1、第 第 頁小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)心得體會范文9篇 學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)心得體會范文1 我有幸參與了此次國培計(jì)劃農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真是受益匪淺。作為一個(gè)走上教育事業(yè)1年的我來說，一貫呆在農(nóng)村學(xué)校，我熱衷于數(shù)學(xué)，但由于種種緣由畢業(yè)后一貫從事學(xué)校語文與英語教學(xué)，也經(jīng)常為工作中的難題而挖空心思。這次，有了難得的“國培計(jì)劃”學(xué)習(xí)機(jī)會，我報(bào)了學(xué)校英語學(xué)科，以提高自己的英語教學(xué)技能。每天下班之后，我就撲在電腦之上，雖然覺得生活一下子勞碌了很多，但同時(shí)又覺得那么充盈，那么快樂。每一天學(xué)習(xí)不同的課程，面對不同風(fēng)格的名師，我震撼了，他們的知識，他們的語言，他們的思想深深地感染了我，聽到不同類型的講座，每一天我都

2、能感受到知識的充裕及思想火花的沖擊。 雖然學(xué)習(xí)時(shí)間只有短短的三個(gè)多月，但我的大腦真正得到了洗滌。作為一個(gè)并非專業(yè)的英語老師，我從國培學(xué)習(xí)中感受到了英語的魅力，一貫在教學(xué)中頭疼得我，也轉(zhuǎn)變了認(rèn)識，重新開始挑戰(zhàn)自己的英語教學(xué)。 回顧自己的國培學(xué)習(xí)經(jīng)受，感受頗多，拿到學(xué)員卡的那一刻，我迫不及待的開始注冊，完成注冊程序，似乎完成了人生中的一件大事一樣，我究竟成為湖南隆回縣學(xué)校英語班的學(xué)員了！ 本次培訓(xùn)為我們設(shè)計(jì)了敏捷多樣的培訓(xùn)方式，使我們農(nóng)村老師有幸傾聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。 為了激發(fā)同學(xué)的英語愛好，我也在英語教學(xué)中嘗試過“聽做、說唱、玩演”教學(xué)法，往往是想的很好，組織過程出問題，不是沒效果，就是無

3、法把同學(xué)從游戲中收回來。學(xué)習(xí)之后依據(jù)理論指導(dǎo)、活動(dòng)范例，結(jié)合自己的英語教材，同學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出適合自己同學(xué)和自己教材的活動(dòng)，雖然效果不是很好，但比起原來，進(jìn)步多了，我想在實(shí)踐中不但學(xué)習(xí)，不但反思，肯定會有所收獲。 理論上得到加強(qiáng)和提高，詳細(xì)的教學(xué)方法受到啟發(fā)，學(xué)習(xí)之余又用于教學(xué)活動(dòng)，找到問題，認(rèn)真反思，上心解決，這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然是短短的三個(gè)月，但我們能夠與專家進(jìn)行面對面學(xué)習(xí)，節(jié)省時(shí)間成本，非常方便快捷，真正達(dá)到教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公正！這對農(nóng)村老師來說，的確是一筆巨大的財(cái)寶。雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了，但是，作為老師的提高學(xué)習(xí)永久不會結(jié)束！相反，這是繼續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn)，作為一個(gè)成長中的青年老

4、師，我今后盼望能夠多參與類似的培訓(xùn)。 培訓(xùn)后，我將仔細(xì)做好反思，仔細(xì)整理學(xué)習(xí)筆記，有針對性地開展以上教學(xué)實(shí)踐與討論活動(dòng)，把我們在國培中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。同樣，把它應(yīng)用于其他學(xué)科之中，促進(jìn)自己的多學(xué)科教學(xué)。努力使自己成為農(nóng)村學(xué)校教學(xué)中的 “多科”老師。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份能量。在平常教學(xué)中，不斷給自己充電，讓自己永久是一個(gè)學(xué)習(xí)中的，成

5、長中的老師。 學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)心得體會范文2 我有幸參與了區(qū)學(xué)校英語老師骨干老師培訓(xùn)班。在本次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多，思想觀念也發(fā)生了深刻的改變，我認(rèn)為這次的培訓(xùn)為我這個(gè)新手老師提供了一個(gè)站得更高、看得更遠(yuǎn)的平臺，對我來說是一個(gè)接受新思想沖擊的過程，也是一個(gè)提高自身專業(yè)素養(yǎng)及技能的好機(jī)會。 本次培訓(xùn)有來自本區(qū)不同學(xué)校的各位英語老師，是我們的指導(dǎo)老師。課程內(nèi)容豐富多彩，他從聽說讀寫各方面為我們展示了不同的活動(dòng)。我們名老師也扮演同學(xué)的角色，將理論放到實(shí)踐中去，再在實(shí)踐中反思。每天的我們就像一個(gè)吸水的海綿，盡情地吸入，以提升自身技能。以下，我共享我的培訓(xùn)體會和收獲。 一、認(rèn)清自己，開拓屬于自己的教

6、學(xué)風(fēng)格 在培訓(xùn)的過程中，我覺得就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。40位老師，各有各的風(fēng)采，能唱善辯，能畫能演，讓我有一種緊迫感，我覺在得我應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，不斷地充盈自己，提升自我，做一個(gè)合格的有性格的英語老師。讓我們反思自己，并分析自己是屬于實(shí)踐性，反思型，學(xué)習(xí)型還是計(jì)劃型的老師，并跟我們總結(jié)其實(shí)這幾種老師的類型應(yīng)當(dāng)是一名綜合老師的滾動(dòng)性的轉(zhuǎn)變，從計(jì)劃型到實(shí)踐型到學(xué)習(xí)型再到計(jì)劃型不斷地滾動(dòng)轉(zhuǎn)型，做一名合格的新時(shí)期的老師。 二、合作學(xué)習(xí)在學(xué)校英語中有著重要的意義 我們40名老師分為八組，每5人為一個(gè)小組，在教學(xué)活動(dòng)中，我們五個(gè)人需要合作去完成老師下發(fā)的任務(wù)。我發(fā)覺合作學(xué)習(xí)既是一種教學(xué)方法也是一種學(xué)習(xí)方式。它能讓同

7、學(xué)們在組織形式下學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，相互援助，共同完成學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)“不求人人勝利，但求人人進(jìn)步”。合作學(xué)習(xí)通過同學(xué)之間的合作性互動(dòng)，把“導(dǎo)”與“演”進(jìn)行了合理的分工，使得傳統(tǒng)課堂上很多原來由老師完成的工作現(xiàn)在那么由同學(xué)小組來承受，師生關(guān)系由原有的“權(quán)威-聽從”關(guān)系漸漸演化成“指導(dǎo)-參加”的伙伴關(guān)系與共學(xué)關(guān)系，師生之間可以進(jìn)行同等的對話與溝通，從而真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的民主。 三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中 曾經(jīng)有老師說過，老師就要勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。我想在以后的教學(xué)工作中可以依據(jù)自己同學(xué)的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。把培訓(xùn)中

8、學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論和教學(xué)活動(dòng)合理地運(yùn)用到教學(xué)中來，并在實(shí)踐中不停反思，從而得出適合同學(xué)的教學(xué)游戲和方法。 總之，經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)，我更新了觀念，學(xué)到了許多知識，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我更要不斷地學(xué)習(xí)，實(shí)踐，反思并創(chuàng)新，盡快探究出一條適合自己的切實(shí)可行的教學(xué)思路，形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，做一個(gè)受同學(xué)歡迎的學(xué)校英語老師。 學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)心得體會范文3 通過這幾天的學(xué)習(xí)，作為培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸，并非常感謝山東日照的專家們以及幾位上示范課的老師們予以我的指導(dǎo)和援助。就本次培訓(xùn)我作了以下總結(jié)： 一、理念和思想的更新 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明白了應(yīng)當(dāng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷

9、更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的進(jìn)展，英語詞匯不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高 二、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí) 老師們都細(xì)心制作了大量的多媒體課件，組織我們觀看課堂示范課，具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)效性，受到學(xué)員們的歡迎。 三、課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)技能，本市的幾位老師還組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開展說課、評課議課等活動(dòng)。通過對本市幾位老師們的聽課，我感受到大家都特別重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng)。他們仔細(xì)備課，教學(xué)思路清楚，設(shè)計(jì)合理，細(xì)心預(yù)備教案、教具，取得了較好的效果；特別是胡老師，為了上好這堂課，去菜市場買了許多蔬菜肉類作為實(shí)物教

10、具。使得在課堂上師生協(xié)作融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。讓我學(xué)了之后的確獲益匪 淺，這為自己今后的教學(xué)指明白方向。 通過培訓(xùn)，我的成果和進(jìn)步是顯著的。現(xiàn)在我知道了應(yīng)當(dāng)以同學(xué)為主體，廣泛開展小組活動(dòng)和師動(dòng)活動(dòng)面較大；我也能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識；能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué)。以前我不大運(yùn)用課堂用語，但通過培訓(xùn)掌控了一些較常用的課堂用語，并能大膽運(yùn)用。 此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的技能，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中百尺竿頭，更進(jìn)一步。 學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)心得體會范文4 為期九天的學(xué)校英

11、語骨干老師培訓(xùn)即將結(jié)束，在幾位教授、名師、名院長的熏陶、教育與影響下，我對老師心理健康、教學(xué)理念、課堂模式、上課技巧、專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)技能等方面都有了較新的認(rèn)識。詳細(xì)有這樣的幾點(diǎn)體會： 一、 健康是1，其余的是0 健康是1，其余的一切都是0。形象的說1是放在第一位，1后面0越多，值也就越大，但只要沒了1，一切就又回來為0。的確，健康是一切的前提。國家級心理詢問師童剛老師在這次骨干老師培訓(xùn)的第一堂課上給我啟發(fā)最大的就是：做個(gè)生理、心理健康的老師，培育誕生理、心理健康的同學(xué)。童老師就心理健康的剖析，以及對老師所存在心理問題的揭示和調(diào)整方法的指導(dǎo)，使我不禁開始端詳自己，在童老師調(diào)查總結(jié)的老師存在的心理

12、問題：狹隘、自卑、孤僻、嫉妒、人際敏感、強(qiáng)迫癥中，我認(rèn)為我就存在幾個(gè)問題，比如狹隘，人際敏感，強(qiáng)迫癥狀。我想這也提示我需要不斷拓寬自己的視野，不做教死書的教條主義者，要做個(gè)聯(lián)系生活實(shí)際的敏捷的有用型教育者。同時(shí)要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，開心的工作生活。不做生活中的“怨婦”，更不做工作中的“怨師”。同時(shí)愛同學(xué)，尊敬同學(xué)，容忍理解同學(xué)成長性的錯(cuò)誤，不但關(guān)注他們的成果，還要關(guān)注他們的心理健康問題。讓孩子健康開心的學(xué)習(xí)成長。 二、 把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成將來媳婦或者女婿一樣來培育 博學(xué)幽默的李大圣院長是我在本次學(xué)習(xí)中印象最深的老師。聽了她的課我覺得就是一次心靈的洗禮。李院長用特別精辟的四個(gè)成語來指導(dǎo)我們今后教學(xué)工

13、作努力的方向和目標(biāo)：即讀萬卷書，行萬里路，閱人很多和名師指路。首先讀萬卷書就是說老師要不斷的學(xué)習(xí)，才能做到給人一滴水，自己就要先擁有一桶水的道理。行萬路和閱人很多正警醒著我們做為培育祖國將來的老師要把教學(xué)與生活緊密現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，讀書不等于讀書本，教書不等于教書本，我們要全面地培育同學(xué)，用李院長的話說就是每個(gè)把同學(xué)都當(dāng)成自己將來的媳婦或者女婿一樣來要求和培育，這需要很大的聰慧和付出。最末是名師指路，李院長告知我們老師不僅要教會學(xué)，還要學(xué)會教，更要教會教。這就是老師知識的傳遞者的真諦。作為同學(xué)將來道路的指引者，我們需要做到這三點(diǎn)。同時(shí)也告戒我們要虛心向他人學(xué)習(xí)，借鑒好的教學(xué)方法，做個(gè)優(yōu)秀的指引者。

14、視野決斷事業(yè)，立場決斷高度。多么深刻的字眼啊!我們因該把他作為以后工作的座右銘，朝著李院長的：踏遍萬水千山，閱盡愛恨情愁，慣看秋月春風(fēng)，做個(gè)孩子心中博學(xué)的有人情味的超凡瀟灑歡樂的人民老師而奮斗! 三、 讓教育成為同學(xué)美滿的一種感覺 “讓教育成為同學(xué)美滿的一種感覺”，這是重慶沙區(qū)優(yōu)秀的董小宇老師和長江師范學(xué)院的王道福教授都強(qiáng)調(diào)過的一句話。如何讓同學(xué)擁有這樣的感覺?董老師和王教授分別從教育評價(jià)、學(xué)法指導(dǎo)和老師專業(yè)進(jìn)展這些方面進(jìn)行了解答。告知我們對孩子要有愛心，在同學(xué)困惑時(shí)要起到激勵(lì)、喚醒和鼓舞的作用。明白思想比行為更為重要;目標(biāo)比勤奮更有效的內(nèi)涵，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在這個(gè)快速進(jìn)展的時(shí)代，知

15、識也有保質(zhì)期。所以，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個(gè)老師來說，是很有須要的，也是很有價(jià)值的，我們要牢記“機(jī)遇是給有預(yù)備的人的”這句話。做個(gè)讓教育成為同學(xué)美滿的一種感覺的、強(qiáng)勢的、受人尊敬的老師。 四、 追求有機(jī)整合、簡約高效、自然本真的英語教學(xué) “追求有機(jī)整合、簡約高效、自然本真的英語教學(xué)”，這是本次英語骨干老師培訓(xùn)中學(xué)校英語特級老師游詠老師和市級骨干老師陳愛新老師給我們傳達(dá)的新課改下學(xué)校英語英語新的教學(xué)策略。他要求我們要追求簡明的教學(xué)目標(biāo)，簡化的教學(xué)內(nèi)容;儉省的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡易的教學(xué)方法;簡便的教學(xué)媒體，簡練的教學(xué)語言，多采納多彩的活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)與參加，引導(dǎo)同學(xué)活學(xué)活用。這給了我很大的啟發(fā)，期間觀摩的

16、幾堂優(yōu)質(zhì)課特別的有用，對我以后的教學(xué)詳細(xì)實(shí)施有了明確指引和援助。 同時(shí)，我們英語培訓(xùn)班的班主任趙老師通過這些天的接觸與溝通，也給了我很大的援助。步步高電子詞典A2趙老師是一位很負(fù)責(zé)任的好老師，她不畏酷暑，每天堅(jiān)持陪伴我們，課余時(shí)間還指導(dǎo)我們寫英語論文，激勵(lì)我們要努力工作，要對得起同學(xué)和家長，并用自己親身經(jīng)受鼓舞我們要滿懷盼望的工作，付出會有回報(bào)的。這讓我倍受鼓舞，我想我因該向趙老師學(xué)習(xí)，向這次培訓(xùn)的老師們說的那樣做，不愧為“英語骨干老師”這個(gè)稱號。 總之，通過這九天的培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。另外，在參與工作7年后，自

17、己又當(dāng)了一回同學(xué)，感到當(dāng)好同學(xué)真的挺不簡單，無論聽課還是聽講座，要仔細(xì)地對待每個(gè)問題，具體地記錄筆記，反思自己的教育方式，思索改進(jìn)自己的教育理念和方法，大腦要不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。將心比心，相信自己的同學(xué)也是要如此高密度地思索、被提問、練習(xí)、測試，學(xué)習(xí)壓力真的很重，況且他們還是個(gè)孩子。我在思索：如何讓同學(xué)學(xué)有所樂，樂有所獲?如何真正提高課堂實(shí)效，把問題解決在課堂，盡量少留機(jī)械作業(yè)，多點(diǎn)時(shí)間讓他們自主選擇課余生活，將是迫不及待的。尊敬同學(xué)的進(jìn)展，討論同學(xué)的心理，他們需要什么予以他們什么，做一個(gè)真正有心的老師，這是真正喜愛同學(xué)的一個(gè)實(shí)際行動(dòng)。我相信，只有終身學(xué)習(xí)，才是老師成長的必由之路，才是為人師的根本。盼

18、望能夠多參與各方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為自己的人生進(jìn)展添磚加瓦，為同學(xué)的人生進(jìn)展錦上添花。 學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)心得體會范文5 本次暑期學(xué)校英語老師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有如何搞好集體備課、網(wǎng)絡(luò)集備操作、集體備課的困惑及應(yīng)對策略、集體備課閱歷介紹、集體備課案例分析、PPT的制作與運(yùn)用、圖片的剪切、錄音軟件的安裝及運(yùn)用等多方面內(nèi)容，通過學(xué)校英語老師的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 本次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下： 首先，集體備課有很多可取之處，集體備課真正集中了各位老師的教學(xué)聰慧，取長補(bǔ)短，為促進(jìn)老師“共同進(jìn)步”大開方便之門。其中

19、很重要的一點(diǎn)是能援助年輕老師快速成長，對于新上崗的老師更是提供學(xué)習(xí)機(jī)會，可以使新老師在教學(xué)中少走彎路，縮短成長周期。另一方面也讓了難得的“教學(xué)藍(lán)本”，引領(lǐng)新老師早日入門，盡快熟識教育教老老師更加虛心謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 其次，個(gè)人單打獨(dú)斗只能使自己越來越落后，完全不適應(yīng)時(shí)代及新課程的要求，而集體備課為老師們提供了一個(gè)相互溝通的平臺，同事們進(jìn)行教研溝通，了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，也利于我們老師自身素養(yǎng)的提高。另外，能較好地落實(shí)課改要求。究竟課改施行的時(shí)間不長，有些老師尤其是年輕老師閱歷不足不能更好地落實(shí)課改要求。集體備課年老援助年輕老師盡快的成長起來。

20、最末，集體備課有利于加強(qiáng)老師間的合作意識，凝集老師的合力，營造良好的教學(xué)討論氛圍。新課程提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這不僅適用于同學(xué)，也同樣適用于老師。通過集體備課，老師之間學(xué)會協(xié)作和共享，提高了工作效率，增加了課堂教學(xué)的知識含量。集體備課能大力促進(jìn)老師間的教科研氛圍。目前基層學(xué)校的教科研受應(yīng)試教育的沖擊，搞的不是很好，集體備課使其理性認(rèn)識能更好地指導(dǎo)實(shí)踐，在理論和實(shí)踐之間架起橋梁，教科研的氛圍在集體參加的行動(dòng)與反思中逐步深厚。逐步提高。 總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)缺憾，就是有恨恨這次的培訓(xùn)

21、時(shí)間太短太短，太短了！自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意教學(xué)的需要，在此我誠心的盼望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，以便使我們的學(xué)校英語教學(xué)再登新臺階。 學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)心得體會范文6 我在20*年來到了*學(xué)校，隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，我也正式從一名高校生，成為了一名新任的學(xué)校老師?，F(xiàn)在，我特別幸運(yùn)的在*學(xué)校*班擔(dān)負(fù)自己最擅長的英語科目的教學(xué)工作。 在工作之前，我也在實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了自己不少的問題，盡管在學(xué)校老師們的帶領(lǐng)下我們這些新老師都重新的學(xué)習(xí)了一遍，但是我們還是有太多的不了解和不明白。這些不明白需要太多的實(shí)戰(zhàn)閱歷去解決。但是我們并不能用同學(xué)去做試驗(yàn)，作為老師，我們需要在工作前

22、努力的提升自己。就像那句老話：“想要給同學(xué)一碗水，自己就需要有一個(gè)池塘！“并且在這次的學(xué)習(xí)后，我更是認(rèn)識到，自己的這個(gè)”池塘“，需要連接”大?！埃约盒枰粩嗟倪M(jìn)步，不斷的提升！ *月*日，我們有幸參與了學(xué)校預(yù)備的培訓(xùn)課程。在這次的課程中，我們和其他的新任老師一起去學(xué)習(xí)、爭論。并且在培訓(xùn)老師的輔導(dǎo)下，學(xué)會如何去做好自己老師的職責(zé)。 這次的培訓(xùn)中，我們聽了*以及*等老師的課程。他們給我們講解了教學(xué)的心理，以及對課堂的把握技巧。他們在實(shí)戰(zhàn)中累積下來的技巧，真的讓我們很受用。而且在真正的參觀了他們的課程之后，我才明白，就算是聽起來很完善的技巧，也需要要依據(jù)時(shí)宜的進(jìn)行敏捷的轉(zhuǎn)變，這樣才能更好的將課堂

23、的節(jié)奏掌控在自己的手中。 之后，對課堂的節(jié)奏方面我們也學(xué)習(xí)了許多，尤其是在備課方面。過去的老師們常說“一節(jié)有預(yù)備的課，比一節(jié)有紀(jì)律的課更有意義。”除了在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)的備課技巧，我們還和其他同行的新老師們共同爭論，并在之后聽取骨干老師們的看法。在這里，我就差不多在思索之后該如何去做好自己第一堂課的教學(xué)。為此，我聽取了許多的看法，對自己的第一堂課的備案做了許多的修整，盼望自己能給將來的同學(xué)們留下好印象，也能給自己帶來信心。 這次的培訓(xùn)其實(shí)很短，不過寥寥數(shù)天。在參觀完老師們的課堂后，我們更是感覺到自己現(xiàn)在的水準(zhǔn)并不能打到老師們的水平。但是，相對的，我們在這里的收獲也是特別的豐富！即使現(xiàn)在還不行，但

24、是我們也會漸漸的進(jìn)步?，F(xiàn)在還是要腳踏實(shí)地的一步步前進(jìn)，為自己的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！ 學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)心得體會范文7 為期15天的學(xué)校英語轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)已結(jié)束，在這焦灼、充盈而又歡樂的半個(gè)月里，我感受了許多，也學(xué)到了許多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。雖然我不是專業(yè)的英語老師，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我很大的援助。聽了游海燕老師和其他一些名師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些優(yōu)秀老師的教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻更透徹的領(lǐng)悟了老師所講的內(nèi)容，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，下面我就談?wù)劚敬螌W(xué)校英語轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)心得體會。 一、 重新認(rèn)識了自我 通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為

25、一個(gè)英語老師，需要具備有淵博的知識，嫻熟的操作技能。在英語的探究過程中，老師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究英語的道路上老師成為同學(xué)的伙伴和知心伙伴。即便我現(xiàn)在是一個(gè)非專業(yè)的英語老師，但是我也懂得，老師在教學(xué)中不是簡約地“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。 二、 對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識 通過聽王老師講的詞匯教學(xué)之“三元變序”的一些教學(xué)技能及課堂教學(xué)的一些閱歷和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識。讓我知道上好英語課的前提首先要去領(lǐng)悟英語課程標(biāo)準(zhǔn)，上課的第一天就得到了游老師的指導(dǎo)，讓我們認(rèn)識到英語教學(xué)

26、的基本理念，游老師還展示了新課標(biāo)下的學(xué)校英語課堂教學(xué)，這樣我們對英語教學(xué)有了肯定的模式輪廓，找到感覺。田老師那甜美的歌聲及古靈精怪的游戲也受到我們?nèi)繉W(xué)員的激烈歡迎，由于想把課上的生動(dòng)，我們太需要這些教學(xué)技能了?？傊兄x這些老師們的細(xì)心細(xì)心的指引。 三、 如何去上好一堂英語課 英語是母語之外的語言，受母語的影響，學(xué)好它不是簡約的事，因此，首先不能讓同學(xué)覺得頭痛，要努力去激發(fā)他們的愛好。通過這次培訓(xùn)，我懂得了英語課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。 1熱身：引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好； 2復(fù)習(xí)：激發(fā)同學(xué)已學(xué)過的相關(guān)知識，為新的學(xué)習(xí)做好鋪墊; (3)呈現(xiàn)：呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)感知； 4操練：讓同學(xué)通過參加操練活動(dòng)，達(dá)

27、到內(nèi)化新學(xué)知識的目的； 5評價(jià)：對同學(xué)應(yīng)用新知識技能的表現(xiàn)技能進(jìn)行評價(jià)。讓同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中玩，能通過游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。 四、 觀看優(yōu)質(zhì)課和學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷 觀摩課是學(xué)習(xí)別人的可取之處，這次培訓(xùn)也安排了很多優(yōu)秀老師的教學(xué)模擬課，讓我看到了這些優(yōu)秀老師單詞呈現(xiàn)的新形式，使我知道，在單詞教學(xué)中，要求老師以游戲、猜謎語、簡筆畫、實(shí)物等方式引出單詞，這樣既給同學(xué)帶來新鮮感，又使同學(xué)在新穎的同時(shí)無意識的集中了留意力，自然而然的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。后來就是進(jìn)入了實(shí)際操練，就是看看自己如何去組織英語教學(xué)，這樣能更好地認(rèn)識自己，哪方面還需不斷加強(qiáng)的，我感到自己有許多的不足，但也看到了自己在一步一步提高

28、。總之，在英語教學(xué)活動(dòng)中需要有明確的目的和可操作性，以同學(xué)的生活閱歷和愛好為出發(fā)點(diǎn)，以提高同學(xué)語言知識水平，進(jìn)展同學(xué)實(shí)際運(yùn)用英語解決問題的技能。 以上是我經(jīng)過15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的心得體會。今后，我會多結(jié)合教授講的理論，多用在實(shí)際教學(xué)中去，努力上好一節(jié)高效的英語課。最末也盼望我們這個(gè)培訓(xùn)班的同學(xué)相互之間常聯(lián)系，并且能夠?qū)W以致用，學(xué)有所成。 *年8月28日 學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)心得體會范文8 前不久，我參與了*年春學(xué)校英語教材培訓(xùn)，傾聽了專家的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受： 一、英語老師需要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 作為一個(gè)學(xué)校英語老師，為了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們

29、首先應(yīng)規(guī)范同學(xué)的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓同學(xué)認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角;其次，要有精確仿照的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最末還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感愛好，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。 二、英語老師需要具備扎實(shí)的基本功 作為一個(gè)學(xué)校英語老師需要要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是武鎮(zhèn)東關(guān)學(xué)校張麗執(zhí)教的五班級下冊第二單元的一篇閱讀課教學(xué)。在

30、教學(xué)中，張老師著重了知識的積累和拓展，著重了同學(xué)學(xué)習(xí)策略的培育。為了援助同學(xué)巧記單詞，她首先引導(dǎo)同學(xué)分析相同的讀音單詞，援助同學(xué)認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時(shí)采納了略讀和細(xì)讀。在這節(jié)課中，老師充分表達(dá)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入話題，援助同學(xué)化解了重難點(diǎn)，指導(dǎo)同學(xué)掌控了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也著重圍繞故事情節(jié)開展教學(xué)，著重創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)感受語言，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓同學(xué)學(xué)得輕松學(xué)得開心。 還有城關(guān)實(shí)小徐珊老師執(zhí)教的四班級下冊第二單元一節(jié)對話課，也讓我開了眼界。徐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，漸漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了

31、搶答的形式，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性，為了吸引同學(xué)的留意力，老師自制了鐘表，讓同學(xué)在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。 學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)心得體會范文9 暑期，帶著學(xué)校的信任和自我的期望，我很榮幸的獲得了這次珍貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會，參與了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來之不易的機(jī)會，在英語上充盈自我，完善自我，提高自我，升華自我。在一天的學(xué)習(xí)中，我接觸了當(dāng)今英語教學(xué)方面的新知識，新進(jìn)展，也對如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)知識與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會。無論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，能夠說真是受益匪淺！下頭我就來談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會： 在教學(xué)理論方面。我們聽了專題報(bào)告和講座。這些理論知識許多都是我們以前從沒聽說過的，也都是專家和教授給我們講授。如全國中學(xué)校外語教學(xué)現(xiàn)狀與展望，英美中學(xué)校英語教學(xué)簡介，突破語言層面的外語教學(xué)，開創(chuàng)外語創(chuàng)新教育等等，這些知識豐富了