1、第 第 頁幼兒園中班中秋主題活動策劃方案幼兒園中班中秋主題活動策劃方案篇1 活動目標 1、感受散文精美的意境和語句，體驗開心的節(jié)日氣氛。 2、能用語言表達自己的感受，學(xué)習詞語：又大又圓、鉆、擠、團員、快樂。 3、情愿觀賞散文，感知散文語言的精美，風趣。 4、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習朗誦散文。 5、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。 活動預(yù)備 散文詩中秋節(jié)的月亮 活動過程 1、通過提問，引發(fā)愛好 (1)你們過中秋節(jié)嗎?和誰一起過節(jié)的? (2)中秋節(jié)的月亮是什么樣的? 2、觀賞散文，初步了解散文的內(nèi)容 (1)散文的題目是什么?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?像什么?(學(xué)習詞組又大又圓) (2)中秋節(jié)是個什么節(jié)日?(團

2、聚) (3)家家戶戶傳出什么樣的聲音?(快樂) 3、幼兒觀賞散文 月亮是怎么趕來湊喧鬧的?(學(xué)習鉆、擠)并用動作表現(xiàn)。 4、幼兒隨錄音(老師)一起任意的朗誦散文。 你還見過什么樣的月亮? 幼兒園中班中秋主題活動策劃方案篇2 教育價值分析： 通過對故事的觀賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的知識 活動目標： 1、知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生愛好。 2、在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的發(fā)覺。 3、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。 4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，加強自我愛護的意識。 5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 活動難點難點： 難點： 中秋

3、節(jié)的傳奇和民俗 難點： 中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)閱歷，對于中秋節(jié)的傳奇和民俗認知少。 幼兒預(yù)期表現(xiàn)： 1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了閱歷鋪墊，活動就更有參加性。 2、自主閱讀，提供閱讀空間。 活動過程： 一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享 幼兒自由講解并描述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。 二、老師講解并描述嫦娥奔月 提問： 1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天? 2、后羿聽到這個消息后，做了什么? 3、從這以后，后羿是怎么寄予對嫦娥的思念的? 4、中秋節(jié)是怎么來的? 三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁 四、邊聽

4、故事錄音，邊閱讀完整故事。 幼兒園中班中秋主題活動策劃方案篇3 活動目標： 1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗。 2、體驗共享、合作的歡樂。 3、能自信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。 活動預(yù)備： 1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳奇。 2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮改變圖。 3、每個家庭預(yù)備一個月餅帶來。 活動過程： 1、猜謎： “有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁? 出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀測記錄講講月亮的改變。 2、介紹中秋節(jié)的來歷： 古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以

5、叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小伙伴講一講。 老師完整講解并描述中秋節(jié)的漂亮傳奇。 3、人們怎樣過中秋。 (1)請小伙伴說說你們預(yù)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長爭論，由幼兒回答) (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的? 4、吃月餅，共同共享歡樂。 (1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小伙伴最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁魇礁鳂拥脑嘛?，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 (2)老師簡約小結(jié) (3)幼兒觀賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與父

6、母、同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。 幼兒園中班中秋主題活動策劃方案篇4 活動目標： 1、觀賞美麗的月餅盒，體驗中秋節(jié)的歡樂 2、玩月餅盒，有發(fā)覺探究的欲望 3、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 4、簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動預(yù)備：各式各樣的月餅盒 活動過程： 1、展示月餅盒 (1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的? (2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同? 2、講解并描述月餅盒 (1)我的月餅盒象什么? (2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的? (3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做伙伴?變成了什么? 3、玩月餅盒 引導(dǎo)幼兒用各式各樣月餅盒進行搭建 幼兒園

7、中班中秋主題活動策劃方案篇5 教學(xué)目標： 1、嘗試用團聚、壓扁的方法制作“月餅”，并用幫助材料印出花紋。 2、開心地參加活動，體驗勝利的歡樂。 教學(xué)預(yù)備： 1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。 2、幼兒玩超市游戲用的貨架。 3、幼兒認識過月餅。 教學(xué)過程： 1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的愛好。 2、遷移已有閱歷，溝通和爭論。 指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢? 3、觀測老師制作“月餅”，了解材料的運用方法和制作的過程。 (1)認識材料，知道運用的方法。 (2)觀測老師示范，了解制作的過程。 4、自由嘗試制作月餅。(老師巡回指導(dǎo)幼兒掌控團聚和

8、壓扁的方法，提示幼兒壓時不要過于用力，花紋要清晰。) 5、觀賞自己做的“月餅”，體驗勝利的歡樂。(老師引導(dǎo)幼兒觀測外形好、花紋清楚的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。) 幼兒園中班中秋主題活動策劃方案篇6 活動預(yù)備： 1、知識預(yù)備：請家長援助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀測月亮改變的記錄活動。 2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒?。 活動過程： 1、慶典活動(幼兒主持活動)： (1)、幼兒溝通觀測月亮邊哈的狀況，進一步感

9、知月亮改變的神秘。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。 (3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。 3、結(jié)束：舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞) 活動反思： 今日是中秋節(jié)，手機中的短信從昨天開始便不斷地出現(xiàn)著，有同事、有同學(xué)，更多的是伙伴的問候。雖然有很多明顯是從網(wǎng)上下載的，但此時，心中還是裝滿了暖和的感覺。由于勞碌，有的好伙伴，已經(jīng)許久沒有聯(lián)絡(luò)了。此刻，一聲問候，說明心中的牽記：老友，我沒有忘卻你哦! 真的挺感謝中秋節(jié)的假期，和家人在一起，才有了節(jié)日的感覺。雖然沒有看到月亮，但在飯桌上吃著傳統(tǒng)的芋艿、鴨子，品嘗著月餅，其樂融融的

10、，家的感覺真實而美滿。 都說要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，但真正的傳統(tǒng)文化的精髓，或許只有在此時，才會潛移默化地滋生發(fā)芽吧，地地道道的，只有中國人才能體會到其中的韻味。 此時，心中有一輪圓月，正掛在當空向著我們微笑呢! 幼兒園中班中秋主題活動策劃方案篇7 活動目標： 1、熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。 2、了解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋節(jié)的快樂氣氛，體驗自己的勞動成果 活動預(yù)備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。 活動流程： 歌頌(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習愛好。 1、師生

11、談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小伙伴們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。 2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伙伴們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎?(情愿)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。 3、老師邊講解邊示范月餅的做法： 1、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 2、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。 3、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。 4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各式各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。

12、5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 6、師生一起做著游戲等著觀賞自己的作品，體驗勝利的喜悅。 老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么外形?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀測并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的)。 7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。 8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月

13、餅的外形要與車身上的標識相同，再把月餅分別送到小動物的家里。 9、將自己做的月餅帶回家。 幼兒園中班中秋主題活動策劃方案篇8 設(shè)計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個環(huán)節(jié)處。 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂?；顒宇A(yù)備： 活動形式：

14、班級集體活動環(huán)境布置 1、展示幼兒在節(jié)前觀測月亮、繪制出的“月亮改變冊”。 2、在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。 3、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 家長工作： 1、家長援助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供應(yīng)大家共享。 2、為這次主題活動預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。 3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀測月亮，并記錄月亮的改變。 4、關(guān)注主題活動的進展，實時幫助主題活動的開展。 5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標 1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)， 什么時候開始過中秋節(jié)。 2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)

15、會共享溝通資料。 活動預(yù)備：請家長援助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 活動過程： 一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。 師：小伙伴們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。 1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道 了哪些，與別人有哪些不同。 2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 三、擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。 師：小伙伴們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢? 四、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。 師：“呀，小伙伴了解那么多知識，那你是從哪里了 解到的?” 1、幼兒溝通自己獵取知識的渠道。 2、老師援助幼兒總結(jié)從哪獵取知識：方法及渠道。 主題