1、小班美術戰(zhàn)勝大灰狼教案小班美術戰(zhàn)勝大灰狼教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程等內容，主動參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充足享受活動帶來的歡樂，初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條，合適幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看戰(zhàn)勝大灰狼教案吧?；顒釉O計背景用童話故事帶動小好友的愛好，小班幼兒對四周的事物充滿了好奇，探究的欲望很強，經常有一些不合常規(guī)的現象發(fā)生。在一次組織戶外活動的時分，我發(fā)現一名幼兒用粉筆在水泥地上畫了很多凌亂的線條，看到幼兒愛好盎然的模樣，我不禁被他的歡樂感染了。同時也帶來了一些啟示，那就是假如打破傳統(tǒng)蠟筆畫畫的框架，嘗試用粉筆來作畫，從紙上轉移到地

2、上，從室內走向室外，幼兒或許會更簡單投入到活動中去。依據小班幼兒的年齡特點和目前美術活動的進展情況，同時考慮到幼兒第一次運用粉筆。于是從最簡潔的直線入手，通過戰(zhàn)勝大灰狼的游戲，愉快幼兒的身心，激發(fā)幼兒劇烈的作畫愿望，進一步體驗多種工具繪畫所帶來的歡樂?；顒幽繕?主動參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充足享受活動帶來的歡樂。2初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條。3懂得團結起來力量大的道理。4引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。5感受作品的美感。教學重點、難點教學重點：通過童話故事情景，幼兒可以用粉筆從簡潔的直線入手繪畫出自己的愿望教學難點：初步學習用粉筆畫密密、長長得直線條?；顒訙蕚?.

3、聽故事戰(zhàn)勝大灰狼，理解籬笆的含義2.小雞頭飾若干（數目和幼兒人數相等），雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。3.錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。4.粉筆數盒放在小雞家四周。活動過程一、老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模擬動作。（活動開頭，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色顯現，幼兒簡單對老師產生依靠感和信任感。對于個別幼兒的自由動作，老師未加干預，給了幼兒自由發(fā)揮的空間。）二、插籬笆，學習用粉筆畫密密、長長的直線條。（1）大灰狼第一次攻擊，激起幼兒插籬笆的愛好。大灰狼伴著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說：我的肚子餓極了，小雞的肉好香?。糠愿烙變簞e害怕，

4、并不時地對大灰狼作出還擊。大灰狼突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。（2）插籬笆，初步學習用粉筆在地上畫直線。師：大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎么辦呢？幼a：我要把大灰狼打死！幼b：我拿槍把大灰狼槍斃掉！幼c：我們躲在家里不出去！師：我的孩子真英勇，想了這么多方法，媽媽喜愛你們！這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的四周都插上籬笆，大灰狼就進不來了！好嗎？先讓幼兒觀看插籬笆的過程，老師邊插邊講：我們在家的四周插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓大灰狼鉆進來。然后幼兒訓練插籬笆。幼兒依據已有的生活經驗進行想象，激勵了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的士氣。幼兒第一次用粉筆，非常開心，完全融入活

5、動過程中。由于在地上畫有肯定的難度，對幼兒是一次很好的錘煉時機，也使幼兒能進一步把握畫直線的技能。（3）大灰狼第二次攻擊，補插籬笆，部分幼兒連續(xù)用粉筆在地上畫直線。大灰狼第二次惡狠狠地顯現了，邊走邊說：哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去。幼兒跟伴著老師觀看大灰狼的行跡，當大灰狼發(fā)現籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進來的時分，老師激勵幼兒英勇些，趕緊補插上籬笆。過了一會兒，大灰狼看了看，說今日實在太累了，下次來肯定吃個飽！然后灰溜溜地走了。（4）連續(xù)插籬笆，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。插得直一點、插得多一點、插得長一點，幼兒自由選擇地方，補插籬笆。最終老師和幼兒一起檢查。三、伴著沉悶、緩慢的音樂聲響起，大灰狼