1、二、甲骨文甲骨文的發(fā)現(xiàn)及造字特點(diǎn)時(shí)間發(fā)現(xiàn)者影響造字方法象形、指事、會(huì)意、形聲我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始王懿榮商朝第六課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期1、了解春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2、理解“春秋爭(zhēng)霸”的背景，掌握春秋時(shí)期的幾位霸主。3、辯證的理解春秋爭(zhēng)霸的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)：閱讀課文完成助學(xué)“預(yù)習(xí)筆記”，并勾畫重要的知識(shí)點(diǎn)。自主學(xué)習(xí) 培養(yǎng)能力春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一篇章思考春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)是什么？1、春秋后期出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具和牛耕2、手工業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大3、商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍，很多城市出現(xiàn)了商品交換的市場(chǎng)，金屬貨幣被更多的使用。春秋時(shí)期的鐵農(nóng)具和牛耕鐵農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。鐵農(nóng)

2、具和牛耕的使用有何意義？王室衰微，春秋爭(zhēng)霸第二篇章 想一想西周時(shí)怎樣亡國(guó)的？公元前770年周平王東遷“洛” 東 周 公元前770年 公元前476年 公元前475年 公元前221年 戰(zhàn) 國(guó)春 秋溫故知新復(fù)習(xí)回顧西周時(shí)期諸侯有什么義務(wù)？諸侯需要向周王進(jìn)納貢物，并服從周王調(diào)兵1、西周的各種制度遭到破壞，分封制逐步瓦解。動(dòng)腦筋：春秋時(shí)期諸侯和周王發(fā)生了怎樣的變化？3、大的諸侯勢(shì)力崛起，競(jìng)相稱霸，操控政治局面，實(shí)際上取代周天子地位。2、周王勢(shì)力大減，無(wú)力控制諸侯。財(cái)政上陷入困境，反而要依賴諸侯，其地位名存實(shí)亡。 春秋時(shí)期，周天子的實(shí)力跟一個(gè)諸侯國(guó)差不多，各諸侯漸漸不聽(tīng)從天子的命令了！諸侯天子諸侯諸侯諸侯

3、海海江 水 淮 水渭 水洛邑周河 水漢 水春秋形勢(shì)圖齊桓公楚莊王秦穆公晉文公宋襄公周王城封國(guó)都邑衛(wèi)燕魯齊宋吳越楚秦晉春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸有何影響？消極影響積極影響一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)疆域不斷擴(kuò)展出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)沉重的災(zāi)難本課我學(xué)到了什么？課堂小結(jié)完成組學(xué)上的相關(guān)習(xí)題自我檢測(cè) 鞏固提高再見(jiàn)名稱 土地 兵力 財(cái)力物力人口 天子與諸侯的關(guān)系 西周 周王室直接管轄從鎬京到洛邑方約千里的土地 王室直接管轄的軍隊(duì)多達(dá)14萬(wàn)人以上 人口眾多，資源豐富。 天子是政治上有最高的地位。 東周 東周初年王室直接近轄的土地有方約600里的土地，往后越來(lái)越少。最后只有方約百里的土地。 平王東遷后，還有

4、3萬(wàn)人。后來(lái)逐漸減少到只剩下幾千人了 直轄的人口所剩無(wú)幾，財(cái)力、物力、兵源減少 天子在政治上成了傀儡，不得不依靠強(qiáng)大的諸侯。 西周、東周變化的對(duì)照表 齊桓公之后起來(lái)參與爭(zhēng)霸的是晉國(guó)和楚國(guó)，這兩國(guó)數(shù)次聯(lián)合盟國(guó)在中原地區(qū)對(duì)決，先后持續(xù)百余年，是春秋時(shí)期最壯觀的景象。 在晉楚爭(zhēng)霸中，晉文公通過(guò)城濮之戰(zhàn)一躍成為中原霸主。 春秋五霸 之 晉楚爭(zhēng)霸 1. 重耳流亡2. 楚成王的禮待3.晉軍“退避三舍”4. 晉文公終成霸主晉文公通過(guò)城濮之戰(zhàn)一躍成為中原霸主。楚莊王通過(guò)邲之戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)了稱霸的愿望，躍升為中原霸主。 春秋五霸 之 晉楚爭(zhēng)霸 后來(lái)，楚莊王大舉北進(jìn)，長(zhǎng)驅(qū)直入周都洛邑附近，閱兵示威。周天子慌恐，派王孫滿勞

5、師，楚莊王乘機(jī)詢問(wèn)象征王權(quán)的九鼎的大小輕重！ 問(wèn)鼎中原之后，楚莊王再次北上與晉交鋒，終于在邲之戰(zhàn)中大敗晉軍，實(shí)現(xiàn)了飲馬黃河，稱霸中原的抱負(fù)！苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。樹立理想 明確目標(biāo) 發(fā)奮圖強(qiáng) 堅(jiān)定意志 永不言棄 春秋五霸 之 越王勾踐 自主學(xué)習(xí) 培養(yǎng)能力（二）時(shí)間：4分鐘任務(wù)：閱讀課本33-34頁(yè)大小文字，思考下列問(wèn)題，并圈點(diǎn)勾畫相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1、戰(zhàn)國(guó)七雄是指哪七個(gè)國(guó)家？2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生了哪些著名戰(zhàn)役？匈奴燕齊楚秦宋吳越晉趙魏韓三 家 分 晉齊田氏代齊燕楚秦晉秦魏趙燕齊楚韓東 南 西 北 上中下齊 楚 秦 燕 趙 魏 韓戰(zhàn)國(guó)七雄相互兼并自主探究東方六國(guó)無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻紙上談

6、兵秦軍PK趙軍長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí)間雙方結(jié)果影響趙軍大敗，40萬(wàn)人被俘公元前260年 春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些不同特點(diǎn)？ 師生互動(dòng) 合作探究時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)目的戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模代表戰(zhàn)役春秋戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)霸兼并用少量軍隊(duì)在短時(shí)間內(nèi)決定勝負(fù)城濮之戰(zhàn)幾十萬(wàn)大軍時(shí)間長(zhǎng) 死傷多長(zhǎng)平之戰(zhàn)顆粒歸倉(cāng) 拓展升華時(shí)期霸主或強(qiáng)國(guó)主要戰(zhàn)役歷史典故春秋時(shí)期戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊桓公晉文公楚莊王吳王闔閭越王勾踐城濮之戰(zhàn)退避三舍臥薪嘗膽桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)齊楚秦燕趙魏韓圍魏救趙紙上談兵齊桓公 秦穆公齊桓公晉文公楚莊王春秋霸主1、順藤摸瓜春秋霸主 任用管仲為相 召集諸侯會(huì)盟 A秦穆公 B楚莊王 C晉文公 D齊桓公2、戰(zhàn)國(guó)七雄中位于最西部的是 A秦 B燕 C楚 D齊3、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭(zhēng)是 A桂陵之戰(zhàn)B城濮大戰(zhàn)C馬陵之戰(zhàn) D長(zhǎng)平之戰(zhàn)D、A、B自我檢測(cè) 鞏固提高4、戰(zhàn)國(guó)初年，被韓、趙、魏三家卿大夫瓜分的國(guó)家是A齊國(guó) B楚國(guó)C秦國(guó) D晉國(guó)5、下列各項(xiàng)中，搭配不當(dāng)?shù)氖茿孫臏圍魏救趙 B趙括紙上談兵C重耳退避三舍 D晉文公尊王攘夷6、齊桓公任用誰(shuí)改革內(nèi)政和軍制A伊尹 B管仲 C姜尚 D伍子胥D、D、B再見(jiàn)所謂“尊王”，就是擁護(hù)周王室；“攘夷”指當(dāng)時(shí)我