1、大班語(yǔ)言課秋天的圖畫(huà)教案反思這是大班語(yǔ)言課秋天的圖畫(huà)教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1看圖感知和講解并描述秋天的顏色和主要特征。學(xué)習(xí)用小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花貓和內(nèi)容相關(guān)的小標(biāo)記小圖片各一張；幻燈片?；顒?dòng)過(guò)程：（一）出示熊貓手偶，引出話題。1老師：小動(dòng)物們要上圖畫(huà)課了，（出示熊貓手偶）熊貓老師請(qǐng)小動(dòng)物畫(huà)出秋天的景象。我們一起去看看有哪些小動(dòng)物？畫(huà)了哪些秋天的景象？2老師已經(jīng)把小動(dòng)物畫(huà)的畫(huà)都請(qǐng)到了我們班上，我們一起去賞識(shí)吧。（二）出示畫(huà)面內(nèi)容，幼兒自由結(jié)伴賞識(shí)畫(huà)面內(nèi)容。1幼兒自主選擇賞識(shí)畫(huà)面內(nèi)容。老師：除了這邊，那邊也有畫(huà)。一幅畫(huà)看好了，我們還可以看別的

2、，請(qǐng)你把看到的畫(huà)和好好友一起講一講。2互相溝通自己的發(fā)現(xiàn)。（1）師：你看到了哪些小動(dòng)物來(lái)畫(huà)畫(huà)了？（2）師：它們畫(huà)了哪些秋天的圖畫(huà)？（三）圖文結(jié)合，理解散文內(nèi)。老師：這些畫(huà)真呀，我們回到位置上把你的發(fā)現(xiàn)來(lái)告知大家。（1）小猴子畫(huà)的是什么？有哪些果子？是什么顏色的？這些水果真迷人呀，看得叫人怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：黃黃的、紅紅的、橙色的、紫色的）老師小結(jié)：原來(lái)呀，小猴子畫(huà)的是果園。黃黃的梨，紅紅的蘋果，橙的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。（2）小松鼠畫(huà)的是什么？樹(shù)葉是什么顏色的？（梧桐樹(shù)變黃了、楓葉樹(shù)變紅了）哇！楓葉的樣子象什么？（蝴蝶）引導(dǎo)幼兒模擬落葉飄飄的情景。老師小結(jié)：小松鼠畫(huà)的是樹(shù)林。

3、梧桐樹(shù)變黃了，楓葉樹(shù)變紅了，象蝴蝶一樣從天上飄落下來(lái)，真好玩呀?。?）小兔子畫(huà)的是什么？這些菊花是什么顏色的？它們是什么樣子的？（豐富詞語(yǔ)五彩繽紛、千姿百態(tài)）老師小結(jié)：小兔子畫(huà)的是花園。漂亮的菊花開(kāi)放了，五彩繽紛，千姿百態(tài)，真是漂亮極了?。?）小花貓畫(huà)的是什么？有哪些農(nóng)作物？是什么顏色的？（豐富詞語(yǔ)：金黃色、金燦燦）老師小結(jié)：小花貓畫(huà)的是田野。農(nóng)作物成熟了，金黃色的稻谷，金燦燦的玉米，等著農(nóng)夫伯伯去收割。（5）熊貓老師看見(jiàn)這些漂亮的圖畫(huà)心情會(huì)怎么樣？它會(huì)說(shuō)些什么？（幼兒自由答復(fù)）老師小結(jié)：熊貓老師快樂(lè)地說(shuō)：秋天的圖畫(huà)，多么漂亮呀?。ㄈ┯變和旰玫刭p識(shí)散文內(nèi)容。1師：小動(dòng)物們畫(huà)是什么季節(jié)的圖畫(huà)？

4、幼：秋天。2師：對(duì)了，它們畫(huà)的是秋天的圖畫(huà)。（出示標(biāo)題）（1）老師隨音樂(lè)有感情地完好朗誦散文畫(huà)面內(nèi)容。（2）師：老師明白很多小好友都學(xué)會(huì)了，如今老師指到哪一幅圖，小好友就用好聽(tīng)的聲響把它說(shuō)出來(lái)。（3）小好友真能干，我們一起來(lái)用好聽(tīng)的聲響來(lái)朗誦。（四）賞識(shí)幻燈片，進(jìn)一步感受秋天的景象之美。1老師：秋天很美，秋天還有哪些漂亮的景象呢？（播放幻燈片）2幼兒自由講解并描述秋天的特征。1師：秋天的美，看不完，說(shuō)不盡，你們最喜愛(ài)的秋天是什么樣子的？2假如請(qǐng)你來(lái)畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà)，你會(huì)畫(huà)些什么呢？請(qǐng)你和好好友一起找一個(gè)你喜愛(ài)的地方說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1區(qū)域活動(dòng)：幼兒在美工區(qū)繪畫(huà)秋天的景象。2家園共育：家長(zhǎng)帶孩子秋游，進(jìn)一步感受秋天漂亮的景象。活動(dòng)反思：通過(guò)本次活動(dòng)的實(shí)施，讓幼兒看圖感知秋天的主要特征，學(xué)習(xí)用金黃色、金燦燦、五彩繽紛、千姿百態(tài)等詞語(yǔ)講解并描述畫(huà)面的主要內(nèi)容。并能依據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，講解并描述的表現(xiàn)秋天的顏色和主要特征。在活動(dòng)中我運(yùn)用多媒體課件等多種教學(xué)形式，活潑了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，還發(fā)現(xiàn)孩子的目光被緊緊的