1、回顧一學(xué)期的教研工作， 主在他的帶領(lǐng)下， 我們積極轉(zhuǎn)回顧一學(xué)期的教研工作， 主在他的帶領(lǐng)下， 我們積極轉(zhuǎn)把要我時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃， 堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地， 在全體組員的共同努力下， 踏踏實(shí)實(shí)的開展了一系列活動(dòng)， 使我們中年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，要從以下幾方面談起：一、重視常規(guī)工作，提高教學(xué)效率本組共九位數(shù)學(xué)教師，思想態(tài)度端正、對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，平時(shí)能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材。這學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。本

2、學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課中探究單的設(shè)計(jì)，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個(gè)性化設(shè)計(jì)，精心備課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際， 面向全體學(xué)生，兼顧學(xué)困生。對(duì)待學(xué)生的作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋，效果明顯，同時(shí)注重培養(yǎng)中年級(jí)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、重視課程改革，促進(jìn)教學(xué)方式改變結(jié)合當(dāng)前課改， 全體教師認(rèn)真地不斷探索、 自主實(shí)踐摸索著進(jìn)行課改的嘗試。我們中年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有四位老師是學(xué)校生本工作室成員，其中陳惠良老師是生本工作室的主持人，變教學(xué)觀念，力求改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)以生為本，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式， 以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，

3、同時(shí)本學(xué)期“滾雪球”再則，“提學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)同時(shí)本學(xué)期“滾雪球”再則，“提度與價(jià)值觀的整體發(fā)展。本學(xué)期中，我們四位生本工作室的成員，以思維導(dǎo)圖為抓手，以學(xué)期復(fù)習(xí)為內(nèi)容，分別執(zhí)教了校級(jí)公開課，雖然我們對(duì)思維導(dǎo)圖的模式還在摸索狀態(tài)， 相信憑著我們的不斷學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)， 一定能將思維導(dǎo)圖更好地用于數(shù)學(xué)教學(xué)。我們組韓金濤老師、楊潔老師和季愛(ài)紅老師分別執(zhí)教了三節(jié)研討課，為我們教研帶來(lái)了研討的資源，在這過(guò)程中，不僅執(zhí)教老師收獲匪淺，也讓組內(nèi)其他老師在數(shù)學(xué)教學(xué)方面也有較大的啟發(fā)。我們組有三位老師本學(xué)期赴上海愚園路第一小學(xué)進(jìn)行了為期三天的浸潤(rùn)式培訓(xùn)，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理念， 合理高效的教學(xué)方法，通過(guò)后期在校內(nèi)的總結(jié)交流， 使我們整組的教育教學(xué)水平又邁向一個(gè)新的臺(tái)階。三、重視交流反思，提升教學(xué)質(zhì)量我們組依照教學(xué)規(guī)劃與實(shí)際教學(xué)效果，合理組織各種形式的測(cè)試與訓(xùn)練。每位教師能利用課余時(shí)間，積極上網(wǎng)查尋資料，出試卷，討論問(wèn)題，真正做到資料共享，理論與實(shí)踐相結(jié)合。結(jié)合月調(diào)研測(cè)密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率， 做好每次測(cè)試后的分析與講評(píng)。 大家能及時(shí)反思所教班級(jí)的測(cè)試情況，查找薄弱題型，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，優(yōu)補(bǔ)差”效果明顯。總之，學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境 短短的 12 個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓。 我們