1、三級季學(xué)一教 三年級春季開學(xué)第一課教案【一】一、教學(xué)方針1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)修按不雅察看物質(zhì)同化與分手的根基體例進(jìn)行不雅察;2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)修幾種同化與分手物質(zhì)的操作體;3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)修按照不雅察看到的事實(shí)，判定物質(zhì)同化后有沒有發(fā)生轉(zhuǎn);4、指導(dǎo)學(xué)生操作身邊的物質(zhì)制造同化物，并進(jìn)修不雅察看同化后有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)5、教育學(xué)生要學(xué)會和火伴合作，保證本組每個學(xué)生都有進(jìn)行實(shí)踐勾當(dāng)?shù)臋C(jī);6、體味存在于我們四周的物質(zhì)年夜都是同化物，人們按照需要制造各類同化物。7、感應(yīng)感染嘗試前的測和假設(shè)的主要，懂得經(jīng)由過程嘗試不雅察看獲得事實(shí)、按照 事實(shí)做出判定才是科學(xué)的體例。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同化與分手的脫手操作，對同

2、化現(xiàn)象細(xì)心不雅察看，并做出判定。 難點(diǎn)：熟悉到同化后的沙豆、油水沒有發(fā)生本質(zhì)的轉(zhuǎn)變。三、材料籌備每組透明杯子兩個一性塑料 只紗網(wǎng) 塊筷子或玻璃棒 1 根黃與砂子各 半杯、放年夜鏡。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體教師行為學(xué)生行為四、教學(xué)思緒引入課題出示杯中的黃豆和沙子，談話上學(xué)期我們進(jìn)修了不少不雅察看的本領(lǐng)，這里有一些 黃豆和沙子，比比誰發(fā)現(xiàn)得多巡視指導(dǎo)，鼓舞激勵學(xué)生盡可能從多方面進(jìn)行不雅察看。學(xué)生從杯中取一些黃豆的沙子袂放在紙上先用肉眼不雅察看再放年夜鏡不雅 察看。雅察看后放在一邊待用學(xué)生綜合不雅察算作果，揭曉不雅察看發(fā)現(xiàn)。經(jīng)由過程不雅察看體味同化前的沙和黃豆是若何的定同化后是否發(fā)生轉(zhuǎn)變做好籌 備。

3、同化沙和豆嘗試談話：把這些豆和沙同化在一路，會是什么?設(shè)問：你籌算若何把它們同化到一?談話：細(xì)心不雅察看，同化后的工具是若何?談話：想想，給杯中的這些工具取個名綜合學(xué)生的不雅概念，引出同化物的概念。學(xué)生猜一猜，說說本身的理由。學(xué)生設(shè)計(jì)同化的體例，各組合作進(jìn)行同化。不雅察看、描述不雅察看后的沙子和豆子。學(xué)生揭曉本身的不雅概念，并說說這樣取名的理由。依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思慮與判定。選擇合理的體例進(jìn)行嘗試操作。不雅察看熟悉同化后的物質(zhì)的首要特征。經(jīng)由過程取名進(jìn)一步對同化的物質(zhì)進(jìn)行不雅察看與熟悉。分手同化物嘗試創(chuàng)設(shè)問題：你有法子再把這些豆和沙的同化物分分開來?讓學(xué)的方案?？纯唇處熌転槟愎┙o什么輔佐，脫手將

4、它們分分開。讓學(xué)生評價本身小組的分手功效是否理想。談話：與紙上的沙與豆比一比，分手出來的豆與沙子有沒有發(fā)生轉(zhuǎn) 設(shè)問認(rèn)為轉(zhuǎn)變的學(xué)生：你認(rèn)為哪些處所發(fā)生了轉(zhuǎn)這時還能叫作豆，叫作沙各小組議一議，擬定各小組的分手方案。各小組交流方案。操作教師供給的器材或便宜裝配分手。小組不雅察看、斗勁。學(xué)生揭曉本身的不雅概念。積極尋找解決問題的分歧體例。從多角度熟悉問題。進(jìn)修對本身的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價。促使學(xué)生熟悉，沙與豆并沒有發(fā)生本質(zhì)特征的轉(zhuǎn)變。油與水的同化出示一杯水，一杯油，設(shè)問，將它們倒在一路會若?先將水倒入試管再將油倒入試管。設(shè)問：有什么法子將它們充實(shí)同化在一路?將水和油充實(shí)同化在一路。設(shè)問水和油的同化物是若

5、何?創(chuàng)設(shè)問題：你有法子將水與油的同化物分分開來靜止必定的時刻，讓油和水分分開來。讓學(xué)生不雅察看分手出來的油與水有沒有轉(zhuǎn)?學(xué)生推測、判定。不雅察看試管中的水和油。聲名見到的現(xiàn)?油和水較著地分為上下兩)說說本身的體例。聲名見到的現(xiàn)象小組談判，聲名本身的設(shè)想方案。不雅察看，揭曉定見。五、小結(jié)設(shè)問：這節(jié)我們首要作了哪些?按照學(xué)生回覆板書同化身邊的物質(zhì)設(shè)問：我們身邊有這類同化物?設(shè)問：這些同化物你能將其分手?三年級春季開學(xué)第一課教案【二】教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白：愛的量絕對偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而 是每一個一般人都能做到的平凡行2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、

6、欣賞等行為中產(chǎn)生的。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓愛與負(fù)責(zé)促進(jìn)他們高尚人格的形成。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能讓愛成為一種力量。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為本身學(xué)習(xí)的動力。教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等課時： 課教學(xué)過程：一、播放歌曲愛的奉獻(xiàn)(上二、授課：一做個好孩子，讓家長幸福同學(xué)們，邁入三年級，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在長過程中，小學(xué)是一個具有童 真又充滿快樂的時期人們把這時期又稱為少年時期是人生的黃金時期很人都是 在這個階段學(xué)習(xí)愛與負(fù)責(zé)以及幸福的深刻含義。后漢時期有個叫黃香的孩子他父母很疼愛他在 歲的時候慈愛的母親突然染 病去世了。黃香一時接

7、受不了這個事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了， 黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)他還尊敬地照顧父親天給父親洗衣做飯千方百計(jì)讓父親吃 好穿暖。夏天天氣炎熱了讓父親睡個安穩(wěn)覺每父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把 席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用本身的體溫暖熱父親的被，才叫父親上 床安息。黃香的故事被編入了三字經(jīng)人學(xué)習(xí)。投影：我國古代黃香溫席的故事。老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也必然懂得愛百姓，愛本身的國家。 事情正是這樣黃后來做了地官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕?父母的故事，也千古流傳。二做個好學(xué)生，讓老師幸;做一個好伙伴，讓同學(xué)幸;做一個好少年，

8、讓社會幸;提問：怎樣才是一個好學(xué)怎樣才是一個好伙伴?怎樣才是一個好少年?學(xué)生討論; ; 發(fā)。老師小結(jié)周來 12 歲志為中華崛而讀書這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)!最他 實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身 邊有很多很多同學(xué)們格開朗助人歡帶給周圍的人們讓老師覺得幸福。對于同學(xué)們來說做一個讓愛變得偉大的人，更多的時候往往只需舉手之勞：投影：圖片及文字公共汽車上你為一位老人讓座這位老人就會因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣 一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福，愛的力量也就變得偉大;圖片及文字在街頭你熱情耐地回答一位外地人的問路就會因你而感到能夠得 到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸

9、福，愛的力量也就變得偉大圖片及文字在教室樓道你主動上前幫老師抱作業(yè)本老師會因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感 到幸福，愛的力量也就變得偉大;圖片及文字有同學(xué)病了你哪怕是送上一句親切的問候也會感到有你這樣的同學(xué) 是一種幸福，愛的力量也就變得偉大圖片及文字在宿舍的樓道里為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子會有你這 樣一位好鄰居而幸福，愛的力量也就變得偉大;圖片及文字：騎車過馬路寧停在烈日下等候綠燈也不愿擅自闖紅燈那察叔 叔和老大娘會因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福hellip;愛力量也就 變得偉大了投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂于助人，健康快樂。老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使本身學(xué)有所長，將來做

10、一個對社會有用的人 成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生，做一個讓同學(xué)幸 福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。三做名好公民，讓祖國幸福。老師：現(xiàn)在請同學(xué)們本身談?wù)?，要做一個什么樣的公民。學(xué)生發(fā)言，談?wù)劚旧淼挠^點(diǎn)。1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕!楊利偉從小就是一個懂事顧大的人無論做什么，小利偉非做明白不可不半途 放棄利還是個節(jié)儉的的孩子是買玩具爸爸給他一毛錢買兩根冰棍， 他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。教師： 愛國法 中 愛 是種 感 種 愛 的情感來源于 親情 的 孝 。 孝 乃德之本，在親情 愛 的

11、礎(chǔ)上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛 國、愛天下。從個體道德品質(zhì)形成來看，講 愛 必先講 孝 。3、投影：朗讀以下格言名句。團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)。; 英歐文單個的人是軟弱無力的就像漂的魯濱遜一樣只同別人在一起他能完成很多 事業(yè)。 德叔本華不管努力的目標(biāo)是什么不管他什么他槍匹馬總是沒有力量的合群永遠(yuǎn)是一切 善良思想的人的最高需要。 ; ;德。歌德展。萬夫一力，天下無敵。; 劉基三個臭皮匠，頂個諸葛亮。; 中國諺語一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。; ;中國諺語天時不如地利，地利不如人和。; 孟子教師： 團(tuán)友善 表了中華美德

12、的 寬 與 恕 。這 多元 會與國際環(huán)境所需要。 4、投影：周總理的小故事。1962 年，周總理到遼寧省視察工，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù) 責(zé)接待的同志，說：上面寫的東西都不能做。原來，這張單子開著 20 多禁吃的名，雞 鴨魚肉之類都包羅在內(nèi)正這樁樁一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成 為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化!教師： 勤儉強(qiáng) ，表現(xiàn)了 勤 、 儉 廉 與 四種美德。因?yàn)?勤以廉 ， 儉 以養(yǎng)德 ， 知恥近乎勇 。 恥 是人的 是的尊嚴(yán)也是國家和民族的尊嚴(yán)恥， 何談自尊、自強(qiáng)。5、投影：全國文明出租車駕駛員; ;王。教師： 敬業(yè)獻(xiàn) ，表現(xiàn)了 忠 與 義 忠

13、 的本質(zhì)是 負(fù)責(zé) ，盡職盡責(zé)，忠于職守。 負(fù)責(zé) 是 敬 靈魂 義 是追是氣節(jié)利他獻(xiàn)是 重義輕利 ， 見勇為 ， 殺身成仁，舍生取義 。教師小結(jié)：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓 本身成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。投影：忠; ; 盡報(bào)國的負(fù)責(zé)孝; ;生不息的愛心誠禮廉; 求務(wù)實(shí)的品質(zhì)信; 人文明的規(guī)范義; 清正氣的根基恥; 立興業(yè)的基點(diǎn); 人正道的向?qū)? 人為人的底線三、班主任結(jié)語愛的力量是偉大做一個好孩子讓長做個好學(xué)讓師幸做一個好伙 伴，讓同學(xué)幸;做個好少年，讓社會幸做一個好教師，讓學(xué)生幸;做個好校長，讓 師生幸;做名好公民，讓祖國幸!這樣當(dāng)在的時候，人們的感就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時候，人們的思念就會如 風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。四、欣賞歌曲讓世界充滿愛會結(jié)束。同學(xué)們對小故事非常感興趣在論過程中也能對本身做得不好的地