1、一年級(jí)上冊(cè)連加連減教學(xué)設(shè)計(jì)昭化區(qū)石井鋪小學(xué)康秀華教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解連加、連減運(yùn)算的意義，掌握運(yùn)算順序，正確地進(jìn)行計(jì)算。初步培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)看圖的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)教學(xué)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)看懂圖意，正確并能理解、說(shuō)出連加連減的含義。教學(xué)難點(diǎn)掌握連加連減的運(yùn)算順序，熟練的計(jì)算。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)舊知口算出示幾組題目，觀察算式特點(diǎn)后提問(wèn)：每組算式兩題有什么關(guān)系？看圖列式出示小雞圖：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（原來(lái)有只小雞，又來(lái)了只。）學(xué)生復(fù)述圖意，指名說(shuō)，齊說(shuō)。根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（一共有幾只小雞？）解決問(wèn)題并說(shuō)說(shuō)理由，探究新知

2、學(xué)習(xí)連加繼續(xù)觀察小雞圖我們繼續(xù)觀察小雞圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（原來(lái)有只小雞，來(lái)了只，又來(lái)了只）復(fù)述圖意你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（一共有幾只小雞？）嘗試列式，板書(shū)算式：+對(duì)比兩個(gè)算式：看這兩個(gè)算式與我們以前學(xué)過(guò)的加法算式有什么不同？（是個(gè)數(shù)相加，是兩個(gè)加號(hào)）小結(jié)并揭示課題。像這樣個(gè)數(shù)或個(gè)以上的數(shù)加在一起叫做連加。教學(xué)讀法探究算法：你準(zhǔn)備怎么計(jì)算這個(gè)算式呢？（嘗試提名讓學(xué)生說(shuō)出算法和算理）板書(shū)算理，提問(wèn)：先算什么？再算什么？（是哪里來(lái)的？用幾來(lái)加）說(shuō)說(shuō)算式中各部分表示的意義后小結(jié)方法：從左到右依次計(jì)算。學(xué)習(xí)連減觀察主題圖，說(shuō)圖意。你能提出一個(gè)問(wèn)題嗎？列式解決問(wèn)題。（提問(wèn)：誰(shuí)能列式解決這個(gè)問(wèn)題？為什么要減再減呢？）對(duì)比算式，揭示課題。探究算法。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。、基礎(chǔ)練習(xí)觀察比較兩組算式之間有什么聯(lián)系？看圖列式（復(fù)述圖意并提出問(wèn)題）、（）+（）+（）+（）、+5+6+7（）四、