1、幼兒園中班美術(shù)教案臉幼兒園中班美術(shù)教案臉1教學(xué)目標(biāo)：.通過多感官參與，幫助幼兒理解喜怒哀樂時，眉、眼、鼻嘴的特征變化，初 步掌握人物面部表情變化規(guī)律。.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩和形狀，初步繪畫出人物生動而豐富的表情。.鼓勵幼兒細(xì)致觀察，激發(fā)其對人物畫的繪畫興趣。.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖比照。.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：.幼兒用具準(zhǔn)備：繪畫紙、彩筆、五官操作教具、小鏡子。.教師教具準(zhǔn)備：音樂、展臺。教學(xué)過程：.師生共同演唱歌曲表情歌，在游戲情景中體驗高興、害怕、生氣等情 緒。.出示表情拼圖，請幼兒根據(jù)需求，自由選擇不同大小、顏色、形狀的臉型

2、和 五官造型來進(jìn)行拼擺。.交流小結(jié)：你拼擺出的臉兒是什么樣的表情，照著小鏡子學(xué)一下。.提問：這樣的表情說明他心里怎么樣，到底發(fā)生什么事情了？幼兒回答：皺 眉的表情說明他不開心，他一定是找不到自己的玩具了；哈哈大笑的表情說明他非 常開心.教師小結(jié)：我們的心里藏著一間小房子，當(dāng)你不開心時，小房子里就會黑 黑的，塞滿了東西，感覺悶悶的堵堵的。如果這樣下去時間一長，人就會生病。所 以，我們一定要想方法，像出去走一走、聽聽音樂、做自己喜歡的事情、和好朋友 在一起等，讓小房子翻開窗，投進(jìn)陽光，真正讓自己快樂起來。.提供繪畫材料，請幼兒自由繪畫有趣的臉。(教師提出繪畫要求：幼兒邊照 里子邊做出各種表情，啟發(fā)

3、其認(rèn)真觀察眉、眼、鼻、嘴的特征變化，并主動嘗試?yán)L 畫創(chuàng)作。).幼兒間講述自己的美術(shù)作品，游戲：學(xué)一學(xué)(模仿好朋友畫紙上的面部表 情)。.自然下課。幼兒園中班美術(shù)教案臉2活動目標(biāo)1、欣賞漫畫作品，感受人物臉型、五官的夸張變形。2、嘗試用夸張、變形的手法，對人物面部進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作。3、感受夸張和變形的樂趣，開拓思路，大膽表現(xiàn)自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。活動準(zhǔn)備1、幼兒欣賞過各種夸張的臉的漫畫作品。2、臉部圖片假設(shè)干。3、各種大小的刷有底色的鉛畫紙，黑色水粉顏料。活動過程1、欣賞漫畫作品，感受臉型的夸張、變形。(1)教師：前幾天我

4、們看了一些漫畫作品，這些畫家的作品有什么特別的地方?(2)教師：我們一起看看他們把臉變成什么樣子了？(3)教師小結(jié)：這些畫家喜歡用夸張、變形的方法來進(jìn)行創(chuàng)作，這樣可以強(qiáng)化 臉部的某些特點。2、引導(dǎo)幼兒討論，重點欣賞五官的各種有趣的變形。(1)教師：除了臉形可以變，你覺得我們臉上還有什么地方可以變?我們看看畫 家是怎么變眼睛、嘴巴、耳朵的。教師出示嘴巴部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這些圖片中的嘴巴特別在什么地方?這張圖片中的嘴巴像什么？牙齒像什 么？教師出示眼睛部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這些圖片中的眼睛是怎么夸張變形的?這張圖片中的人眼睛特別特別的 小?有點像什么？教師出

5、示耳朵部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。(2)教師：看到各種各樣變形的臉后，你有什么樣的感覺？(3)教師小結(jié)：這些作品讓我們覺得很有趣!原來我們可以用移動五官位置、改 變五官大小的方法將五官進(jìn)行夸張、變形。3、明確要求，幼兒創(chuàng)作。教師：今天我們就把自己的臉變一變。你想把臉型變成什么樣子?把五官的一 個部位變成什么樣子?用移動位置的方法還是改變五官大小的方法？4、相互交流作品，感受臉部的夸張變形!.來源:快思老師教案網(wǎng)！。教師：你畫的臉哪里變形了？變成什么樣子了？你最喜歡哪一張?為什么？活動建議道動延伸欣賞畢加索有關(guān)臉的繪畫作品，進(jìn)一步感受臉的夸張變形，幼兒嘗 試?yán)L畫。區(qū)角活動 美術(shù)區(qū)：提供臉的

6、底圖和五官的小圖片，幼兒將五官擺放在臉的不 同位置，感受移動五官位置所產(chǎn)生的夸張變形。家園共育家長和幼兒在家里可以玩一玩做“鬼臉”的游戲，增進(jìn)親子間的交 流。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外 界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作 活動。幼兒園中班美術(shù)教案臉3活動目標(biāo)：.嘗試在紙盤上用撕、剪、貼、畫等多種形式，制作出媽媽的頭像。.在欣賞的基礎(chǔ)上，邊設(shè)計制作邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出媽媽的五官、發(fā)型。.愿意積極動腦制作，享受制作中愛媽媽的情感。.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交 流。.根據(jù)色彩

7、進(jìn)行大膽合理的想象。活動重難點：紙盤上用撕、剪、貼、畫等多種形式，制作出媽媽的頭像。設(shè)計制作邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出媽媽的五官、發(fā)型?；顒訙?zhǔn)備：.紙盤、彩色毛線、彩色蠟光紙、彩色皺紋紙、膠水、剪刀、勾線筆每組假設(shè) 干。.紙盤媽媽范例5個?；顒舆^程：一、欣賞教師制作的紙盤媽媽范例。.引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的發(fā)型。師：你覺得這些媽媽最有意思的地方是什么？她們的臉是用什么做的？先看一看她們的頭發(fā)有什么不一樣？是用什么用的？怎么做的？（引導(dǎo)幼兒圍繞材料、發(fā)型、制作方法進(jìn)行討論。）.引導(dǎo)幼兒欣賞紙盤媽媽的五官。師：看看這些紙盤媽媽有什么表情？你是怎么看出來的？媽媽的五官是怎么制作出來的？.引導(dǎo)幼兒欣賞紙盤媽媽的裝飾。師：這些媽媽很漂亮！瞧，她們有的戴著項鏈，有的戴著蝴蝶結(jié)。二、教師介紹操作材料。.師：誰來說一說，桌子上都有哪些材料？.教師邊出示材料邊介紹紙的名稱：彩色蠟光紙、彩色皺紋紙可以先撕剪，然 后貼，或者先畫再剪；毛線可以先剪、扎、編。（重點介紹用毛線做發(fā)型的制作方 法。）三、幼兒邊設(shè)計制作，邊擺放整齊，嘗試創(chuàng)造人物的五官、發(fā)型。.師：你媽媽的臉是什么樣子的？什么發(fā)型？請你選任何一種你喜歡的材料來打扮，誰媽媽的臉最漂亮，誰最會使用這些材 料。.引導(dǎo)幼兒一邊設(shè)計制作發(fā)型、五官，一邊擺放調(diào)整，最后再粘貼固定。師：在設(shè)計和制作時，可以先將做好的發(fā)型、五官在紙盤上放一放、擺一擺， 自己覺得滿意了再粘貼。