1、Word - 3 -幼兒園中班教案八月桂花遍地開含反思 活動目標： 1、把握樂曲的節(jié)奏，了解歌詞內(nèi)容，學歌唱曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。2、按照故事情節(jié)試試設(shè)計打擊樂配器計劃。3、輕聲演唱，和大家聲音保持全都。4、在感觸歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。5、隨歌曲旋律唱出來?；顒宇A備：1、圖片：花。2、打擊樂器若干。3、音樂CD。4、用紗布包好的一團桂花花瓣。學習重點：探索歌曲的體裁、節(jié)奏、旋律、 演唱情感并用吹吹、打打、唱唱、等形式表現(xiàn)歌曲八月桂花遍地開。活動過程：一、聞一聞桂花香，以嬉戲的形式協(xié)助幼兒把握節(jié)奏型。1、幼兒聞桂花。你聞到了什么？猜一猜，這是什么花？2、嬉戲看花拍手：當看到教師

2、拿出一朵桂花花瓣（圖片）時，幼兒就拍一下手。3、老師按節(jié)奏型，在空白圖譜中貼上花朵（圖片）。二、觀賞與理解八月桂花遍地開樂曲。1、播放八月桂花遍地開樂曲。2、以故事的形式串聯(lián)樂曲，協(xié)助幼兒理解樂曲的結(jié)構(gòu)。有人為這首八月桂花遍地開的音樂編了個小故事，我們大家一起來聽一聽。3、引領(lǐng)幼兒用身體動作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容。三、樂器演奏1、師幼商討配器計劃。2、陪同音樂，幼兒在老師的指揮下舉行演奏。四、老師指導：歌里唱了什么？再認真的聽一聽。(2)在提問和重點觀賞的過程中，解決學歌唱曲中的問題。(3)集體演歌唱曲。(老師按照幼兒的學習狀況舉行有針對性的指導。)活動反思愛好是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉，勝利中的喜悅和樂趣，回

3、極大地喚起孩子的創(chuàng)新熱烈。開放評價的目的就是讓孩子不斷品味到學習音樂和獲得創(chuàng)新的勝利樂趣。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，使師生共同營造和睦、開心、合作的教學氛圍，激活同學學習音樂的深厚愛好，調(diào)動他們學習的樂觀性，使同學變厭學為樂學，變被動學習為主動學習，進而達到良好的教學效果。教學中如何吸引孩子的注重力，啟發(fā)奇怪心，這是一門技巧?；顒訉訉舆f進，增進幼兒對音樂能力的有序進展。在音樂教學中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學，堅持以孩子為主，老師則一般身份加入，利用適當點撥，發(fā)揮向?qū)ё饔?，增進師生間互相交往和開心合作的和睦關(guān)系，從而進展他們的聰慧智慧和健康的共性，使孩子的更多的參加，合作過程中得到素養(yǎng)上提升。真正給孩子一個出示的舞臺，一個熬煉的機會，一個勝利的體悟。讓孩子由教導教學的被動角色躍為主動角色，成為學習活動的主體。為音樂活動帶來最佳效果。 桂花是中國木犀屬眾多樹木的習稱，代表物種木犀又名巖桂，系木犀科常綠灌木或小喬木，質(zhì)堅皮薄，葉長橢圓形面端尖