1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年遼寧省營口市市直事業(yè)單位招聘考試題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.近年來的許多研究證實睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶。不僅是學(xué)習(xí)后的睡眠具有記憶鞏固功能，而且學(xué)習(xí)前的睡眠對于隨后的學(xué)習(xí)也是必需的。長時間學(xué)習(xí)后，腦內(nèi)突觸連接增多、增強，導(dǎo)致突觸間隙飽和，阻礙隨后繼續(xù)學(xué)習(xí)。睡眠的作用是減弱突觸連接到基礎(chǔ)水平，為隨后的學(xué)習(xí)記憶提供充足的空間和能量。以下哪項如果為真，最能支持研究人員的觀點？（） A.睡眠時大腦內(nèi)的突觸停止

2、工作 B.突觸的連接活動需要占用空間和能量 C.學(xué)習(xí)和記憶必須要在覺醒狀態(tài)下進行 D.睡眠時人體內(nèi)基礎(chǔ)代謝活動將會減慢參考答案：B 解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。 論點：睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶。論據(jù)：睡眠的作用是減弱突觸連接到基礎(chǔ)水平，為隨后的學(xué)習(xí)記憶提供充足的空間和能量。論點論據(jù)都是討論睡眠與學(xué)習(xí)和記憶之間的關(guān)系，論點論據(jù)話題一致，加強優(yōu)先考慮補充論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：選項指出睡眠時大腦突觸停止工作，沒有說明停止工作與學(xué)習(xí)和記憶的關(guān)系，與論點無關(guān)，無法加強，排除；B項：選項指出突觸的連接活動需要占用空間和能量，而睡眠可以減弱突觸連接，為隨后的學(xué)習(xí)記憶建的突觸提供充足的空間和能量

3、，所以睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶，補充論據(jù)，可以加強，當(dāng)選；C項：選項說的是學(xué)習(xí)和記憶必須在覺醒狀態(tài)下進行，與論點討論的睡眠無關(guān)，無法加強，排除；D項：選項討論的是睡眠時人體內(nèi)的代謝活動，與論點討論的對學(xué)習(xí)和記憶的影響無關(guān)，無法加強，排除。故正確答案為B。2.孟子有一句話：“山徑之蹊間，介然之而成路，為間不用，則茅塞之矣?！逼纷x這寥寥數(shù)字，實在有著豐富的內(nèi)涵：第一，路與路之間大相徑庭，有的路崎嶇但是向上，有的路方向就是錯的，要確定走什么樣的路并且走對路并不容易，這是之惑；第二，路是人在雜草之中不斷行走開辟出來的，不會一蹴而就，必須反復(fù)嘗試，以啟山林，這是探索之苦；第三，尋得正確之路后必須堅定走下去，

4、沒有自信就會徘徊不前，半途而廢更是，這是堅持之難。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?A.抉擇 飽經(jīng)風(fēng)霜 淺嘗輒止 B.決定 披荊斬棘 功虧一簣 C.判斷 風(fēng)餐露宿 徒勞無功 D.選擇 篳路藍縷 前功盡棄參考答案：D 解題思路：從第三空入手，根據(jù)“半途而廢”可知，此處填入的是“半途而廢”即做事情無法堅持到底所帶來的結(jié)果，B項“功虧一簣”指事情只差最后一點卻沒能完成，結(jié)果枉費工夫，D項“前功盡棄”指以前的功勞努力全部丟失白費，均符合語境，保留；A項“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不作深入研究，側(cè)重于強調(diào)“做事不深入”這一行為，而非強調(diào)“半途而廢”的結(jié)果，排除；C項“徒勞無功”

5、指白白付出勞動而沒有成效，與語境不符，排除。 第一空，根據(jù)上文“要確定走什么樣的路并且走對路并不容易”可知，面對不同的“路”需要進行選擇，因此，D項“選擇”符合語境，當(dāng)選；B項“決定”側(cè)重于強調(diào)下定決心做某事，文段強調(diào)的是“選擇”而非“下定決心”，排除。第二空代入驗證，根據(jù)“不會一蹴而就”、“必須反復(fù)嘗試”、“探索之苦”可知，第二空表達的是開辟“路”需要長時間反復(fù)探索的艱苦，D項“篳路藍縷”形容開創(chuàng)事業(yè)的艱辛，符合語境，且“篳路藍縷，以啟山林”出自左傳，當(dāng)選。故正確答案為D。3.資治通鑒：請君入甕（） A.洛陽紙貴：晉書 B.呂氏春秋：雞鳴狗盜 C.史記：邯鄲學(xué)步 D.世說新語：望梅止渴參考答

6、案：D 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 請君入甕出自資治通鑒，二者是成語與出處的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：洛陽紙貴出自晉書，但二者順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：雞鳴狗盜出自史記，而非呂氏春秋，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：邯鄲學(xué)步出自莊子，而非史記，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：望梅止渴出自世說新語，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。4.語言文字功底扎實，大致意思是要求學(xué)者能較好地掌握研讀經(jīng)典和撰寫論文所需要的語言文字。這一點具有普適性，而對于研究傳統(tǒng)文化或西方文化、印度文化的學(xué)者來說尤其重要。沒有扎實的古文字功底，不熟練掌

7、握英語、梵文等外語，僅從白話本、漢譯本這些第二手資料入手來做學(xué)問，固然也可以取得一定的學(xué)術(shù)成果，但不大可能成為學(xué)術(shù)大家。這段文字意在說明（）。 A.掌握古文字和外語是搞好學(xué)術(shù)研究的前提 B.占有第一手資料才能取得突出的學(xué)術(shù)成果 C.正確解讀語言文字是文化研究的關(guān)鍵所在 D.語言文字功底影響學(xué)術(shù)研究的深度與水平參考答案：D 解題思路：文段開篇引出“語言文字功底”的概念，“這一點”指代上文所說的“語言文字功底”，闡述了語言文字功底對學(xué)者的重要性。接著進行反面論證，沒有扎實的文字功底，不大可能成為學(xué)術(shù)大家。故文段旨在強調(diào)“語言文字功底”對學(xué)術(shù)研究有一定的影響，文段主題詞為“語言文字功底”，對應(yīng)D項。

8、 A項，“掌握古文字”為反面論證的內(nèi)容，非文段重點，排除。B項，“占有第一手資料”在文段中并未提及，無中生有；且“才”表述絕對，排除。C項，文段重點在談“掌握語言文字”，而非“解讀語言文字”，排除。故正確答案為D。5.人或許可以分為兩類：有那么一點雄心的和沒有那一點雄心的。對普通人而言，那一點雄心，是把自己拉出庸常生活的堅定動力；沒有那一點雄心的，只能無力甚至無知無覺地，慢慢地被庸常的生活所淹沒。在變革時代，那一點雄心或許能導(dǎo)致波瀾壯闊的結(jié)果。以下哪項陳述構(gòu)成對上文觀點的反駁：（） A.編草鞋的劉備，從來沒有忘記自己是皇叔。就憑這一點，他從兩手空空到三分天下有其一 B.張雄雖壯志凌云，卻才智庸

9、常，一生努力奮斗，但一事無成，還弄得遍體鱗傷 C.柳琴既無什么雄心，也無特別才華，僅憑天生麗質(zhì)，一生有貴人相助，做成了很多事情 D.菊花姐姐既不才高八斗，也不貌美如花，但自視甚高，不斷折騰，一生也過得風(fēng)生水起參考答案：C 解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。 論點：在變革時代，那一點雄心或許能導(dǎo)致波瀾壯闊的結(jié)果。論據(jù)：對普通人而言，那一點雄心，是把自己拉出庸常生活的堅定動力；沒有那一點雄心的，只能無力甚至無知無覺地，慢慢地被庸常的生活所淹沒。論點和論據(jù)討論的都是雄心或許能導(dǎo)致成功，論點和論據(jù)話題一致，可考慮否定論點或否定論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：劉備從沒忘記自己是皇叔，最后三分天下有其一

10、，說明劉備有雄心且最后成功了，支持論點，無法削弱，排除；B項：選項說張雄壯志凌云，但一事無成，說明張雄有雄心最終卻沒有成功，論點說的是有雄心或許能成功，符合論點，無法削弱，排除；C項：柳琴沒有雄心卻做成了很多事情，否定了論據(jù)中沒有雄心只能被庸常的生活所淹沒的說法，否定論據(jù)，可以削弱，當(dāng)選；D項：菊花姐姐自視甚高，一生也風(fēng)生水起，說明菊花姐姐有雄心且最后成功了，支持論點，無法削弱，排除。故正確答案為C。6.我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須清醒地認識到，企業(yè)固然要顧及股東的利益，盡可能實現(xiàn)股東利益的最大化，但是，企業(yè)在獲得社會資源進行生產(chǎn)的同時，也就承擔(dān)了對社會各方面利益相關(guān)者的責(zé)任。是否充分考慮了這些利益相

11、關(guān)者的利益，已日益成為評價企業(yè)績效和企業(yè)倫理的重要尺度。對這段文字概括最準確的是（）。 A.企業(yè)要兼顧股東及其他利益相關(guān)者的利益 B.股東利益的重要性與其他社會利益相關(guān)者相當(dāng) C.評價企業(yè)績效和企業(yè)倫理的尺度發(fā)生了變化 D.企業(yè)在獲取利益時更要承擔(dān)各種社會責(zé)任參考答案：A 解題思路：材料首先提出企業(yè)要顧及股東的利益，然后用轉(zhuǎn)折關(guān)系詞“但是”引導(dǎo)“企業(yè)在進行生產(chǎn)的同時，也就承擔(dān)了對社會各方面利益相關(guān)者的責(zé)任?！币粋€“也”強調(diào)了企業(yè)對社會各方面利益相關(guān)者的責(zé)任要與對股東的一樣重要。后用“這”代指上文，進一步從“重要尺度”的角度論證前面的觀點。故文段的重點就是企業(yè)要對股東和其他利益相關(guān)者的利益同樣看

12、重，對應(yīng)A項； B項“重要性”在文段中沒有體現(xiàn)，排除B項；C項強調(diào)了“尺度發(fā)生了變化”但文中僅說了“日益成為重要尺度”并沒講尺度發(fā)生了變化，排除C項；D強調(diào)的是“企業(yè)更要承擔(dān)各種社會責(zé)任”但文中強調(diào)的是企業(yè)要充分考慮股東和其他利益相關(guān)者的利益而非責(zé)任，排除D項。故正確答案為A。7.深度報道作為傳統(tǒng)的新聞形式，指新聞工作者以社會發(fā)展現(xiàn)實問題為主要內(nèi)容，以分析解釋的科學(xué)方法進行報道，維護公眾利益，引導(dǎo)輿論。深度報道不管如何定義，都離不開社會性和深刻性的兩大關(guān)鍵點。根據(jù)上述定義，以下屬于深度報道的是：（） A.某報紙刊出了對某市的報道，解釋為什么該地值得投資 B.某記者對霧霾天氣進行系統(tǒng)調(diào)查，在媒體

13、上發(fā)布了一個半小時新聞報道 C.某電視臺晚間新聞中，對某部長到某地視察進行報道 D.多家報紙和網(wǎng)站針對馬航MH370墜機事件的家屬善后工作進行跟蹤報道參考答案：B 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “以社會發(fā)展現(xiàn)實問題為主要內(nèi)容”、“以分析解釋的科學(xué)方法進行報道”、“維護公眾利益，引導(dǎo)輿論”、“社會性和深刻性”。第二步：逐一分析選項。A項：某報紙解釋為什么該市值得投資，不符合“以社會發(fā)展現(xiàn)實問題為主要內(nèi)容”、“維護公眾利益，引導(dǎo)輿論”，不符合定義，排除；B項：對社會發(fā)展現(xiàn)實問題霧霾進行系統(tǒng)調(diào)查，并在媒體上進行新聞報道，符合“以社會發(fā)展現(xiàn)實問題為主要內(nèi)容”、“以分析解釋的科學(xué)方法進行報道”、“

14、維護公眾利益，引導(dǎo)輿論”、“社會性和深刻性”，符合定義，當(dāng)選；C項：對某部長到某地視察進行報道，屬于新聞事件，并非社會發(fā)展的現(xiàn)實問題，不符合“以社會發(fā)展現(xiàn)實問題為主要內(nèi)容”、“以分析解釋的科學(xué)方法進行報道”、“維護公眾利益，引導(dǎo)輿論”，不符合定義，排除；D項：對馬航MH370墜機事件的家屬善后工作不屬于社會發(fā)展現(xiàn)實問題，不符合“以社會發(fā)展現(xiàn)實問題為主要內(nèi)容”不符合定義，排除。故正確答案為B。8.儒學(xué)源遠流長、內(nèi)涵豐富，其內(nèi)部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)、宋學(xué)的對立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系，故后世有所謂“道統(tǒng)”說，以對其內(nèi)容作出判別、衡定、分析。一種學(xué)術(shù)思想，雖極復(fù)雜，但不可無一中心，道

15、統(tǒng)即表示一種居中心地位的思想傳統(tǒng)。儒家的道統(tǒng)觀念由來已久，不過系統(tǒng)表述道統(tǒng)思想的是唐代中期的韓愈。韓愈道統(tǒng)說是在“儒門淡薄”的頹勢下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，故對后世影響甚大。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（） A.道統(tǒng)說因為學(xué)術(shù)思想的復(fù)雜性而出現(xiàn) B.韓愈是儒學(xué)發(fā)展史上的標志性人物 C.韓愈的道統(tǒng)說被后世普遍認同 D.儒學(xué)體系復(fù)雜，內(nèi)部存在一些彼此矛盾的思想?yún)⒖即鸢福篊 解題思路：A項，根據(jù)“儒學(xué)其內(nèi)部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)、宋學(xué)的對立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系，故后世有所謂道統(tǒng)說”可知，儒學(xué)內(nèi)部有分類、有對立，這是其“復(fù)雜性”的體現(xiàn)，道統(tǒng)說由此而生，表述正確，排

16、除。 B項，根據(jù)“韓愈道統(tǒng)說是在儒門淡薄的頹勢下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位”可知，韓愈確立儒學(xué)正統(tǒng)地位，是儒學(xué)發(fā)展史上的標志性人物，表述正確，排除。C項，根據(jù)“韓愈道統(tǒng)說是在儒門淡薄的頹勢下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，故對后世影響甚大”，文段指提及韓愈的道統(tǒng)說對后世影響非常大，并不代表被普遍認同，偷換概念，當(dāng)選。D項，根據(jù)“儒學(xué)源遠流長、內(nèi)涵豐富，其內(nèi)部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)、宋學(xué)的對立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系”可知，儒學(xué)內(nèi)部體系復(fù)雜，存在諸如像漢學(xué)、宋學(xué)這樣彼此矛盾的思想，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。9.下列各組詞語中，有錯別字的一

17、組是（）。 A.扭怩/扭捏 交接/交結(jié) 急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草 B.姻緣/因緣 機遇/際遇 促膝談心/抵足談心 C.口型/口形 飄蕩/漂蕩 輕歌曼舞/清歌妙舞 D.意想/臆想 定勢/定式 唾手可得/垂手而得參考答案：A 解題思路：A項，“扭怩”存在錯別字，應(yīng)為“忸怩”，當(dāng)選。 B、C、D三項均不存在錯別字，排除。故正確答案為A。10.“公眾參與”是一種有計劃的行動。它通過政府部門與公眾之間雙向交流，使公民們能參加行政決策過程并且防止和化解公民和政府機構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突。下列選項與上述定義最不符合的是：（） A.某市宣傳部發(fā)布倡議書，號召全體市民“綠色出行”，十萬人回應(yīng)支持 B.

18、居民多次向某市人大投訴規(guī)劃局違規(guī)審批項目，該項目在實施前被叫停 C.某縣政府?dāng)M在工業(yè)園區(qū)內(nèi)引進兩條茶籽油生產(chǎn)線，組織附近村民座談 D.某市政府公開新建垃圾填埋場選址方案，收到10萬條反對意見而緩行參考答案：A 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “一種有計劃的行動”、“政府部門與公眾之間雙向交流”、“公民們能參加行政決策過程”、“防止和化解公民和政府機構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突”。第二步：逐一分析選項。A項：宣傳部發(fā)布倡議書不屬于行政決策過程，而且倡議書已發(fā)布，不符合“政府部門與公眾之間雙向交流”、“公民們能參加行政決策過程”，不符合定義，當(dāng)選；B項：居民多次向市人大投訴規(guī)劃局違規(guī)

19、審批項目，后該項目在實施前被叫停，符合“政府部門與公眾之間雙向交流”、“公民們能參加行政決策過程”、“防止和化解公民和政府機構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突”，符合定義，排除；C項：縣政府?dāng)M在工業(yè)園區(qū)內(nèi)引進兩條茶籽油生產(chǎn)線，組織附近村民座談，符合“政府部門與公眾之間雙向交流”、“公民們能參加行政決策過程”、“防止和化解公民和政府機構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突”，符合定義，排除；D項：某市政府公開新建垃圾填埋場選址方案，收到10萬條反對意見而緩行，符合“政府部門與公眾之間雙向交流”、“公民們能參加行政決策過程”、“防止和化解公民和政府機構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突”，符

20、合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。11.前瞻：預(yù)見：回溯（） A.深謀遠慮：未雨綢繆：鼠目寸光 B.標新立異：特立獨行：循規(guī)蹈矩 C.犬牙交錯：參差不齊：順理成章 D.墨守成規(guī)：井然有序：紛亂如麻參考答案：B 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 前瞻與預(yù)見都是根據(jù)自身經(jīng)驗知識積累，對未來做出的一定預(yù)判，二者是近義關(guān)系，回溯是指回憶過去，與前兩個詞是反義關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：深謀遠慮形容計劃周密、考慮長遠；未雨綢繆形容提前做好準備工作，也有為將來打算之意，二者為近義關(guān)系；鼠目寸光比喻目光短淺，缺乏遠見，與前兩詞為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項：標

21、新立異指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式，也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達方式來吸引人；特立獨行泛指特殊的，與眾不同的，形容人的志向高潔，不同流俗，二者為近義關(guān)系；循規(guī)蹈矩原指遵守規(guī)矩，不敢違反，現(xiàn)也指拘守舊準則，不敢稍做變動，與前兩詞為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項：犬牙交錯比喻交界線曲折，像狗牙參差不齊，也比喻情況復(fù)雜；參差不齊形容很不整齊，高低不一，二者為近義關(guān)系；順理成章指寫文章或做事情順著條理就能做好，也比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果，與前兩詞不是反義關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：墨守成規(guī)指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變；井然有序形容做

22、事有序，有條不紊，二者不是近義關(guān)系；紛亂如麻指交錯雜亂像一團亂麻，一般形容心情，與前兩詞不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。比較A、B項：A項前兩個詞為中性詞，但鼠目寸光為貶義詞。B項三個詞都為中性詞，題干三個詞也都同為中性詞，所以B項感情色彩與題干更一致。故正確答案為B。12.踢皮球：相互推諉（） A.燕歸巢：時過境遷 B.破天荒：聞所未聞 C.睜眼瞎：目不識丁 D.紙老虎：不堪一擊參考答案：C 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 “踢皮球”常用來形容部門之間職責(zé)不清，相互推諉，辦事效率低下，“踢皮球”可以比喻相互推諉，二者為比喻象征關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：

23、“燕歸巢”意思是從前的燕子又飛回了老巢，比喻客居在外的游子喜歸故里；“時過境遷”指隨著時間的推移,情況發(fā)生變化，“燕歸巢”不能比喻“時過境遷”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“破天荒”指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，比喻事情第一次出現(xiàn)；“聞所未聞”指聽到了從來沒有聽說過的事，形容事情新奇，但沒聽說過不代表沒出現(xiàn)過，“破天荒”不能比喻“聞所未聞”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“睜眼瞎”比喻沒文化的人，不識字的人，缺乏知識的人，比喻文盲；“目不識丁”形容一個字也不認得，“睜眼瞎”可以比喻“目不識丁”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：“紙老虎”比喻外表強大兇狠而實際空虛無力，外強中干；“不堪一擊

24、”形容力量薄弱，經(jīng)不起一次打擊，二者意思不同，“紙老虎”不能比喻“不堪一擊”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。13.在教學(xué)活動中，教師起什么作用？葉圣陶先生的看法是，“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程”。換句話說，教學(xué)，教學(xué)，就是“教”學(xué)生“學(xué)”，主要不是把現(xiàn)成的知識教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子。這段文字的主旨是：（） A.教師要講究教學(xué)方法 B.教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過程 C.教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生 D.教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的知識教給學(xué)生參考答案：C 解題思路：文段主要介紹了教師在教學(xué)活動中的作用。文段由設(shè)問句引出話題，探討教師的作

25、用，而后引用葉圣陶先生的名言進行了闡述教師是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。最后用“換句話說”引導(dǎo)結(jié)論，并通過“不是而是”的句式，強調(diào)教師的作用是要把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，便于學(xué)生受用一輩子。結(jié)合選項，C項的表述是“而是”后面的重點內(nèi)容，符合文段中心。 A、B項，原文未涉及相關(guān)內(nèi)容，屬于無中生有，故排除。D項，是對文段“不是”部分內(nèi)容的概括，偏離文段中心，故排除。故正確答案為C。【文段出處】語文課堂上到底應(yīng)該教什么14.當(dāng)企業(yè)組織發(fā)展遲緩、內(nèi)部產(chǎn)生不良問題時，企業(yè)必須改變管理模式。當(dāng)外部變化影響不大時，企業(yè)可以從日常管理中的細節(jié)進行小幅度調(diào)整，以適應(yīng)變化；而當(dāng)小幅度調(diào)整無法適應(yīng)變化時，企業(yè)需要考慮管理變革。

26、需要注意的是，適應(yīng)性調(diào)整和管理變革未必百分百成功，但如果不做調(diào)整或變革，那么企業(yè)的經(jīng)營必然走向失敗。關(guān)于這段文字，以下理解準確的是：（） A.企業(yè)發(fā)展遲緩?fù)f明企業(yè)的管理出了問題 B.企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生不良問題可以首先考慮做適應(yīng)性調(diào)整 C.企業(yè)管理調(diào)整或變革不成功會導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營的失敗 D.外部變化的影響是企業(yè)改變管理模式的決定性因素參考答案：B 解題思路：B項，由文段第二句可知，企業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)問題時先考慮適應(yīng)性調(diào)整，適應(yīng)性調(diào)整無法應(yīng)對時再進行管理上的大變革，B項正確。 A項，文段首句提到“企業(yè)組織發(fā)展遲緩，內(nèi)部產(chǎn)生不良問題時，企業(yè)必須改變管理模式”，即改變管理模式是應(yīng)對企業(yè)內(nèi)部問題的方式和手段，而并

27、不能夠說明是管理本身出了問題，排除。C項，文中提到“但如果不做調(diào)整或變革，那么企業(yè)的經(jīng)營必然走向失敗”，而不是“調(diào)整或變革不成功會導(dǎo)致失敗”，偷換概念，排除。D項“外部變化的影響是企業(yè)改變管理模式的決定性因素”表述錯誤，真正的決定性因素應(yīng)該是企業(yè)內(nèi)部的問題，排除。故正確答案為B。15.研究人員利用層析X線照相法觀察大腦的活動，發(fā)現(xiàn)人們在處理多件事情時，是大腦額葉前部皮層在發(fā)揮關(guān)鍵作用。額葉前部皮層能提高人的工作效率，但它只是在迅速調(diào)節(jié)兩件事先后處理的順序，有時這種轉(zhuǎn)換速度可以快到讓我們產(chǎn)生“同時進行”的幻覺。大腦處理兩件事的轉(zhuǎn)換需要時間，人們可以通過練習(xí)縮短轉(zhuǎn)換時間，卻不可能將其縮短到任意小的

28、數(shù)值；而且練習(xí)所產(chǎn)生的效果，很大程度上也取決于事情的難易程度。根據(jù)這段文字可以知道（）。 A.通過練習(xí)，人們可以高效地同時完成兩件事 B.實際上大腦不能同時處理兩件事情，還是會分先后 C.同時處理多件事情不一定能提高工作效率 D.難度較大的工作還是需要人們的專注才能完成參考答案：B 解題思路：A項，根據(jù)“有時這種轉(zhuǎn)換速度可以快到讓我們產(chǎn)生同時進行的幻覺”及“人們可以通過練習(xí)縮短轉(zhuǎn)換時間，卻不可能將其縮短到任意小的數(shù)值”可知，人們無法同時完成兩件事情，故表述錯誤，排除。 B項，根據(jù)“額葉前部皮層能提高人的工作效率，但它只是在迅速調(diào)節(jié)兩件事先后處理的順序，有時這種轉(zhuǎn)換速度可以快到讓我們產(chǎn)生同時進行

29、的幻覺”可知，人們認為“同時處理兩件事情”只是“幻覺”，事實上還是會分先后，表述正確，當(dāng)選。C項，文段并未提及同時處理多件事情是否能夠提高工作效率，無中生有，排除。D項，文段并未提及“專注”，無中生有，排除。故正確答案為B。16.存折 對于（）相當(dāng)于 柵欄 對于（）。 A.儲戶；牛羊 B.存款；綠地 C.虛擬；實物 D.銀行卡；圍墻參考答案：D 解題思路：逐一代入選項。 A項：存折是用來存錢的載體，儲戶是存錢的主體；柵欄的作用是隔離和保護，牛羊是柵欄保護的對象，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：存折是用來存錢的載體，存款是存折的對象；柵欄的作用是隔離和保護，柵欄的對象不一定都是綠地，前后邏輯關(guān)系

30、不一致，排除；C項：存折不是虛擬的，柵欄是實物，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：存折和銀行卡都是存錢的載體，二者屬于并列關(guān)系，柵欄和圍墻的作用都是隔離和保護，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。17.為了生存，植物必須對周邊“視覺”環(huán)境的動態(tài)了如指掌。為此它們需要知道光的方向、強度、持續(xù)時間和顏色。毫無疑問，植物可以察覺人類可見的和不可見的電磁波。我們只能感知波長范圍較窄的一段電磁波，植物卻能感知到波長更短或更長的電磁波。不過，盡管植物能“看”到的光譜的波長范圍要比我們能看到的寬廣得多，它們卻“看”不到圖像。植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，不能把光信號轉(zhuǎn)化為圖像，但是能夠轉(zhuǎn)化成調(diào)控生長

31、的種種指示。植物沒有眼睛，正如我們沒有葉子，但是植物和我們都能察覺到光。下列說法與文意相符的是：（） A.植物能看到人類可見或不可見的圖像 B.植物通過把調(diào)控生長的指示轉(zhuǎn)化為光信號來感知環(huán)境 C.植物利用神經(jīng)系統(tǒng)感知波長 D.植物和人類一樣有“視覺”參考答案：D 解題思路：D項，由文段“植物能看到的光譜的波長范圍要比我們能看到的寬廣得多”、“植物和我們都能察覺到光”可知，與文意相符，當(dāng)選。 A項，由文段中“它們卻看不到圖像”可知，植物看不到圖像，表述錯誤，排除；B項，由文段中“植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，不能把光信號轉(zhuǎn)化為圖像，但是能夠轉(zhuǎn)化成調(diào)控生長的種種指示”可知，“光信號”可以轉(zhuǎn)化為“調(diào)控生長的種種

32、指示”，但“種種指示”不可轉(zhuǎn)化為“光信號”，邏輯錯誤，排除；C項，由文段中“植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)”可知，表述錯誤，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯恐参镏郎拇鸢?8.山水園林城市目前來講是人類理想的居住環(huán)境。為什么山水這么重要呢？因為人的本性里面有對自然親和的一面。人本來來自于自然，本來就是動物，天然地具有自然性。我們長期居住在鋼筋水泥里面，就好像孩子失去了母親，一旦回歸了自然，我們就得到了心理的安慰，就好像孩子找到了母親一樣。根據(jù)上述文字，山水園林城市目前之所以是人類理想的居住環(huán)境，是因為（）。 A.人類依戀母親的自然屬性 B.人類依賴自然的動物屬性 C.城市居民對鄉(xiāng)村生活的懷念 D.城市

33、居民對自然生活的向往參考答案：B 解題思路：材料中明確地對“為什么”作出了回答，“因為人的本性里面有對自然親和的一面。人本來來自于自然，本來就是動物，天然地具有自然性”。 因此，四個選項中，只有B選項表述最為準確。A項錯誤，因為材料是將自然比為“母親”，人依戀自然是源自動物屬性；C、D兩項偷換概念，材料中說的是“山水園林城市”，并不能將其等同于鄉(xiāng)村生活或者自然生活。故正確答案為B。19.誰都希望自己的孩子更聰慧一些，可怎樣才能如愿以償？答案是父母在最佳生育期生育孩子。一份抽樣結(jié)果表明，母親在20歲以前所生子女平均智商為103，而21-24歲這段時間生育者則高達109，但太晚生育（24歲以后）的

34、子女又低于105。所以，21-24歲為育齡女子的最佳生育期。至于男士，27歲左右當(dāng)爸爸為優(yōu)。以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑該結(jié)論：（） A.現(xiàn)代社會要求兒童智商、情商全面發(fā)展 B.不同年齡段測得的智商數(shù)據(jù)有差異 C.大多數(shù)成績優(yōu)異兒童的父母屬于晚婚晚育型 D.27歲左右當(dāng)爸爸的人更易于和兒童交流參考答案：C 解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。 論點：21-24歲為育齡女子的最佳生育期，這一時期生育的孩子更聰慧。論據(jù)：母親在20歲以前所生子女平均智商為103，而21-24歲這段時間生育者則高達109，但太晚生育（24歲以后）的子女又低于105。論點討論的是21-24歲為育齡女子的最佳生育期，論據(jù)討論

35、的是21-24歲這段時間所生子女平均智商最高，論點論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否定論點。第二步：逐一分析選項。A項：選項討論的是社會對兒童發(fā)展的要求，與論點討論的最佳生育期與孩子智商的關(guān)系無關(guān)，無法削弱，排除；B項：選項指出不同年齡段所測智商有差異，而論據(jù)中的數(shù)據(jù)取的是平均智商值，無法削弱，排除；C項：選項指出大多數(shù)成績優(yōu)異的兒童父母屬于晚婚晚育，女性24歲以后生的孩子成績更好，即更聰慧的孩子并不一定是最佳生育期生育的，否定了論點，可以削弱，當(dāng)選；D項：選項討論的是爸爸與兒童交流的問題，與論點討論的最佳生育期與孩子智商的關(guān)系無關(guān)，無法削弱，排除。故正確答案為C。20.我國著名語言學(xué)家羅常培說過：語言

36、文字是一個民族文化的結(jié)晶。這個民族過去的文化靠著它來流傳，未來的文化也仗著它來。我們可以從諸多漢字現(xiàn)象中，如漢字的造句、構(gòu)詞，漢字詞義的形成和中找尋中國文化形成與發(fā)展的理據(jù)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?A.推動 變革 B.提升 演進 C.弘揚 變遷 D.推進 演變參考答案：D 解題思路：第一空，橫線前的“它”指代上文的“語言文字”，即未來的文化需要“語言文字”來促進其發(fā)展，B項，“提升”多搭配“水平、能力”等，無法與“文化”搭配，排除；C項，“弘揚”指發(fā)揚光大，搭配對象多為有歷史底蘊、已經(jīng)成熟的事物，比如“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，而“未來的文化”還未可知，不能與“弘揚”搭配，且文段

37、強調(diào)的是促進文化發(fā)展，而非使“未來的文化”發(fā)揚光大，排除；A項，“推動”、D項，“推進”，二者皆有促進事物發(fā)展之意，保留。 第二空，此處應(yīng)填入表示漢字詞義變化發(fā)展的詞，D項，“演變”意為“變化發(fā)展”，符合語境，當(dāng)選。A項“變革”指改變事物的本質(zhì)，多用于社會制度，排除。故正確答案為D。21.一個旅行者要去火車站，早上從旅館出發(fā)，到達一個十字路口。十字路口分別通向東南西北四個方向，四個方向上分別有飯店、旅館、書店和火車站。書店在飯店的東北方，飯店在火車站的西北方。該旅行者要去火車站，應(yīng)當(dāng)往哪個方向走：（） A.東 B.南 C.西 D.北參考答案：B 解題思路：題干“飯店”被提及的次數(shù)最多，根據(jù)信息

38、最大化原則，可以將“飯店”作為突破口。 根據(jù)“書店在飯店的東北方”，可知飯店在書店的西南方，再結(jié)合“飯店在火車站的西北方”可知飯店在西方，再由“飯店在火車站的西北方”可知，火車站在南方，如圖所示：故正確答案為B。22.下列句子中，語法結(jié)構(gòu)與其它三句不同的是（）。 A.李老師戴上老花鏡看報 B.老張趕驢子到河邊飲水 C.小王騎車到醫(yī)院看叔叔 D.趙師傅找尺子量玻璃參考答案：B 解題思路：A項：“戴上老花鏡”、“看報”兩個動作的發(fā)出者都是李老師； B項：“趕”這一動作的發(fā)出者是老張，“飲水”這一動作的發(fā)出者是驢子?！绑H子”先是充當(dāng)“趕”的賓語，又充當(dāng)了“飲水”的主語，屬于兼語句，與其它三項不同，當(dāng)

39、選。C項：“騎車到醫(yī)院”、“看叔叔”兩個動作的發(fā)出者都是小王；D項：“找尺子”、“量玻璃”兩個動作的發(fā)出者都是趙師傅。A、C、D三項都是主語相同的連續(xù)動作，排除。故正確答案為B。23.現(xiàn)代都市快節(jié)奏的生活頻率和人際交往的復(fù)雜化傾向越來越明顯，人們面臨的突發(fā)事件和信息爆炸情況越來越多，這很容易給人們的心理帶來不適應(yīng)感和挫折感，從而產(chǎn)生各種人際交往問題。在這些問題當(dāng)中，自我封閉是相對突出的，并且是對人們的身心健康危害較大的交往障礙之一。這段文字的討論重點是（）。 A.人的心理 B.都市生活 C.自我封閉 D.身心健康參考答案：C 解題思路：文段為分-總結(jié)構(gòu)。文段開篇為背景闡述，現(xiàn)代都市快節(jié)奏的生活

40、頻率和人際交往的復(fù)雜化給人們帶來了不適應(yīng)感和挫折感，接著通過“從而”表明這樣的狀態(tài)產(chǎn)生了各種人際交往問題。之后通過“這些問題”指代上述所說的“人際交往問題”，引出話題落腳點，即“自我封閉”，通過“相對突出”強調(diào)了這一話題，對應(yīng)C項。 A、B兩項，“人的心理”、“都市生活”為開頭背景闡述部分，非文段重點，排除。D項，“身心健康”表述不明確，非重點，排除。故正確答案為C。24.唯物辯證法告訴我們，要全面地看問題，不能以偏概全；要聯(lián)系地看問題，防止孤立的觀點；要發(fā)展地看問題，不能靜止地看問題。因此下列理解不正確的是（）?！局饔^題部分請到綜應(yīng)題庫作答】 A.看問題要一分為二，既要看到好的一面，又要看到

41、不好的一面 B.不僅要看到事物本身，而且要看到它與周圍事物的聯(lián)系 C.人性都是一成不變的，對犯罪分子絕不能給他改過的機會 D.共產(chǎn)主義一定會取得勝利參考答案：C 解題思路：第一步：抓住題干主要信息。 題干指出，辯證法有三大觀點：全面觀聯(lián)系觀發(fā)展觀。第二步：逐一分析選項。A項，“一分為二”，既看到好的又看到不好的，即用全面的觀點看問題，正確。B項，“看到事物之間的聯(lián)系”，即用聯(lián)系的觀點看問題，正確。C項，“一成不變”否定了事物的發(fā)展變化，沒有做到用發(fā)展的觀點看問題，排除。D項，共產(chǎn)主義不斷發(fā)展一定會取得勝利，即用發(fā)展的觀點看問題，正確。第三步：再次標注答案本題為選非題，故正確答案為C。25.盡管

42、詩歌絕無翻譯的可能，卻大有翻譯介紹的必要。有多位前輩時賢對詩歌翻譯理論不乏鞭辟入里的。然而，何謂詩歌翻譯的理想形式卻。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?A.真知灼見 各執(zhí)一端 B.不刊之論 見仁見智 C.不易之論 各持己見 D.遠見卓識 眾說紛紜參考答案：B 解題思路：第一空，根據(jù)橫線前的修飾語“鞭辟入里”可知，此處要表達的是前輩時賢對詩歌翻譯理論不乏有優(yōu)秀的、分析透徹的見解，D項“遠見卓識”意為“有遠大的眼光和卓越的見解”，文段并未提及前輩時賢對未來詩歌翻譯發(fā)展預(yù)測準確的見解或是對未來的翻譯理論發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，排除；A項“真知灼見”指正確而深刻的認識和高明的見解、B項“不刊之論”形

43、容文章或言辭的精準得當(dāng)，無懈可擊、C項“不易之論”形容論斷或意見非常正確，均符合語境，保留。 第二空，“然而”表轉(zhuǎn)折，說明前輩時賢對詩歌翻譯的理想形式有各自不同的看法，A項中的“各執(zhí)一端”與C項中的“各持己見”均強調(diào)每個人都堅持自己的觀點與立場，重在強調(diào)堅持，故此二者多用于爭論、爭辯的語境中，與題干語境不符，排除A、C兩項。B項中的“見仁見智”指對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法，側(cè)重于“不同”，符合語境。故正確答案為B。26.愛的價值，由被愛的方式?jīng)Q定。愛不是給予，而是被接受；被愛不是接受，被愛才是給予。沒有被接受，就不是愛，不管你付出多少。許多人都單純地、片面地認為，愛就

44、是給予，只要真心付出，毫無保留地付出，證明了愛其實這是錯的。真正的愛，必須被接受，否則只能算是示好，想獲得青睞的舉動。如果給予就是愛，豈不天下大亂，豈不人人假借愛之名，妄行強迫威逼之實。最適合做本段文字標題的是：（） A.愛是被愛 B.愛的價值 C.愛是被接受 D.愛是接受參考答案：C 解題思路：文段首先引入話題愛的價值是由“被愛的方式”來決定的。，然后進行解釋說明，愛不是給予而是被接受，并具體論述什么樣的方式才是真正的“愛”，即“被接受”的愛才是真愛。故文段意在強調(diào)愛是被接受，對應(yīng)C項。 A項“被愛”、B項“價值”、D項“接受”均和“被接受”語義不符，排除。故正確答案為C。27.不管哪種鳥，

45、營巢都是一項十分浩大而艱巨的“工程”。在城樓，寺廟等建筑物上營巢的樓燕，需要到遠處的河泥灘上銜取泥土、草棍等，然后一點一點地堆砌成碗狀的巢，足足需一周時間。而金絲燕，有用純粹唾液建巢，但同樣要付出含辛茹苦的勞動。這種巢窩加工之后，就是我國自古聞名于世的珍貴補品燕窩。這段文字表述的主要內(nèi)容是（）。 A.我國自古聞名于世的珍貴補品燕窩的來歷 B.燕子有在城樓、寺廟等建筑物上筑巢的習(xí)性 C.樓燕與金絲燕在生理特征及筑巢方式上的不同 D.鳥類艱辛的筑巢過程如同人類實施一項浩大的工程參考答案：D 解題思路：文段為總-分結(jié)構(gòu)。開篇點明觀點，即“不管哪種鳥，營巢都是一項十分浩大而艱巨的工程”。接著文段通過“樓燕”和“金絲燕”的例子進行解釋說明：“而”表并列，“而”前面闡述的是“樓燕”筑巢“足足需一周時間”，“而”后說的是“金絲燕”雖然可用唾液筑巢，同樣要“付出含辛茹苦的勞動”，均體現(xiàn)了鳥類筑巢就如同人類實施浩大工程一樣辛苦，對應(yīng)D項。 A項，“燕窩”為舉例論證中“而”之后的一部分，為了論證鳥類營巢是一項大工程。因此“燕窩”并非是新的話題的落腳點，排除。B、C兩項，文段論述的主體是“鳥類”而非“燕子”，“樓燕”、“金絲燕”均為例子，非重點，排除。故正確答案為D。28.語句的示意功能是指通過語句表