1、第 第 頁java培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一：java培訓(xùn)的心得體會(huì) 作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，經(jīng)常是決斷性的作用。這篇是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的，簡約總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 1、項(xiàng)目肯定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過的 2、項(xiàng)目肯定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng) 3、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持全都 4、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)當(dāng)有參考代碼 長話短說就是以上幾點(diǎn)，假如你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。 一：項(xiàng)目的地位 由于參與就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員許多都是有肯定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備肯定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛的同學(xué)，多少都有一些基礎(chǔ)。 他們欠缺的主要是

2、兩點(diǎn)： (1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌控某種技術(shù)，也就是會(huì)的挺多，但都是皮毛，不能滿意就業(yè)的需要。 (2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)閱歷，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。 解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí)，對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化，然后通過項(xiàng)目來獵取實(shí)際開發(fā)的閱歷，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。 二：如何選擇項(xiàng)目 項(xiàng)目既然那么重要，確定不能隨隨意便找項(xiàng)目，那么到底如何來選擇呢?依據(jù)Java的討論和實(shí)踐閱歷總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要留意以下方面： 1：項(xiàng)目不能太大，也不能太小 這個(gè)要依據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，

3、達(dá)不到練習(xí)的目的。 2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng) 項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。由于培訓(xùn)的時(shí)間有限，需要讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌控一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌控，所以每個(gè)項(xiàng)目都需要跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。 3：項(xiàng)目應(yīng)能掩蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn) 學(xué)以致用，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中運(yùn)用，才能夠真正理解和掌控，再說了，軟件開發(fā)是一個(gè)動(dòng)手技能要求很高的行業(yè)，什么算會(huì)了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會(huì)了。 4：最末綜合項(xiàng)目肯定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng) 學(xué)員經(jīng)過這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，就要走

4、上實(shí)際的工作崗位了，假如這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)說質(zhì)量就不高了。抱負(fù)的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司，不過是換個(gè)地方干活而已，完全沒有技能上的問題。 篇二：java培訓(xùn)的心得體會(huì) 在參與java培訓(xùn)的過程中，我感覺其實(shí)生活中許多時(shí)候與java編程是存在相像點(diǎn)。比如說我們想做一件什么事情，總是要先考慮下這件事的目的，做這件事需要先預(yù)備些什么，中間需要哪些步驟，最末怎樣實(shí)現(xiàn)等等，這與計(jì)算機(jī)編程思想驚人的相像，所以說，在許多人看來，計(jì)算機(jī)很繁復(fù)，有數(shù)不清的代碼和程序，可以完成各式各樣的任務(wù)，功能千變?nèi)f化，要

5、掌控它是一件難比登天的任務(wù)，其實(shí)不然。計(jì)算機(jī)這種繁復(fù)性，完全是人給予的，計(jì)算機(jī)只是單純的根據(jù)人的指令去完成我們想要完成的事情，從這方面看，計(jì)算機(jī)是簡約的。經(jīng)過這一次的java培訓(xùn)，其中在java的各種對象、方法、類等方面上有了一個(gè)比較清楚的想法。當(dāng)自學(xué)時(shí)你就不會(huì)聽到有這樣那樣的想法與指導(dǎo)，學(xué)起來就會(huì)比較迷茫點(diǎn)，但是有一個(gè)比較好的老師來指引下，那樣的效果上就不同了，可以讓自己的想法和思維開拓點(diǎn)來學(xué)習(xí)java，親身感受過后，的確跟自學(xué)不一樣，自學(xué)的話自己可能沒這么好去理解代碼，有個(gè)人帶著去理解代碼的話學(xué)起來比較快點(diǎn)，用起來也會(huì)簡單慣通點(diǎn)。 通過這次也可以學(xué)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要，一個(gè)小項(xiàng)目可以一個(gè)人完成

6、，那已經(jīng)是很痛楚地那種了，但是有一個(gè)大項(xiàng)目的話，那就不是一個(gè)人可以完成的事了，需要由一個(gè)團(tuán)體來共同完成項(xiàng)目，一個(gè)的技術(shù)牛不算牛，一個(gè)團(tuán)體的技術(shù)都很牛了那才是真正的牛，這樣合作起來就可以更快的把一個(gè)項(xiàng)目完成，而個(gè)人來說，也不會(huì)感到特別吃力，分功合作對于開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目來說是重要的一步，在分功的時(shí)候需要分功明確，不然在開發(fā)程中會(huì)涌現(xiàn)錯(cuò)亂，例如一個(gè)人開發(fā)了登陸的功能了，由于分功不明確導(dǎo)至另一個(gè)在也在開發(fā)此功能，分功明確了會(huì)減去諸如些類的一些錯(cuò)誤和麻煩。 學(xué)習(xí)java聽老師講起課來，自己聽得明白，但是要自己真的去動(dòng)手起來做的話，那又是另一回事了，聽得明白不肯定就可以自己動(dòng)手做出來，學(xué)習(xí)java只有聽懂了再

7、自己動(dòng)手去真正的做出一些東西來運(yùn)用這些代碼，讓代碼在你腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不會(huì)忘卻，看到有類似的功能你就會(huì)想起用這些代碼來實(shí)現(xiàn)功能，那樣才是真正的學(xué)會(huì)了，不然你就是沒學(xué)會(huì)。在學(xué)習(xí)java的過程中，最需要的就是耐煩，在學(xué)習(xí)過程中，你會(huì)感到很枯燥，苦惱，無聊，默寞感，但這些都不是問題，問題就是你能不能有很好的耐煩學(xué)習(xí)下去，一般的人都是由于沒耐煩學(xué)下去才覺得它難，其實(shí)java語言本身不難，難的是你自己有沒有這樣的心去學(xué)，耐煩很重要。 篇三：java培訓(xùn)的心得體會(huì) 這個(gè)學(xué)期的最末兩周是學(xué)校安排的Java實(shí)訓(xùn)課程，主要地點(diǎn)是在機(jī)房，這次我們?nèi)蝿?wù)是作一個(gè)網(wǎng)吧計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能主要有上下機(jī)管理，機(jī)器維

8、護(hù)和管理，卡維護(hù)管理，登錄界面設(shè)計(jì)等，我們這次主要以組的形式分工合作的方式來完成這個(gè)項(xiàng)目，與此同時(shí)，我也很榮幸的擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)項(xiàng)目組的組長，自然要做的東西要比一般同學(xué)要多一些! 那么在這次完成項(xiàng)目中，我們做了那些工作，有從中得到了那些閱歷呢? 1、任務(wù)安排 由于這次項(xiàng)目是團(tuán)隊(duì)性的工作，所以在開工前我們肯定要安排好任務(wù)，布置好環(huán)境，讓一些公用的東西統(tǒng)一起來，所以開工前的安排工作特別重要，雖然這僅僅是一個(gè)小的程序，但是卻能從中體驗(yàn)出來我們的團(tuán)隊(duì)合作性! 2、我們的設(shè)計(jì)方案與測試心得 1)登錄功能： 登錄功能是一個(gè)程序的主入口，雖然從程序上來看并不是很繁復(fù)，但是的確一個(gè)程序的價(jià)值的最有力度的表達(dá)，雖然我

9、們這個(gè)界面通過了老師的測試，但是，古人云：文好題一半，正是這個(gè)道理，所以須要的界面風(fēng)格還是需要的，這讓我們知道，在以后的編程實(shí)際中，值最求質(zhì)量的同時(shí)，審美觀還是要重視的，究竟程序不是做給自己用的! 2)上下機(jī)管理： 這是整個(gè)程序最難的部分，所以在編程前肯定要有充分的預(yù)備，我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)草圖，給出數(shù)據(jù)庫的詳細(xì)定義形式，并嘗試用各種方案實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，最終選出的參考設(shè)計(jì)方案!盡管如此，在測試中還是涌現(xiàn)了很多的問題，比如下機(jī)中途涌現(xiàn)下機(jī)失敗現(xiàn)象，導(dǎo)致測試不能很好的繼續(xù)進(jìn)行，雖然我們之前已對此做出了大量的測試工作，但是也未能很好的發(fā)覺代碼中的問題，這點(diǎn)讓我們真正了解到，學(xué)習(xí)肯定要投入，編碼與測試也一

10、樣，不能三心二意，測試的工作設(shè)置比編碼更為的重要!所以在以后的編程中肯定要留意此類問題，肯定要用心! 3)用戶管理： 該功能在測試順當(dāng)通過，盡管如此，我們在最初設(shè)計(jì)時(shí)候產(chǎn)生過一個(gè)爭議的話題，要不要一個(gè)超級(jí)管理員?這個(gè)功能最要管理的對象是針對管理員的，與卡管理是不同的，所以這一點(diǎn)是特別重要的，更具測試用例上，這一點(diǎn)并沒有提及，但是從實(shí)際狀況考慮，一般用戶不能刪除和添加一般用戶的，這一個(gè)設(shè)計(jì)也并不是太難，起初的設(shè)想是，在建立用戶表時(shí)給出一個(gè)rype字段，特地存放用戶類型信息，該用戶登錄窗體時(shí)，檢索數(shù)據(jù)庫表中的type字段的值是否為管理員，假如是，添加用戶管理功能，否者不讓用戶管理在列表中顯示!但是

11、由于某些緣由，再后來設(shè)計(jì)的時(shí)候把他忘卻了，通過這一點(diǎn)可以看出，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)舉一反三，老師給的測試用例只不過是對我們功能的基本檢測，我們不能僅限于次，故我們肯定要打開我們的思維，充分的發(fā)揮我們的想象，無論功能能否實(shí)現(xiàn)，最重要的是我們嘗試了!還有就是擅長總結(jié)! 4)機(jī)器維護(hù)： 主要功能是添加機(jī)器，這個(gè)和添加用戶雷同，在這里不做闡述! 5)卡管理： 正如上面所說，與用戶管理不同的是，他們的管理對象是不同的，要突出說明的是：卡管理中需包含金額等信息，這將在統(tǒng)計(jì)管理，上下機(jī)管理中都有很大的用處，由于該功能是我親自完成，我會(huì)在下文中重點(diǎn)介紹，故這里不做闡述 6)統(tǒng)計(jì)管理： 主要實(shí)現(xiàn)功能是統(tǒng)計(jì)某個(gè)時(shí)間段的

12、總消費(fèi)金額，總的上機(jī)時(shí)間等信息!在測試中發(fā)覺了很多的問題，比如：時(shí)間輸入為20-。12。32不符合日期的規(guī)范，這里沒有做出檢查，這點(diǎn)讓我們知道了在編程過程中定要仔細(xì)的思索分析，在測試中認(rèn)真的檢查，同時(shí)也給了我們更深入地了解了編程的關(guān)鍵! 7)參數(shù)設(shè)計(jì)： 該功能主要是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)吧計(jì)費(fèi)所用到的費(fèi)率問題而設(shè)計(jì)的。在測試中，我們發(fā)覺了一點(diǎn)的錯(cuò)誤，就是在輸入?yún)?shù)的時(shí)候發(fā)覺小數(shù)輸入形式的驗(yàn)證問題，這一點(diǎn)其實(shí)是我們的馬虎，由于在做卡管理時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方法是數(shù)字驗(yàn)證的，卡號(hào)當(dāng)然不能涌現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)，而在做統(tǒng)計(jì)管理設(shè)計(jì)和費(fèi)率調(diào)整時(shí)，為了方便，就徑直從方法中調(diào)用了該方法，從而沒有過多的去思索，這也是測試失敗的一個(gè)重要緣由，所

13、以我們編程過程中肯定要留意好這個(gè)問題! 8)援助設(shè)計(jì)： 援助功能是一個(gè)程序的引導(dǎo)，所以其類容肯定要符合程序本身的特征，我們測試中發(fā)覺我們的援助文檔其實(shí)和程序間還是存在一絲的偏差的! 3、提交項(xiàng)目后的感想 現(xiàn)在，我們的項(xiàng)目已經(jīng)提交了，并且基本通過了老師的大便要求，不管我們做的怎么樣，我們都應(yīng)當(dāng)能從中學(xué)到一些東西! 這次我所負(fù)責(zé)的任務(wù)主要是卡維護(hù)管理，該項(xiàng)目涉及到的知識(shí)及技術(shù)主要要求有運(yùn)用Java技術(shù)開發(fā)，運(yùn)用的數(shù)據(jù)庫(access，sqlserver)保存數(shù)據(jù)，集成開發(fā)環(huán)境運(yùn)用可視化gui界面設(shè)計(jì)的主流工具(如eclipse等等)。開發(fā)應(yīng)用Java語言，jdbc數(shù)據(jù)庫，運(yùn)用集成開發(fā)工具的基本知識(shí)

14、和技能!系統(tǒng)采納了c/s體系結(jié)構(gòu)。 在之前，我由于機(jī)器緣由沒有連接數(shù)據(jù)庫，而是徑直在本機(jī)上寫好代碼段，然后在別人的機(jī)器上測試，所以在連接的時(shí)候涌現(xiàn)了諸多的問題，還有就是這次是團(tuán)隊(duì)性工作，由于大家都有數(shù)據(jù)連接的代碼，每個(gè)人都有自己的代碼段，這在做集成測試的時(shí)候并沒有帶來多大的麻煩，但是當(dāng)我們需要修改代碼數(shù)據(jù)連接時(shí)，這么多的代碼段，一點(diǎn)一點(diǎn)的修改定時(shí)帶來的不變，所以我們懊悔當(dāng)時(shí)沒有做好相關(guān)工作，但是，后來我們還是一點(diǎn)一點(diǎn)的查找與修改，把這一點(diǎn)彌補(bǔ)了上來，最終實(shí)現(xiàn)了同一個(gè)類的調(diào)用，從而解決了這個(gè)問題，可是不管怎么說，最初做的還是有點(diǎn)欠缺，還有就是作為團(tuán)隊(duì)性的工作，團(tuán)隊(duì)間團(tuán)結(jié)合作是最重要的，這也是小組

15、項(xiàng)目能否順當(dāng)完成的最最重要的因素!所以無論是自己的代碼還是調(diào)用別人的額方法，肯定要在組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一性，并且在實(shí)現(xiàn)各自的功能模塊時(shí)，不能各做各的，相互援助是少不了的，沒有人的思維是絕對完善的，只有大家的聰慧才是更具有價(jià)值性的!所以在這次團(tuán)隊(duì)合作中，我們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了小組間的融洽關(guān)系與想好學(xué)習(xí)的好的風(fēng)氣，這也是將來搞團(tuán)隊(duì)性工作必不可少的! 4、我在這次項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中的個(gè)人想法和看法! 在這次項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，我獲得了很多知識(shí)，首先我更深刻的了解了Java語言的各功能的詳細(xì)應(yīng)用，最主要的是對可視化gui界面設(shè)計(jì)。這次我做的功能是卡的維護(hù)與管理，該應(yīng)用的功能主要有，卡的添加，卡的修改，卡的信息查詢與卡的

16、刪除等功能!在這次設(shè)計(jì)中我也發(fā)覺了很多的問題，如在上兩次的心得中提到的：連接數(shù)據(jù)庫后對rs.getString(2)和rs.getDouble(5);方法只能調(diào)用一次，還有就是計(jì)算總金額和保留小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)問題!我設(shè)計(jì)的時(shí)候基本都先把可能多次用到的功能塊定義成方法放在同一個(gè)類里面，然后在編寫時(shí)徑直調(diào)用已定義好的方法，這樣的好處是假如要轉(zhuǎn)變某個(gè)功能設(shè)計(jì)，就不需要全部改動(dòng)代碼了，只要轉(zhuǎn)變該方法就行了，但這樣做同時(shí)也帶來了一個(gè)缺點(diǎn)，就是該功能的敏捷性不強(qiáng)，事實(shí)也證明白這一點(diǎn)，正如上面所說，在參數(shù)設(shè)計(jì)的時(shí)候，費(fèi)率的輸入調(diào)用就產(chǎn)生了肯定的問題，這也是我的一個(gè)舒暢大意。 我的卡維護(hù)功能順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了老師的

17、測試，當(dāng)然從這次實(shí)訓(xùn)來看，我的卻學(xué)到了許多的東西，無論是在Java學(xué)習(xí)方面還是在團(tuán)隊(duì)工作安排的方面都有了不菲的成果，這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的!但是Java的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，如開發(fā)工具、數(shù)據(jù)類型、變量、接口、輸入輸出流等，最重要的還是要在學(xué)習(xí)中發(fā)覺問題，學(xué)會(huì)分析異樣，拋出異樣，對程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計(jì)和線程等等都要有深刻的了解。 通過這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)覺了很多問題，同時(shí)也獲得了更多的知識(shí)，當(dāng)然最重要的是從中得到了更多的心得體會(huì)!雖然這個(gè)項(xiàng)目并不是很難，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間也僅僅只有兩個(gè)星期，但是這對于我個(gè)人來說也是對計(jì)算機(jī)編程語言有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我發(fā)覺高深的東西還有許多

18、許多，等待著我自己去發(fā)掘。對于JAVA語言，我會(huì)更加努力。 實(shí)訓(xùn)只是我們學(xué)習(xí)Java的一個(gè)檢測自己的平臺(tái)，同時(shí)也是一個(gè)更好的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!我相信從中能得到許多的知識(shí)! 當(dāng)然學(xué)知識(shí)不能僅憑自己的和一時(shí)愛好，要一步一個(gè)腳印、認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。 篇四：java培訓(xùn)的心得體會(huì) 一、實(shí)訓(xùn)目的 通過對java語言、JavaWeb、金倉數(shù)據(jù)庫KingbaseESV6.1.1應(yīng)用設(shè)計(jì)及SQL語言的復(fù)習(xí)和熬煉，并且通過運(yùn)用elipse開發(fā)平臺(tái)設(shè)計(jì)庫存管理系統(tǒng)項(xiàng)目，以達(dá)到充分熟識(shí)開發(fā)平臺(tái)及其應(yīng)用設(shè)計(jì)。同時(shí)掌控并實(shí)踐軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范及其開發(fā)流程：需求分析、概要設(shè)計(jì)、具體設(shè)計(jì)、代碼編寫、系統(tǒng)測試

19、及軟件手冊編寫，以便提前適應(yīng)軟件公司開發(fā)流程、環(huán)境和工作要求 二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1、公司管理規(guī)章，程序員素養(yǎng)，程序員編碼規(guī)范;2、需求開發(fā)與管理;3、面對對象分析與設(shè)計(jì)，面對對象編程的特性;4、javaSE、javaWeb;5、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、SQL應(yīng)用;6、軟件需求分析與設(shè)計(jì);7、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。 三、實(shí)習(xí)收獲總結(jié) 經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，讓我們收獲頗豐，作為即將步入工作崗位的大三同學(xué)，我們了解了企業(yè)項(xiàng)目的工作過程，為以后的實(shí)踐打下基礎(chǔ)，積累珍貴閱歷。同時(shí)我們也初步掌控了金倉數(shù)據(jù)庫的功能和運(yùn)用方法。通過對金倉數(shù)據(jù)庫KingbaseES數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)，掌控應(yīng)用程序的部署：包括數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)、安裝數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫對

20、象、數(shù)據(jù)導(dǎo)入等。加深理解了Tomcat的運(yùn)用方法，包括中間件服務(wù)安裝及配置。 開始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順當(dāng)，開始的學(xué)習(xí)讓我異樣感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱難，由于學(xué)習(xí)中我們遇到了許多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時(shí)難免冥思苦想也無濟(jì)于事，通過我們小組的積極努力協(xié)作，同時(shí)請教老師和其他同學(xué)，我們順當(dāng)?shù)幕饬艘坏赖赖恼系K。 這讓我不斷的對學(xué)習(xí)技術(shù)又有了新的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)中我們需要邊總結(jié)邊學(xué)習(xí)，開始階段對老師交代的任何方法和類都不要放過，不管是否簡約與否都要樂于地接受，由于老師確定有他的道理，相信老師走過的路比我們長，那么其閱歷也就確定比我們豐富。上課時(shí)肯定要用心聽講，一個(gè)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)聽漏了，可能會(huì)使一個(gè)人在課下花許多

21、時(shí)間去消化，這樣也就會(huì)花掉做其他事情的大量時(shí)間，同時(shí)也使得學(xué)習(xí)不能和老師的講的課程同步，以至涌現(xiàn)以后就跟不上老師講課的進(jìn)度而掉隊(duì)。所以學(xué)習(xí)中我們寧可先勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，也不能掉隊(duì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。我克服了Java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，課上仔細(xì)聽講，摘好須要的筆記，并通過自己課后的不斷消化學(xué)習(xí)，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌控了肯定的java的基礎(chǔ)知識(shí)，并且能應(yīng)用到相應(yīng)的項(xiàng)目開發(fā)中，對項(xiàng)目開發(fā)的一些相關(guān)文檔也有了肯定的了解。 實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，我特別感謝-在我校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，給我們一次親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)同時(shí)給我們以后就的就業(yè)之路打下肯定基礎(chǔ)，通過這次實(shí)訓(xùn)也讓我更加的明白的團(tuán)隊(duì)的重要性，要想做好一件事就要付出的

22、努力，最末再一次感謝王老師教給我們新的知識(shí)以及在實(shí)訓(xùn)中對我們的援助。 【篇三】高校生java在上學(xué)期的最末一周和本學(xué)期的第一周，我和同組的學(xué)員在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了JAVA暑期實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。 回首上學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，Application應(yīng)用程序和Applet小程序，它的開發(fā)工具、數(shù)據(jù)類型、變量、接口、輸入輸出流等。學(xué)會(huì)分析異樣，拋出異樣，后期主要是小程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計(jì)和事項(xiàng)。我覺得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式，都有很大的區(qū)分，而我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí)。由于我感覺它有用性比較大，可以做出許多不錯(cuò)的游戲、運(yùn)用程序等，而且

23、它比較敏捷。當(dāng)然學(xué)知識(shí)不能僅憑自己的愛好和一時(shí)愛好，要一步一個(gè)腳印、認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。在掌控課本實(shí)例和內(nèi)容之后，要有肯定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解JAVA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。在我所學(xué)的語言當(dāng)中，我自認(rèn)為JAVA是一門比較強(qiáng)大的面對對象編程語言。不僅僅由于它的跨平臺(tái)性，更多的是由于它的敏捷多變和有用性，而且它比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。 這次實(shí)訓(xùn)，面對老師布置的任務(wù)，一開始有些緊張和無措。不過，事后我首先想到這和課本上的某些知識(shí)具有結(jié)合點(diǎn)，回憶和分析了老師教過的算法和詳細(xì)實(shí)施方法，并綜合考慮了其他的方面。在編寫時(shí)，一個(gè)小小的符號(hào)、一個(gè)常量變量的設(shè)定，這都無不考量著我的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)

24、。所以學(xué)習(xí)JAVA，不僅對我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素養(yǎng)，那就是冷靜思索和用心致志。在此次實(shí)訓(xùn)中，我意識(shí)到一個(gè)好的編程人員要擅長溝通和團(tuán)結(jié)拼搏。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我覺得要學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語言需要牢記以下幾點(diǎn)： 1、立場第一2、愛好是關(guān)鍵3、敢于挑戰(zhàn)4、不懈追求 實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，大家都有一種解脫的感覺。當(dāng)然我想自己更多的是興奮和一點(diǎn)點(diǎn)的成就感?，F(xiàn)在我覺得，學(xué)習(xí)JAVA要不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平常的學(xué)習(xí)生活中去，從而為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)，讓我們更好的掌控和了解JAVA

25、這門語言。通過這次實(shí)訓(xùn)，我真的從中學(xué)到了許多東西。我對這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語言有了較上學(xué)期更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其間快樂過、郁悶過、無奈過、彷徨過隨著實(shí)訓(xùn)的圓滿勝利與試驗(yàn)報(bào)告的順當(dāng)完成，有點(diǎn)微微的驕傲感使人難忘。至于我做的程序，還不是很完善，所以我將一貫去完善它，不斷地學(xué)習(xí)下去。伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)覺高深的東西還有許多許多，等待著我自己去發(fā)掘。對于JAVA語言，我會(huì)更加努力。 篇五：java培訓(xùn)的心得體會(huì) 此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐技能上也得

26、到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì),怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何勸服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些珍貴的會(huì)成為我今后勝利的重要的基石;這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。 這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來，我們在進(jìn)入高校的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)，只是自己感覺不到而已。對于

27、所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否那么會(huì)阻礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌控工作技能，提高就業(yè)籌碼。 我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清晰目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與閱歷，對所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理睬到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的須要性。平常，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，或許就是這個(gè)緣由就導(dǎo)致我們對專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明白方向、提供