1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語文愛嘮叨的電梯阿姨 看到這個(gè)題目，你可能會(huì)感到很奇怪：管電梯的阿姨怎么會(huì)嘮叨呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。暑假里的一天，我和幾個(gè)小伙伴在樓道里玩游戲。我們玩得正歡，突然，電梯門開了，電梯里站著一位 疑問開頭，引起讀者興趣，引出下文?！伴T神”。說是“門神”，其實(shí)是一位管電梯的阿姨。不等我們反應(yīng)過來，她就開始“放機(jī)關(guān)槍”：“哎，你們是誰？你們?cè)谶@兒吵吵鬧鬧干什么？”“我”“不要在樓道里打鬧，會(huì)影響別人休息的。哎、哎、哎，聽見了沒有”我們經(jīng)不住那“門神”的嘮叨，像老鼠見了貓一樣， 語言描寫，形象地寫出電梯阿姨愛嘮叨的特點(diǎn)。飛快地逃下了樓。 有一天上午，我和我的伙伴們想到四樓玩游戲

2、。我們看到墻上貼著公告：“凡是上二樓、三樓、四樓、五樓的人不準(zhǔn)乘電梯”這讓我們想起了那位“電梯門神”。我們想乘電梯上四樓，為了保險(xiǎn)起見，我們先派了一位“偵察兵”去打探“敵情”。真是天助我們也，“電梯門神”竟然沒有在電梯里“堅(jiān)守崗位”！我們大搖大擺地走進(jìn)了電梯。當(dāng)電梯門在四樓打開的一霎那，我們驚呆了！ 那位電梯阿姨正一臉怒氣，雙腿分立、兩手叉腰，矗立在門外分明是在候著“犯人”！為了避免與她“正面交鋒”，我們飛似的逃了出去?？墒?，背后還是傳來了她的“狼嚎虎嘯”：“誰家的孩子？這么不懂事”我們被她逮了個(gè)正著，真是又羞又惱！ 通過動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，把愛嘮叨的電梯阿姨寫得活靈活現(xiàn)。 那時(shí)我很討厭她。

3、可后來，我又見到了她的另一面 有一天下午，我下樓扔垃圾。我家住在五樓，需要走步行梯下樓。我出了家門，下樓梯時(shí)，感到肚子有點(diǎn)兒疼，走著走著覺得疼痛無比，很快我就疼得縮成一團(tuán)，頭上直冒冷汗。我努力站起來，慢慢地、一步一步地往下挪。好不容易才挪到三樓，我看見電梯阿姨從電梯里走了出來。她一看到我難受的樣子，就急忙跑過來問：“怎么啦？肚子疼？你別走樓梯了，坐電梯！”說著，她便攙扶著我往電梯里走。天哪！我不是在做夢(mèng)吧？她竟然主動(dòng)讓我乘電梯！看著她關(guān)切的樣子，我的心里涌出一陣暖流 到了樓下，“電梯阿姨”馬上給我媽媽打了電話。 通過動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，把愛嘮叨的電梯阿姨寫得活靈活現(xiàn)。 當(dāng)媽媽要帶我去醫(yī)院時(shí)，我們身后繼續(xù)工作的“電梯阿姨”又開始了她的“饒舌”：“上二樓、三樓、四樓、五樓的走樓梯，五樓以下的不準(zhǔn)坐電梯”