1、Unit 5 ColorsLesson 1教材分析：本課是人教版的第五單元Color第一課時(shí)。本課著眼于與顏色相關(guān)的五個(gè)詞匯：red, black, yellow, blue, green以及聽懂老師的指令：show me red.并根據(jù)指令作出相應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)情分析：開展本課學(xué)習(xí)的學(xué)生為一年級(jí)學(xué)生，從常識(shí)上學(xué)生已經(jīng)對(duì)顏色不再陌生，從英語學(xué)習(xí)上來講一部分學(xué)生在課外或多或少都有了一些掌握度。但不是所有的學(xué)生對(duì)于顏色的英語都知道，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上需要充分考慮分層教學(xué)策略。本課核心詞匯：red, black, yellow, blue, green。老師在人教版教材一年級(jí)上冊前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)中有跟孩子

2、們拓展過color相關(guān)的詞匯，但僅僅是拓展不是作為核心詞匯來學(xué)習(xí)。句型show me red這個(gè)句型在前幾個(gè)單元中已經(jīng)涉及類似的show me your book/ruler/ one.，也算有基礎(chǔ)。過程與方法：通過唱、看、聽、做、玩、演、說等途徑學(xué)習(xí)詞匯。學(xué)習(xí)目標(biāo)：在本課中，學(xué)生學(xué)會(huì)使用與顏色相關(guān)的詞匯：red, black, yellow, blue, green。根據(jù)Show me red指令作出相應(yīng)的反應(yīng)。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)顏色，感知五彩斑斕的世界，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠用英語說出五種顏色，并感知生活中各種顏色的物體。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生將在實(shí)際生活中運(yùn)用顏色。教學(xué)準(zhǔn)備：Video，P

3、PT，游戲卡片等。教學(xué)過程：步驟教師與學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)意圖Step 1 Warm-up播放第三單元學(xué)過的cat cat what do you see chant。隨后引入主圖，用chant里面的what do you see 來引導(dǎo)學(xué)生開啟本課的內(nèi)容。喚醒學(xué)生對(duì)animal的已有認(rèn)知，引入本課的主圖Step 2 Lead in Look and answer:1, 出示主情境圖：T：What do you see:Who is he/she?Where are they?What are they doing?Today we are going to learn colors.2.出示7色彩虹

4、圖，引出引出本課課題“Colours”及評(píng)價(jià)方式。Step 3: Presentation Listen and count:T: Now, lets listen to the chant and count how many colours in the chant?(聽錄音，看視頻，叔叔有多少個(gè)顏色單詞？）T：Show me your fingers, lets count togother.Look, listen and answer:T: what words about colours can you hear?聽錄音，看視頻，嘗試找出歌曲中相關(guān)的顏色單詞，并教授相關(guān)單詞的音、形

5、、義。T: what color is it?(出示各種顏色的動(dòng)物圖片）T: Show me your pencil/book?Show me red/black/green.（讓學(xué)生出示自己的不同顏色的筆和書本，學(xué)生可以用單個(gè)單詞回答，但是老師用its red/black.完整句子來引導(dǎo)學(xué)生。Listen point and read.聽錄音，指讀單詞。Step 4 Consolidation Look and matchTraffic light: red-stop, green-goFace-changing game:T dress up the faces of different color, and S to speak out