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第第 頁(yè)共7頁(yè)第第5頁(yè)共7頁(yè)(3 )教師小結(jié)：你看，.兔子沒弄清什么是咕咚就亂跑,猴子、小鹿、松鼠自己沒看見，只是聽見別人喊也跟著跑起來結(jié)果呢？唉， 虛驚一場(chǎng)。、總結(jié)全文，啟發(fā)、教育學(xué)生1、讀課文。2、討論:如果你遇到了這幾只小動(dòng)物，你想對(duì)它們說什么呢?3、談收獲:你從這個(gè)故事中，受到了什么啟發(fā)？4、教師小結(jié)：教育學(xué)生凡事要眼見為實(shí)，在弄清事情的來龍去脈后再下結(jié)論，不要盲目地跟從別人，道聽途說。第二課時(shí)一、分角色朗讀課文，演一演。1、學(xué)生自由分角色朗讀課文。2、以小組為單位，把故事演一演。:、檢查生字新詞的認(rèn)讀1、出示生字新詞卡片/指名認(rèn)讀。2、游戲：摘蘋果三、學(xué)習(xí)會(huì)寫字1、出示會(huì)寫的字，學(xué)生認(rèn)讀并組詞。2、小組交流識(shí)記生字的方法。3、學(xué)生說話練習(xí)：雄文中或詞語(yǔ)花籃“自己喜歡的詞語(yǔ)說句子。三、指導(dǎo)書寫1、教師范寫。2、學(xué)生練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。I、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)：24咕咚im嚇得邊跑邊喊木瓜掉進(jìn)水里。

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