1、對于大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告范文(可編寫)大學(xué)生實(shí)踐示范報(bào)告第一條:大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐表格，加蓋公章。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告和范文完好的實(shí)踐報(bào)告的格式應(yīng)由以下部分構(gòu)成:報(bào)告的主題應(yīng)寫在一個(gè)簡潔的、清楚的文本中，經(jīng)過標(biāo)題總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特色。標(biāo)題中的字?jǐn)?shù)應(yīng)適合，一般不該超出一個(gè)字。假如標(biāo)題中一定包含一些細(xì)節(jié)，為了防止冗長，能夠設(shè)置一個(gè)副標(biāo)題，細(xì)節(jié)能夠包含在副標(biāo)題中。學(xué)院名稱和作者學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在標(biāo)題下注明學(xué)院的全稱。(2)報(bào)告的文本規(guī)范雅觀易讀，如:擬訂優(yōu)惠政策引進(jìn)急需人材，利用競爭體制盤活現(xiàn)有人材(文章的段落切入點(diǎn))；(3)閱讀和理解。應(yīng)注意數(shù)字、圖表、專業(yè)術(shù)語的使用，以明確語言的表達(dá)性和準(zhǔn)確性、生動(dòng)

2、、生動(dòng)、簡單。訂正社會(huì)實(shí)踐報(bào)告在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告草擬完成后，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真訂正。主假如檢查報(bào)告的主題、資料、構(gòu)造、語言和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增添、刪除、變化、語氣。達(dá)成這些任務(wù)后，能夠提交或公布最后版本。當(dāng)倡始人進(jìn)入大學(xué)，我們愈來愈靠近進(jìn)入社會(huì)。就業(yè)已經(jīng)成為環(huán)繞我們線索的一個(gè)無休止的話題。在此刻社會(huì)，招聘會(huì)上的海報(bào)老是說，“經(jīng)驗(yàn)第一”。可是成天呆在校園里的學(xué)生會(huì)有多少交際經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？所以，為了提升他們的能力和增添他們的團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，很多人競選班級委員會(huì)、學(xué)生會(huì)的職位，并在文件上留一個(gè)段落，為他們將來的工作增添籌碼。有可能用這些經(jīng)歷解決實(shí)質(zhì)的社會(huì)問題嗎？答案是不夠的。校園和社會(huì)環(huán)境有很大的不一樣。這要求我們利用假期進(jìn)入

3、社會(huì)實(shí)踐。這也是老師要求我們寫社會(huì)實(shí)踐論文的目的。實(shí)踐就是把我們在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到客觀現(xiàn)實(shí)中，這樣我們學(xué)到的理論知識(shí)就能夠派上用處了。實(shí)踐也是查驗(yàn)真諦的獨(dú)一方法。在實(shí)踐中，我們也能夠測試我們研究的有效性、來測試我們所缺少的，這樣我們就能夠在將來的研究中有一個(gè)焦點(diǎn)。別的，校園和社會(huì)環(huán)境不一樣，我們接觸的人和事也不一樣，所以我們也能夠從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到好多我們在校園學(xué)不到的東西。這形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。跟著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)的不停變化，機(jī)會(huì)愈來愈多，問題愈來愈多，挑戰(zhàn)愈來愈艱巨，需要愈來愈多的人材。我們不單要學(xué)好課本上的知識(shí)，還要主動(dòng)融入社會(huì)，在實(shí)踐中踴躍學(xué)

4、習(xí)其余東西，不停增添經(jīng)驗(yàn)，武裝自己。只有這樣，我們才能在這個(gè)社會(huì)中立足，甚至立于不敗之地。當(dāng)我從xx的寒暑期回到家鄉(xiāng)時(shí)，我踴躍地在家鄉(xiāng)的一家商場里找到了一個(gè)暫時(shí)的寒暑期工人來做促銷。站在柜臺(tái)前，掛實(shí)在習(xí)醫(yī)生的牌子，我站在那邊，一臉孩子氣、疑惑，不停提示自己要英勇地靠近顧客，爭取顧客。長時(shí)間站在那邊一聲不吭是件好事。一位姐姐教我在顧客少的時(shí)候怎樣銷售產(chǎn)品。我也慢慢放下勇氣去試試。這類溝通比想象的要簡單得多。仿佛我登臺(tái)前很緊張，但我不過專注于我的表演，忘掉了緊張。這就是戰(zhàn)勝懼怕的方法。重點(diǎn)在于英勇邁出第一步。作為商場的促銷員，一個(gè)人不可以隨意坐下來閑逛。一個(gè)人一定時(shí)刻注意服務(wù)顧客。固然每日只有清晨

5、或下午的班，但過了一段時(shí)間，我的腰和腳仍舊疼?；蛟S正如孟子所說:“天要降得更高，第一要扭傷小腿，餓壞身體，疲憊不堪。”“在學(xué)校，每日都有一個(gè)時(shí)間表來限制你。時(shí)間表會(huì)告訴你今日做什么，明日做什么。在這里，你能夠像木瓜同樣無所作為，假如你對自己的表現(xiàn)不滿意，老板會(huì)扣你的薪資或許開除你。踴躍的一面是主動(dòng)靠近客戶，減小與客戶的差距，而后耐心地銷售產(chǎn)品。這也真實(shí)培育了我們的勇氣、語言溝通能力和心理洞察能力。只有當(dāng)我們英勇時(shí)，我們才能沉著下來，只有當(dāng)我們沉著時(shí)，我們才能經(jīng)過顧客的話語和表情很好地覺察顧客的想法，而后做出適合的反響，免得被驚慌所吞沒。我們一定主動(dòng)努力工作，而后才能持續(xù)。在學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都在

6、努力獲得更高的成績。固然有競爭，但學(xué)校里老是有單純和真摯，這往常不會(huì)導(dǎo)致妒忌和報(bào)復(fù)。但是，在社會(huì)中，優(yōu)勢和劣勢被除去了，你的成功是他人的失敗，你的工作直接影響到他人的經(jīng)濟(jì)利益。與社會(huì)上各種各種的顧客接觸、同事、老板等等。，關(guān)系很復(fù)雜，全部這些都需要我們的經(jīng)驗(yàn)來辦理。只管有競爭，我們?nèi)允且蛩说膬?yōu)異之處學(xué)習(xí)，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)來調(diào)整我們的心態(tài)。這些經(jīng)歷需要日以繼夜地累積，而不是在畢業(yè)后迅速閱讀一本書。這些事情好多學(xué)生在有時(shí)間思慮以前就沉浸于學(xué)習(xí)和娛樂，忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。盡人皆知，學(xué)生的實(shí)質(zhì)著手能力和學(xué)校的理論學(xué)習(xí)之間存在必定的差距。在此次練習(xí)中，我對此感覺特別深刻。在學(xué)校里，學(xué)到的理論知識(shí)

7、特別多，幾乎包羅萬象，但在實(shí)質(zhì)工作中，書籍上的知識(shí)很可能根本沒實(shí)用?；蛟S工作中只使用簡單的主題，只需設(shè)置好公式，任務(wù)就能夠完成。有時(shí)我想，實(shí)質(zhì)操作是這樣簡單，但為何我們需要學(xué)習(xí)這樣深刻的知識(shí)呢？目前的教育真的有很大的缺點(diǎn)，嚴(yán)重離開了社會(huì)的實(shí)質(zhì)應(yīng)用嗎？這不是真的。在學(xué)習(xí)這些難懂的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提升了，我們的理解能力和邏輯思想能力也提升了。別的，很多書教我們怎樣做好自己，建立我們的高尚理想，這將更好地為我們的社會(huì)實(shí)踐確立基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年紀(jì)不小，離社會(huì)工作也不遠(yuǎn)。我們應(yīng)當(dāng)知道怎樣與各行各業(yè)的人溝通，辦理社會(huì)事務(wù)的各個(gè)方面。這意味著我們一定重視社會(huì)實(shí)踐。畢業(yè)后，我們不可以再像進(jìn)大

8、學(xué)同樣，帶著天真的、茫然的眼神進(jìn)入社會(huì)。我們應(yīng)當(dāng)以真實(shí)的能力進(jìn)入社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。但是，此刻一個(gè)事實(shí)被很多人誤會(huì)了，大學(xué)生變得愈來愈沒有價(jià)值。甚至有些人開始瞧不起大學(xué)生，認(rèn)為上大學(xué)沒用。一些沒上過大學(xué)的人在社會(huì)上做得更好。今日的大學(xué)生不再包含分工，事實(shí)上很多大學(xué)生找不到好工作。這表示社會(huì)此刻對大學(xué)生素質(zhì)要求愈來愈高、能力，自然，這也表示一些大學(xué)生沒有經(jīng)過考試。大學(xué)生其實(shí)不都是有價(jià)值的，但在社會(huì)中有價(jià)值的仍舊是大學(xué)生。這就是為何仍舊有很多人想在工作后學(xué)習(xí)，甚至有些人進(jìn)入校園再次學(xué)習(xí)。我們在校園里學(xué)到的先進(jìn)科學(xué)知識(shí)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)，給我們自己帶來更多的利處。要成為一名有價(jià)值的大學(xué)生，要求我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力及經(jīng)驗(yàn)。在此次寒暑期的社會(huì)實(shí)踐中，我以“善用知識(shí)，增添社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐能力，豐富假期生活”為目標(biāo)，利用這段可貴的時(shí)間參加存心義的實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中查驗(yàn)自己。我從這類社會(huì)實(shí)踐中受益無窮。在這里，我得出結(jié)論，作為今世大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要英勇地面對生活。我們一定有勇氣和膽子，敢于挑戰(zhàn)生活。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，成為一個(gè)有思想和內(nèi)涵的人。別的，我們還應(yīng)當(dāng)