1、Word 大學(xué)生的實習(xí)報告 有用的高校生的實習(xí)報告范文集錦八篇 我們眼下的社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。信任許多伴侶都對寫報告感到特別苦惱吧，下面是我為大家收集的高校生的實習(xí)報告8篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 高校生的實習(xí)報告 篇1 我已經(jīng)實習(xí)了有幾個月了，我在我的實習(xí)崗位上工作的也已經(jīng)非常嫻熟了，雖然有時候我的實習(xí)時間和上課時間產(chǎn)生了沖突，但是我都順當(dāng)?shù)目朔?。實?xí)的時間長了，也就感覺不到什么了，雖然我還是有著很好的感受，我一時間也不能完全說出來。 四月就這樣輕輕拍了我的一下肩膀走過了。有一天在畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)老師的督促下才知道現(xiàn)在的時間真的不多了

2、，很快就要面臨設(shè)計講解，畢業(yè)過程的最終一賽了。好像自己都沒有很大的意識，或許真的被這次的實習(xí)生活看的太仔細了，很當(dāng)心的做人，仔細的做事！ 記得從光棍節(jié)實習(xí)工作到現(xiàn)在，快有五個月了。這五個月的釘子碰的不少，收獲卻要比釘子多。每一個月的生活好像都在變更，十二月里，我開頭熟悉單位里的領(lǐng)導(dǎo)，老前輩們，師姐及基層工作的勤奮員工們，一個月是不行能去熟悉近佰人的一個社會圈，為了更好的有個開頭，我做好了收集人員信息的預(yù)備，分清理清之后，我的行動就這樣開頭.進行著 十二月份，熟識了許多我處應(yīng)管理的范圍道路，不過到現(xiàn)在還是有一種感覺就是我的大腦快要轟炸了，一天的新東西太多了，主任教我識路、分析各處景觀褒貶、熟悉上

3、層領(lǐng)導(dǎo)、跟我同讀一所中學(xué)的師叔輩們，這段時間真的累的夠嗆的。從小就不亂跑不愛說話的我，現(xiàn)在卻是180度的轉(zhuǎn)變來適應(yīng)這樣的生活。可是卻讓我熟悉了許多社會圈的一個運行原則，就是好好學(xué)習(xí)，不要偷懶，一偷懶就會有人在你的身后抓你的小辮子。不行輕敵這樣的一個社會，陰呀!你不曉得，沒有人會告知你的。 一月份，我不知不覺中進入了管理學(xué)習(xí)中，好好的做基層管理以及支配上層分布下來的任務(wù)。雖說是管理養(yǎng)護人員的工作。其實，我在高校里學(xué)的東西在養(yǎng)護人員中真的很好提取，在養(yǎng)護技術(shù)上我有了更好的一個熟悉以及愛好提高了許多。很難得的一點是，我的從前工作給我解決了很大的一個問題，就是基層員工的調(diào)配上我能跟好的去做，不會說，那

4、個誰呀，喂之類的稱呼去做些不禮貌的舉動了。呵呵，所以這個月過得很開心，很新奇。雖然是一個人的行動，可也是一中歷練不行缺少的獨擋一面之理哦。 二月份基本就是春節(jié)里的觀觀的人流問題，為了讓更多的南康人享受綠化帶給人們的清爽、開心的心情，以及園林功能突出被利用的表現(xiàn)。衛(wèi)生、次序便成了近一周的工作任務(wù)了。基層工作人員那個月真的好辛苦，我也很想對她們說聲辛苦了。 二月下旬跟三月份基本上就是苗木的調(diào)配上的工作協(xié)作，有的時候苗木來的車數(shù)過多，我的工作就是依據(jù)招標(biāo)書上的苗木規(guī)格跟質(zhì)量要求來驗收一下苗木，數(shù)量上的統(tǒng)計以及苗木地點的放置，隨后的栽種也稍有監(jiān)督要求。勞碌的事情基本上有一個程序，所以累字中也有滿意感，

5、很不錯。 四月份基本上就是在為南康市申報國家園林城市的綠地調(diào)查做了初步的巡查及附屬綠地、生產(chǎn)綠地等到數(shù)據(jù)統(tǒng)計。做了好幾周的長安汽車奔奔，每一條道路都走了個遍。也呆了好幾天的辦公室統(tǒng)計繁雜的天文數(shù)字，雖然還沒有結(jié)束，可是讓我更好的對某地圖有個跟好的熟悉，我不是某地人，我可以做某地人。呵呵！ 今后的實現(xiàn)還在連續(xù)，我好像對實習(xí)還沒有完全的產(chǎn)生厭倦，原來我預(yù)備只實習(xí)一個月的，沒想到四個月過去了，我還是在實習(xí)的工作中不斷的進步著。我想我的毅力其實也很驚人啊，我會連續(xù)實習(xí)的，直到厭倦的那天！ 高校生的實習(xí)報告 篇2 回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到老

6、師的喜悅和苦惱，體會到我將來工作的歡樂，也有了新的追求。 20 xx年xx月xx日到xx月xx日之間我和其他xx位同學(xué)來到附小進行教育實習(xí)。實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在附小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實習(xí)工作了得了比較圓滿的勝利。回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到老師的喜悅和苦惱，體會到我將來工作的歡樂，也有了新的追求。 由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到二年4班做數(shù)學(xué)實習(xí)老師兼班主任。數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師是黃老師，五十歲左右，言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的關(guān)心，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，

7、她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)同學(xué)的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學(xué)問等等。我是從第一周的星期五開頭上課的，黃老師說這是練習(xí)課，她不準(zhǔn)備去聽，只是給個機會你去和同學(xué)接觸，感受他們對學(xué)問的接受程度，為下周一的新老師上課做預(yù)備。 這樣一來，心情放松了許多，講題目的時候，我發(fā)覺許多被我認為是很簡潔的事情，假如沒有對小伴侶們提出來，他們就會曲解你的意思，像編應(yīng)用題，沒有把格式寫出來，只是口頭說明的話，他們個個都不知道從哪里下手，又如你說：拿尺子在題目下面劃三條線段并在這些線上面編應(yīng)用題。會有同學(xué)問你：老師，劃多長的線段？我隨口說了句：大約16厘米。結(jié)果許多孩

8、子特別仔細的劃了出來，密密的挨著，還標(biāo)上16厘米的字樣，根本忘了我是要他們編應(yīng)用題的事情，讓人哭笑不得。這給我一個教訓(xùn)：數(shù)學(xué)老師的語言應(yīng)當(dāng)是特別精練而要求到位的，不然學(xué)校生是很難理解你的真正意圖，更無法達到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但同學(xué)們也漸漸接受我這個老師。 教案反復(fù)修改，再拿給黃老師過目，她立刻會指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就預(yù)備試講，上新課。她的兩個班級二3班和二4班數(shù)學(xué)課都是我上，兩個班的同學(xué)的接受程度大致相同，但我的教學(xué)效果還是有一點點差異，由于上完一個班級的課后立刻評課，指出不足

9、讓你改正，接著上另外一個班的課。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學(xué)過程，因而會很快的進步，通過教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)覺自己真的在不斷成長。 上課，除了傳授新學(xué)問，讓同學(xué)學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱忱和感受學(xué)習(xí)的歡樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必需具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的同學(xué)。為他們供應(yīng)寬松的而自由的思索環(huán)境，讓全部喜愛說話的孩子們都有機會和同學(xué)共享自己的發(fā)覺成果，因此我不只是給機會讓更多的同學(xué)有機會回答問題，而是賜予更多的互動時間，讓同學(xué)充分爭論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)覺呢！但是這樣一來，

10、課堂秩序怎么掌握呢？這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令。洪亮拍三下手，同學(xué)們立刻有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿態(tài)做好，一面說：快坐好！從而提示沒有留意到老師指令的同學(xué)?；蛘咧v課時候發(fā)覺有同學(xué)沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小伴侶立刻說：看黑板！諸如此類的口令，形成同學(xué)們的一種共識，這些教學(xué)手段在課堂掌握中作用特別大。說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們二班級的實習(xí)生也制造了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現(xiàn)的特殊好的組，每次加一個星星，紀(jì)律不好的組，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進行小小的禮品嘉獎，這個措施結(jié)果很奏效，小伴侶們也愿意為自己的小組爭取星星嘉獎。 另外

11、，老師的教學(xué)機靈也會讓你的課堂更有魅力，有時候還收到意外的好效果呢！這是我觀看到我們指導(dǎo)老師發(fā)覺的，像有一次二班級的另外一位黃老師的“熟悉周長”的公開課，原來只是探究長方形的周長計算方法就可以了，但同學(xué)提出用他自己的方法也可以求出課件里面的圓的周長計算方法，黃老師對他的做法賜予確定很贊許，并更深化的引導(dǎo)同學(xué)去探究和討論測量更多規(guī)章和不規(guī)章圖形的周長方法，同學(xué)們的表現(xiàn)讓我們在場的老師都贊嘆不已。 高校生的實習(xí)報告 篇3 前言 隨著社會的快速進展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的高校生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅

12、實的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實習(xí)活動。此次實習(xí)，我是XXXX有限公司的儲備領(lǐng)導(dǎo)，從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了很多學(xué)問，體會到許多，信任此次經(jīng)受多我而言是一筆珍貴的財寶。 一、實習(xí)目的： 畢業(yè)實習(xí)是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺我們的高校時間就要結(jié)束了，在這個時候，我們非常期望透過實踐來檢驗自己把握的學(xué)問的正確性。在這個時候，我來到XXXX限公司，在那里進行我的畢業(yè)實習(xí)。 二、實習(xí)單位及崗位介紹： 公司于一九九三年成立，地處長江三角洲滬杭甬城市經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多

13、年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，透過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速進展。 開發(fā)項目：各種定時器系列，漏電愛護器，過壓愛護器，插座和調(diào)光插座，寵物用品，燈具等。公司宗旨：科技制造價值、質(zhì)量贏得市場、誠信鑄造品牌、服務(wù)成就將來。 三、實習(xí)資料及過程 為了到達畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。在整個的實習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的潛力也得到了相應(yīng)的提高 1、工作潛力。在實習(xí)過程中，專心肯干，虛心好學(xué)、工作仔細負責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化推舉，多做實際工作，為企業(yè)的效

14、益和進展做出貢獻。 2、實習(xí)方式。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。 3、實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是透過直接參加企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作潛力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。 四、實習(xí)總結(jié)及體會： 我懷著完善的期盼來到XXXX有限公司開頭為期幾個月的實習(xí)生活。在這段時間里，我學(xué)到了很多書本上

15、學(xué)不到的東西，雖然一開頭有些單調(diào)，有些無聊，但究竟也讓我學(xué)到了很多。剛開頭幾天的修理工作讓我對電子產(chǎn)品有了初步的了解，正式開頭后，有一位師傅帶著我教我怎樣修理。我的師傅是一個很開朗的人，跟著她隨時會被她的快樂所感染，她說要快樂地工作，工作得快樂，只有這樣才能做到更好。我也覺得做任何事情都一樣，只有快樂地去做才能把事情做好。 總而言之，此次頂崗實習(xí)的機會來之不易，工作的經(jīng)受也來之不易，也信任此次實習(xí)會令我終身受益。 高校生的實習(xí)報告 篇4 隨著市場經(jīng)濟的進展，社會的進步，特殊是經(jīng)濟效益觀念的日益強化和“企業(yè)管理以財務(wù)管理為中心”的提出，對企業(yè)財會人員的工作要求越來越高，財會工作不再局限于簡潔的記

16、帳、算帳和報帳，而是充分利用把握的專業(yè)學(xué)問和政策法規(guī)，樂觀參加企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理和資本運營等方方面面工作，直接或間接為企業(yè)效益最大化發(fā)揮著越來越重要的作用。財會人員是企業(yè)不行或缺的，具有特別身份的管理者之一，在制造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內(nèi)當(dāng)家”的作用，在對企業(yè)效益的制造過程和結(jié)果進行全面核算與監(jiān)督的同時為企業(yè)直接或間接的制造效益。 一、實踐的目的 為了更好地將自身的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，提高自己的綜合力量，我參與了會計的社會實踐。通過會計社會實踐，使得我系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和詳細方法，加強對所學(xué)理論學(xué)問的理解、實際操作的動手力量，提高運用會計基本技能的水平，也是對