系對象 以建檔立卡貧困戶、智力身體殘障不能入學就讀的學生、聯(lián)戶幫扶家庭為扶貧攻堅的主要對象. 三、工作任務 （一）認真研讀政策。領導教師要認真學習并潛心研究黨和政府的各項教育扶貧方針政策和法律法規(guī)，重點圍繞省、市、區(qū)確定的各項扶貧文件精神，不斷提高政策理論和業(yè)務工作水平，認真做好扶貧攻堅工作、提高服務群眾的本領，確保扶貧攻堅工作取得實效。 （二）摸清扶貧人員狀況。按照扶貧戶建檔立卡的標準和要求，對聯(lián)系對象逐戶認真摸清實際狀況、致貧原因、收入來源、收入水平、脫貧門路、解決的主要困難和問題等信息。 （三）明確工作責任和職責所有領導要

3、有工作分工，領導要對建檔立卡戶的學生進行分配包抓，要有具體的幫扶責任學生，每一個黨員教師都要有自己的幫扶對象和任務，做到從上到下人人有作為，人人有幫扶，人人有貢獻，人人有責任。 （四）完善建檔立卡。將扶貧對象信息調查準確并根據(jù)要求錄入國扶辦開發(fā)的“貧困人口建檔立卡信息采集系統(tǒng)”的互聯(lián)網信息管理平臺，并進行審核，做到臺賬完整、信息清楚準確，為開展精準扶貧提供可靠依據(jù)。 （五）制定切實有效的幫扶方案。領導教師要不斷改進工作方法，創(chuàng)新活動載體，認真傾聽聯(lián)系戶的意見、建議，找準其存在問題的結癥和根源，為其制定切實可行的教育幫扶方案和措施，盡最大努力為貧困戶提供教育資助政策、信息等方面的服務，幫助他們早日實現(xiàn)脫貧致富。 （六）嚴格紀律要求。所有領導教師真正做到帶著感情、懷著愛心去幫扶，常下去、真下去、辦實事、破難題、求實效，堅持做到全年聯(lián)系不斷線、不脫貧不脫鉤，達到精準扶貧脫貧的目的。學校將采取調查走訪、隨機暗訪、群眾滿意度測評等多種形式，對責任領導和教師的工作態(tài)度、工作實績進行考核，提出評鑒意見。對工作成效明顯的領導和教師進行表彰，對工作不力、群眾滿意度不高的包村領導和教師通報批評，限期整改，確保取得實效。（七）認真總結，查露補缺。在工作開展的過程中要及時總結工作中存在的問題和好的做法，對存在的問題要立即整改，對好的做法要進一步完善，力求