1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師工作計劃模板7篇 時間就宛如白駒過隙般的流瀉，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，立刻行動起來寫一份籌劃吧。好的籌劃都具備一些什么特點呢？下面是我用心整理的老師工作籌劃8篇，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 老師工作籌劃 篇1 健康領(lǐng)域： 1、墊上運動練習(xí)側(cè)滾。 2、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。 3、漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。 社會性領(lǐng)域： 1、能遵守根本的規(guī)矩，并能按規(guī)矩行動。 2、知道彼此友愛，當(dāng)別人遇到困難時不諷刺，愿扶助別人。 語言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一那么，兒歌二首，持續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。 2、能留神聽老師講

2、話不插嘴。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長短、的不同舉行分類。 2、在老師的指導(dǎo)下，有目的地查看冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、持續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步賞識活潑、寧靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 2、熟悉休止符號，學(xué)習(xí)用輪奏的方法舉行打擊樂演奏。 3、穩(wěn)定練習(xí)在確定范圍內(nèi)平勻涂色地才能。 保教工作： 1、持續(xù)組織幼兒開展“花兒朵朵主題活動，收集相關(guān)的材料。 2、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外展板表示美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有表示作品及賞識作品的機遇，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。 3、個人活動、小組活動、

3、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教導(dǎo)相結(jié)合，本學(xué)期重點對幼兒動手才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)。 4、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教導(dǎo)幼兒留神冬季保暖，每天堅持來園。 家長工作： 1、根據(jù)冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關(guān)保健學(xué)識。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，實時與家長溝通，并做好家訪登記。 3、在12月1日讓家長來園觀摩幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持緊密聯(lián)系，實時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)處境，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、請家長為幼兒打定迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目。 教研工作： 1、每周定時、隨機的召開班級會議，實時解決本班展現(xiàn)的各種現(xiàn)象。 2、查看記錄在課題研究中幼兒存在的現(xiàn)象，分析

4、理由，找出解決問題的手段。 3、持續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思。 4、加入園內(nèi)教師根本功比賽。 5、加入園內(nèi)的“迎新年體育運動會。 加強對幼兒舉行常規(guī)訓(xùn)練，如“生活衛(wèi)生習(xí)慣、“學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，迎接園內(nèi)對幼兒生活習(xí)慣常規(guī)的檢查。本班幼兒各項常規(guī)均較好，我們還扶助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手回復(fù)問題，不爭搶公用用具。家長們積極合作我們開展主題活動，專心填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放?進展處境手冊?，照實反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活處境。衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個孩子，經(jīng)常指點幼兒喝水，確保幼兒安好，每天都能專心地做好消毒和清潔工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，裁減細菌

5、滋生。幼兒的出勤率較高，并受到家長的贊揚。 教學(xué)方面： 一、了解幼兒根本處境和特點。 1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。 2、實習(xí)班級授課方式，教學(xué)籌劃備。好自己的教案跟主班老師多交流閱歷。 二、合作主班老師工作。 1、專心合作主班老師把幼兒照管好，不懂的事情就要問。 2、跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)造和諧對等的工作環(huán)境。 三、與家出息行良好溝通。 1、留神查看孩子的一舉一動，假設(shè)孩子有什么奇怪行為，實時和家長溝通聯(lián)系。 2、在跟車途中要專心與家長態(tài)度，家長有什么觀法或疑問要實時上報校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并協(xié)助解決。 四、個人努力方向。 1、盡快熟諳教學(xué)程序和籌劃，多學(xué)多看多聽多問。 2、發(fā)揮自己的強項

6、，盡可能用最通俗易懂的方式把學(xué)識傳授給他們 3、踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。 老師工作籌劃 篇2 根據(jù)語文的學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生的實際處境，更加針對上學(xué)期教與學(xué)的不知，全備課組老師專心議論后，形成了本學(xué)期的工作籌劃。 一、教導(dǎo)教學(xué)的指導(dǎo)思想 1、以?普遍高中語文課程標準?為指導(dǎo)，選用多種教學(xué)方式，落實三維教學(xué)目標，引導(dǎo)學(xué)生舉行“自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，提高他們的語文才能，鞏固他的語文素養(yǎng)。 2、貫徹學(xué)校的教導(dǎo)目標，著眼學(xué)生整體進展，促進學(xué)生個體成才，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。落實學(xué)校的教學(xué)要求，提防課堂教學(xué)的設(shè)計與實施，提高教學(xué)效益。 3、落實我校語文組一貫的教導(dǎo)理念，推進“

7、大語文學(xué)習(xí)和研究性閱讀活動的開展。倡導(dǎo)教師舉行教學(xué)研究，多出研究成果，促進教師進展。 二、教學(xué)目標及工作任務(wù) 1、教學(xué)目標；提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的文化品位、審美才能、探究才能、學(xué)識視野和精神境界，引導(dǎo)學(xué)生喜歡漢語，喜歡中華文化，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們掌管科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法，提升他們的語文才能，為考試奠定堅實的根基。 2、主要的工作任務(wù)；提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，持續(xù)模范學(xué)生的學(xué)習(xí)語文行為，促進學(xué)生喜悅自覺地學(xué)習(xí)語文，根據(jù)學(xué)生處境，有針對性地開展教學(xué)工作，高效完本金期的教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生語文才能，鞏固他們的語文素養(yǎng)，加強根基練習(xí)，提升練習(xí)方式，提高學(xué)生考試勞績。 三、教學(xué)工作

8、1、閱讀教學(xué)：本學(xué)期使用的是人教社的高中語文必修2，閱讀片面共四個單元，主要訓(xùn)練現(xiàn)代散文鑒賞才能，古代詩歌的鑒賞才能、古代散文的閱讀才能和演講辭的閱讀鑒賞才能，進度安置，前半期完成二、一單元，后半期完成三、四單元。 2、教學(xué)要求：每周星期五集體備課。每個單元的中心發(fā)言人，要細致闡明本單元的重點、難點、疑點，要提出教材處理觀法。其他老師在聽取這些觀法后要各抒己見，細致議論，最終達成共識，按照單元教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌管相關(guān)學(xué)識要點，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。單元內(nèi)部的各篇文章可以聯(lián)系起來，舉行對比閱讀研究，從而深化對文章和單元要點的把握。每個單元的教學(xué)完成之后，組織并指導(dǎo)

9、學(xué)生完成單元小結(jié)。 3、批改及評講要求：作文要實時批改，可調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，提高批改實效，重視作文講評，通過講評明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改，激勵學(xué)生寫作文后記，做自我總結(jié)。 4練筆訓(xùn)練原那么上應(yīng)結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容或?qū)W習(xí)、生活熱點舉行，也可讓學(xué)生舉行自由寫作，教師可做適當(dāng)指導(dǎo)。 5本期擬做大作文45次，練筆10次。 6收集整理學(xué)生的優(yōu)秀作文，在各班交流。培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，激勵學(xué)生向?語文報?朝花?等刊物投稿。 四、資料與練習(xí) 1、與教材配套的教輔資料為?三維設(shè)計?。課前，要求學(xué)生借助該教輔開展預(yù)習(xí)，課后，將練習(xí)分解到每一課時，做到每課有練習(xí)，每日有作業(yè)，提高練習(xí)的針對性和有效性

10、。教師要隨時檢查促使，實時評講。 2、結(jié)合學(xué)生實際，編制根基學(xué)識練習(xí)題單，作為周末練習(xí)作業(yè)和分層推進的材料。利用這些練習(xí)來夯實學(xué)生的語文根基，突破考試的一個難點，提高學(xué)生的語文勞績。 3、處理原那么：與教本合作，重在積累，大而化之，不求甚解，以此來擴大學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 4、教學(xué)方式：教師講解和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合。 要求：按學(xué)校選修課的要求備課、上課，教材自選，教學(xué)形式以講授、議論為主，也可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選用其他適合的教學(xué)形式。建議給學(xué)生指定一些參考書目，也可給學(xué)生留確定的斟酌探究題。 五、備課組創(chuàng)辦 1、備課組成員要堅持團結(jié)協(xié)作的一貫作風(fēng)，秉承打團體戰(zhàn)的傳統(tǒng)，分工合作，資源共享。

11、2、年輕教師要專心坐班，虛心請教。老教師應(yīng)多關(guān)切年輕教師，給他們確定的扶助和指導(dǎo)。 3、明確各自分工，各司其職，有條不紊地開展各項工作。 4、專心完成集體備課及eepo有效課堂教研活動。 老師工作籌劃 篇3 一、學(xué)術(shù)條件分析 小學(xué)生活和幼兒園生活很不一樣。對于剛?cè)雽W(xué)的大一新生來說，面對新的環(huán)境，新的學(xué)生，新的老師，新的學(xué)習(xí)方法他們會有好多的不適應(yīng)，甚至不知道該怎么辦。但這些都要求學(xué)生盡快適應(yīng)，否那么很輕易給新生的學(xué)習(xí)和生活帶來一些困難，嚴重造成學(xué)生厭學(xué)、厭學(xué)等不良心緒，影響身心健康和長遠進展。 這需要教師有細心和信仰來扶助他們抑制自己的局限性，使他們盡快融入新的集體生活。驕傲高興地面對新的變化

12、。那么老師就要時刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，有針對性的教導(dǎo)學(xué)生。扶助學(xué)生告成實現(xiàn)從孩子到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生在學(xué)校里心緒穩(wěn)定喜悅，更快適應(yīng)小學(xué)生活。 二、教材分析 教材第一單元：我是一名小學(xué)生：通過一系列生動活潑的活動，扶助新生形成對招生的正確熟悉和態(tài)度，緩解新生普遍存在的“不適合招生現(xiàn)象。逐步適應(yīng)和熱愛小學(xué)生活，為進入小學(xué)創(chuàng)造一個良好的開端，以喜悅積極的心態(tài)迎接新的生活。 其次單元開學(xué)日：本著以學(xué)生為根基的原那么，我們始終關(guān)注學(xué)生的行為和習(xí)慣，對學(xué)生舉行有針對性的教導(dǎo)。該模塊從學(xué)生的實際處境啟程，以“在校一天為主線，以上學(xué)學(xué)校生活離校為線索，旨在合作小學(xué)入學(xué)教導(dǎo)，扶助學(xué)生順遂實現(xiàn)從兒童到小學(xué)生

13、的角色轉(zhuǎn)變，使學(xué)生在學(xué)校里心緒穩(wěn)定、喜悅，更快適應(yīng)小學(xué)生活。 第三單元我愛我家：“家是孩子成長的重要場所，孩子對“家有著深厚的情感依戀。從孩子對“家的情感和喜歡啟程，培養(yǎng)孩子的健康、積極的態(tài)度和良好的生活習(xí)慣，使他們獲得根本的健康意識和生存才能，是明智而有效的。 第四單元銀冬：根據(jù)課程標準的要求，本單元讓孩子了解冬天的.自然現(xiàn)象。知道冬天什么時候來，季節(jié)變化的特點及其對動植物活動和人類生活的影響。盡可能通過動手和實踐體驗，扶助孩子對冬天產(chǎn)生激情，讓孩子了解冬天的不同場景，感受大自然的活力。 同時引導(dǎo)學(xué)生探索和理解“冰是怎么來的？并嘗試做一個小測驗和一個美麗的冰飾，從多個角度和層面啟發(fā)孩子熟悉冬

14、天。同時，根據(jù)學(xué)生生活，安置春晚活動，激勵孩子通過各種渠道為春晚活動做打定，積極表揚和激勵孩子主動參與活動，讓孩子切實感受到新年的節(jié)日氣氛。此外，還可以組織雪人、冰飾、滑雪等孩子們熱愛感受冬天喜悅的活動。 老師工作籌劃 篇4 班級處境分析： 本班共有42人，其中男生22人，女生18人，非獨生子女2人，離異家庭2人， 學(xué)生學(xué)習(xí)處境分析： 班中6名同學(xué)學(xué)習(xí)專心，各方面表現(xiàn)突出。有5名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)對比努力，學(xué)習(xí)勞績優(yōu)良。有20多名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠生動，學(xué)習(xí)勞績良好。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)勞績差， 學(xué)生紀律處境分析 從本班在遵守紀律方面來看，絕大片面學(xué)生能遵

15、守各維護學(xué)校各項規(guī)章制度，都想做一個好孩子，都想為班級的榮譽而努力，有著一顆助人為樂的童心。但是有的同學(xué)由于家庭的各方面理由，養(yǎng)成了一種不良好的心理，給班級工作加大了困難。 工作重點及措施： 通過開展爭做小先鋒系列教導(dǎo)活動，創(chuàng)辦喜悅中隊，并創(chuàng)造新學(xué)期先鋒規(guī)劃。從各方面提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。 第一階段 ：九月份 活動口號：我是驕傲的建襄人 措施：伴隨著 教師節(jié)和校慶的到臨，開展系列活動。 1 回想暑假生活，評比寒假金銀章。 2 行規(guī)的訓(xùn)練，教導(dǎo)。 3 教師節(jié)節(jié)慶?；顒樱航o身邊的教師寫一封慰問信，送上一份祈福。 4 按照指導(dǎo)處及大隊部的要求，布置溫馨教室。 5 了解校史，制作小報，編寫校慶詩歌。

16、 其次階段 十月份 活動口號：我為校慶獻份禮 措施：1結(jié)合期中階段練習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生用良好的勞績?yōu)樾c獻禮。 2召開迎校慶主題班會 3少先隊換屆改選。 第三階段 十一月份月份 活動口號：我為校慶展風(fēng)采 措施：1結(jié)合校慶活動，綜合表示小報，詩歌，繪畫作品，書法作品等，寫寫?我從校慶活動中所收獲的?，深化該活動的影響力。 2出好黑板報。 第四階段 十二月份 活動口號：我是小能手 措施： 1積極加入科技節(jié)，體育節(jié)的各項比賽活動，為班級爭光。 2出好黑板報。 第五階段 一月份 一措施： 1，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，各種學(xué)習(xí)好方法推舉，交流。 2，學(xué)期小結(jié)，評比建襄八大星。 3，布置終止工作。 二做好家教工作。

17、措施： 1通過學(xué)生評價表，電話，寫信等方式多與家長聯(lián)系。 2合作學(xué)校做好專題研究。 三充分發(fā)揮班干部的作用。 措施：采用干部競選輪換制，樹立學(xué)生的仆人翁意識，逐步舉行自主管理。 四每周做好安好教導(dǎo)。 措施：利用午會時間，用實例常教導(dǎo)。 20 xx9 老師工作籌劃 篇5 一、學(xué)生根本處境分析： 1、學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的變更，師生之間互不相識，需要一個熟諳的過程。 2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著確定的興趣。本年級有四個教學(xué)班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)斷

18、定會存在個別差異，因此對學(xué)生應(yīng)用賞識的眼光對付，讓他們在激勵和贊揚聲中不斷鞏固學(xué)習(xí)音樂的興趣。 二、教學(xué)目標： 1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。 2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。 3、提高音樂審美才能，陶冶高尚情操。 4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。 三、教材特點： 1、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色調(diào)都采用趣味化，激勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。 2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和肆意發(fā)揮的空間。 3、建立了進展性綜合評價體系，課后“音樂小花在開放包括： ：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。 四、教學(xué)重

19、點、難點分析： 1、把每個學(xué)生的進展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和才能。 2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好空氣，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 3、要擅長察覺孩子們的優(yōu)點，用賞識的眼光對付瀉，讓他們在激勵和贊揚聲中享受告成，不斷鞏固學(xué)習(xí)音樂的興趣。 4、發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研。 五、各方面要求： 一發(fā)聲根本要求： 1、培養(yǎng)練聲的興趣。 2、歌詠模樣要正確。 3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。 4、按教師的手勢，整齊地唱歌。 5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。

20、 二讀譜學(xué)識： 1、知道音有上下。 2、知道音有長短。熟悉四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱幾拍。 3、知道音有強弱。 4、熟悉小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。 三視唱： 能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x、x、x等節(jié)奏。 四練耳： 1、聽辨音的上下，對比不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的 不同音區(qū)音的上下。 2、聽辨音的長短，對比全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。 3、聽辨并說明音的強弱區(qū)別，對比ff與pp、f與p的強弱區(qū)別。 五賞識： 1、初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和賞識音樂的習(xí)慣。 2、進展音樂聽覺才能、記憶才能和想象力。 3、使他們具有初步的音樂感受才能。 六唱游： 1、

21、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。 2、通過歌詠、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。 老師工作籌劃 篇6 一、教材分析： 一本冊教材是新教材中唯一涉及說明文的教材，它對說明文的要求干脆、切實，使得說明文教學(xué)理所應(yīng)當(dāng)成為本冊教材的重點。這說明對說明文的閱讀也是初中階段學(xué)生務(wù)必掌管的分外重要的語文才能之一。表達了?語文課程標準?測驗稿的課程目標中的閱讀目標：“閱讀科技作品，留神領(lǐng)會作品中所表達的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。 二本冊教材現(xiàn)代文有四個單元，涉及到不同的主題，分別是第一單元：以“戰(zhàn)役為主題。其次單元：以“愛為主題。第三單元：以“建筑園林、名勝古跡為主題。第四單元：以“

22、科學(xué)為主題。學(xué)生在學(xué)習(xí)中既得到美的熏陶和思想、心靈的啟迪，同時又有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和科學(xué)精神。 三本冊教材首次將兩個文言文單元放在一起，分別以“托物言志為主題。以“山水之美為主題。而且大多篇幅短小，加之書下解釋簡樸易懂又相對全面，這樣就有利于學(xué)生舉行文言積累，使學(xué)生能在賞識自然美中得到心靈的凈化，美的熏陶；在領(lǐng)會思想境界的同時，豐富了人文精神。 四本冊教材為了實現(xiàn)?語文課程標準?測驗稿對八年級學(xué)生的寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)的目標要求，將寫作練習(xí)分列在課文后，以“研討與學(xué)習(xí)的形式展現(xiàn)，除了較多的寫心得與體會的寫作練習(xí)外，也有寫作記敘類和說明類文章的訓(xùn)練。每個單元后的綜合性學(xué)習(xí)都

23、和本單元的主題相一致，將課堂延遲到課外，有助于拓寬學(xué)生語文學(xué)生和運用的領(lǐng)域，表達了課標中“努力創(chuàng)辦開放而有活力的語文課程的理念。 二、教學(xué)目標： 要留神把握敘事性作品中的人物和事情，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。 熟讀這些課文，要從中了解表達、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。 要留神課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明依次，了解常用的說明方法，體會說明文切實、周密的語言。 要留神說明的依次和方法；默讀有確定的速度；能按照要求篩選信息。 要先借助解釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語

24、言，并積累一些常用的文言詞語。 要能借助解釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。 三、學(xué)情分析與教學(xué)策略： 一學(xué)情分析 年段四個班級，學(xué)生語文根基與素質(zhì)進展不均衡，所以，教學(xué)進度很難保持一致。根基好的班級可以增加課前三分鐘發(fā)言，教學(xué)內(nèi)容也可以拓展寬一些，課堂容量可以大一些。而根基差的班級，內(nèi)容力求干脆領(lǐng)略，爭取課堂上當(dāng)即落實，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。作業(yè)布置少而精，減輕學(xué)生的課業(yè)擔(dān)。 二備課組常規(guī) 備課組活動定時定人定內(nèi)容，發(fā)言要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，突出單元重點，突破教學(xué)難點。背誦以及語文學(xué)識點要各個擊破，狠抓落實到位。 充分發(fā)揮運用多媒體技術(shù)制作課

25、件直接用于語文課堂教學(xué)的優(yōu)勢，利用現(xiàn)代化手段提高語文教學(xué)質(zhì)量。每位老師設(shè)計2到3篇課文的課件，大家彼此借鑒修改使用。 進一步模范備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。堅持教學(xué)“六專心的檢查，提防教師教學(xué)常規(guī)的落實，要求每個教師務(wù)必把“六專心貫徹到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，專心檢查，促使落實。 激勵敦促備課組成員準時加入各級各類的教研活動，并把教研精神帶回交流。 三開展課外活動 持續(xù)組織學(xué)生開展課外閱讀活動，每周都要求學(xué)生寫一篇讀書摘抄，促進他們主動看書?；诒緦W(xué)期教材古詩文較多的特點，在下半學(xué)期組織學(xué)生開展古詩文背誦比賽活動。 老師工作籌劃 篇7 這是一個學(xué)期的開頭，本學(xué)期我持續(xù)承擔(dān)一年級語文教學(xué)工作，我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的仆人、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和進展的主體“這一新課程理念開展各項教學(xué)工作，籌劃如下： 一、 指導(dǎo)識字方法，培養(yǎng)識字才能 蘇教版小學(xué)低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用生動多樣的識字方法，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。我計劃運用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。 1 用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字