1、腳背正面踢球學校：城北學校教師：翁生洋足球：腳背正面踢球 教學設計一、指導思想本節(jié)課依據(jù)體育與健康課程標準，堅持“以學生發(fā)展為中心”，遵循兒童的心理和生理特點以及認識規(guī)律和動作技能的形成規(guī)律，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教育理念，在整個教學過程中采用以學生為主體，教師為主導，師生之間.生生之間互相合作教學，教師通過語言引導、啟發(fā)；輔助練習、動作提示、評價，使學生由易到難，循序漸進掌握動作技能。促進學生運動技能的掌握和學習能力的提高。二、教材分析主教材“腳背正面踢球”是三年級足球教學的一項主要內(nèi)容，也是三年級基本掌握內(nèi)容之一。腳背正面踢球是足球運動中最主要和運用最多的一項基本技術，主

2、要用于傳球和射門，是組織進攻與防守的主要手段。小學三年級以學習簡單的基礎動作和游戲比賽為主，提高基本活動能力。體驗運動的樂趣，為今后的學習奠定基礎。三、學情分析本節(jié)課教學對象是三年級的學生，年齡大多在10歲左右，他們活潑好動，對事物充滿好奇且善于模仿，容易調動，參與積極性高，該班學生足球基礎水平參差不齊，也給教學帶一定難度。而且男同學比女同學學習的興趣要高些。為提高學習這種技術性較強的技能動作興趣，因此我設計了不同于常規(guī)的隊形站立和跑動。采用輔助練習提高直觀性，降低難度，目的就是為了更好地調動學生學習積極性，讓學生主動投身到學習中來，發(fā)展他們學習的能力最終達到預期的效果。四、教學目標1.認知目

3、標：通過學習使學生初步了解足球腳背正面踢球的動作方法，知道擺動大腿帶動小腿，用腳背正面擊球是做好腳背正面踢球的基礎。2.技能目標：通過教學使85%以上學生初步掌握腳背正面踢球正確的觸球部位和擺動腿的技術動作要領，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調、力量等身體素質。3.情感目標：培養(yǎng)學生自主學習能力，團結協(xié)作精神，體驗成功的樂趣。五、教學重點和難點教學重點：擺動大腿帶動小腿，用腳背正面擊球。教學難點：小腿加速，踢球后身體隨球移動。六、教學流程（一）開始部分1集合整隊，報告人數(shù)，師生問好2.教師宣布本課任務及要求檢查服裝3.安排見習生，安全教育（二）準備部分1.熱身跑2.熱身操（三）基本部分1.腳背正面踢球教學游

4、戲石頭剪刀布導入兩人一組見圖討論-同伴互助易犯錯糾正踢傳球聯(lián)系同伴比一比誰更準2.素質練習攻打陣地接力（四）結束部分1.放松練習2.總結，下課七、本節(jié)課的亮點特色 主要體現(xiàn)在教學過程中的基本部分，采用了由簡到難，循序漸進的教學方法，首先，用石頭剪刀布游戲的方式導入，讓學生帶著疑問去理解足球怎么踢。其次。讓學生在書本中討論找出什么是腳背正面踢球，并對支撐腳站位，踢球部位，腳背部位，進行兩人一組原地互助練習。在練習過程中發(fā)現(xiàn)問題并給予糾正，學生基本掌握后加大難度練習，兩人一組踢傳球練習，要球學生大腿帶動小腿，擊球時有力。為了提高學生對教學內(nèi)容的興趣，并進行兩人一組踢定點積分比賽，提高他們的積極性。

5、最后，為了培養(yǎng)學生團結協(xié)作，結合本節(jié)課內(nèi)容，安排身體素質練習，“攻打陣地”接力賽。讓孩子們在快樂中得到鍛煉，學到知識。腳背正面踢球教案授課班級:三年級5班 人數(shù)：40 日期：教學內(nèi)容腳背正面踢球2.素質練習教學重點：擺動大腿帶動小腿，用腳背正面擊球。教學難點：小腿加速，踢球后身體隨球移動。教學目標1.初步了解足球腳背正面踢球的動作方法，知道擺動大腿帶動小腿。2.發(fā)展學生靈敏、協(xié)調、力量等身體素質。3.培養(yǎng)學生自主學習能力，團結協(xié)作精神，體驗成功的樂趣。內(nèi)容結構教學內(nèi)容教法與學法運動負荷教學組織與要求次數(shù)時間開始部分1.集合整隊。2.報告人數(shù)，師生問好。3.教師宣布本課任務及要求。4.檢查服裝。

6、5.安排見習生。6.安全教育。1.體委組織學生集合2.教師宣布本課任務腳背正面踢球素質練習3.見習生隨班上課，參與適量運動。17-8分鐘集合隊形：要求：1.集合快靜齊。2.學練結合多思考。3.頑強拼搏，認真積極參與課堂練習。準備部分1.熱身跑3圈2.徒手操1.教師講解練習方法與要求。2.教師組織學生參與練習。3.學生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作。教學步驟：1.教師強調節(jié)重點活動開膝、踝關節(jié)。2.教師帶領全班同學完成。48練習隊形：1.兩路縱隊。2.繞場地慢跑3圈。 要求：1.速度均勻、隊形整齊。2.體會呼吸與節(jié)奏。組織隊形：體操隊形。要求：1.教師帶領完成。2.重視，認真對待準備活動。3.動作

7、有力到位，充分活動開各個關節(jié)及韌帶，避免受傷?；静糠忠?、腳背正面踢球教學二、素質練習“攻打陣地”接力 1.“石頭剪刀布”游戲導入。教師講解游戲規(guī)則：兩人一組，贏則圍繞體操墊帶球一圈，輸則快速站在軟墊上。2.兩人一組討論。教師提示圖，要求學生見圖找出腳背正面并粘上部位貼。3.同伴互助。一人踩住球，一人體會腳觸球的正確部位和動作。4.易犯錯糾正。支撐點不到位，擺動腿的觸球部位不正確，糾正并示范。5.踢傳球。兩人間隔2米左右踢傳球。要求停好再踢，注意支撐點，踢球時大腿帶動小腿。6.同伴比一比誰更準。兩人一組定點打分，兩位同伴比一比誰更準。注意：支撐點以及踢球時大腿帶動小腿，觸球后中部。1.“攻打陣

8、地接力講解示范，規(guī)則：分10組每組4人，帶球圍繞墊子與積分板繞一圈；匍匐前進；定點正腳背踢球打分；抱球跑步返回；交球給下一位隊友，比一比哪組分最多。4分鐘3分鐘4分鐘2分鐘4分鐘4分鐘5分鐘圖解1 要求：贏者帶完一圈后再次和同伴石頭剪刀布。圖解2，3要求：照準部位，左右腳相互交替練習。圖解5要求：支撐點站位球左右兩側10-15厘米，球必須放好再踢。圖解6 1 2 1 要求：定點腳背正面踢球，比比誰踢中的分積累最高。 圖解“攻打陣地” 1 2 1 要求：快、準、有序，在規(guī)定的時間內(nèi)完成。結束部分一、放松練習二、總結三、師生再見四、收還器材1.教師在音樂的伴奏下帶領學生完成放松拉伸。2.提問、答疑、行禮、解散。5-6分鐘組織隊形：要求：1.積極放松。2.認真聽講評，做好自評和互評。場地器材足球20個，小墊子20張練習密度預計 41 %運動負荷預計課后小結脈搏（次/分）140脈搏（次/分）140120100806014012010080600 0