小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊長方形和正方形長方形和正方形的周長教學(xué)設(shè)計(jì)康薇_第1頁
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文檔簡介

1、長方形和正方形的周長教學(xué)設(shè)計(jì) 康 薇教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步理解周長的概念，通過探究理解并掌握長方形、正方形的周長計(jì)算方法，會(huì)求長方形和正方形的周長。 在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)解決問題方法的多樣性。培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、交流的意識(shí)和能力。 教學(xué)重點(diǎn)：長方形和正方形的周長的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用長方形和正方形周長公式解決問題。教學(xué)過程： 一、故事激趣，揭示課題1、同學(xué)們，聽過龜兔賽跑的故事吧？比賽之后，兔子認(rèn)識(shí)到了自己的不足，覺得應(yīng)該向堅(jiān)持不懈的烏龜學(xué)習(xí)。今天他們決定再比一次。烏龜要圍著長方形跑道跑一圈，兔子要圍著正方形跑道跑一圈。但是比賽還沒開始，它們就吵起來了，烏龜和兔子都說自己跑的多。2、引出課題：長

2、方形和正方形的周長。二、合作交流，探究新知（一）長方形的周長1、課件出示長方形跑道，抽生指指這個(gè)圖形的周長，提問：怎樣能知道這個(gè)長方形的周長呢?(先量后算）2、通過測量知道這個(gè)長方形長6米，寬4米。如何計(jì)算這個(gè)圖形的周長呢？（小組討論）3、匯報(bào)交流：說一說怎樣得到這個(gè)長方形的周長的。4、總結(jié)長方形周長的計(jì)算方法。5、做一做：P85頁做一做第一題。（二）正方形的周長1、課件出示正方形跑道，抽生指指這個(gè)圖形的周長，提問：要知道這個(gè)正方形的周長，要知道什么數(shù)據(jù)？小兔子已經(jīng)量出正方形邊長5米，怎么算周長？2、抽生匯報(bào)算法，說說怎樣計(jì)算出正方形的邊長。3、總結(jié)正方形周長的計(jì)算方法。4、做一做：P85頁做一做第二題。5、通過計(jì)算，烏龜和兔子的跑道怎樣？（一樣長）它們非常高興，于是開始了比賽。小朋友們也來一場比賽吧！三、鞏固應(yīng)用，深化理解專項(xiàng)練習(xí)：一塊黑板，長與寬的和是5米，它的周長是（ ）米。A.54 B.52 C.（5+5）2 （2）用一根長20分米的木條，制作一個(gè)正方形鏡框，鏡框的邊長是（ ）分米。A.不能確定 B

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