小班語言小鳥你好教案反思_第1頁
小班語言小鳥你好教案反思_第2頁
小班語言小鳥你好教案反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小班語言小鳥你好教案反思這是小班語言小鳥你好教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.明白鳥的種類許多，嘗試找出鳥的異同點。2.了解鳥與人類，自然環(huán)境的關(guān)系，培育愛惜鳥類，熱愛大自然的情感。3.依據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發(fā)閱讀愛好?；顒訙蕚洌篜PT課件活動過程：一：導入過程：聽小鳥聲響導入。放錄音：聽，這是什么聲響？二：活動過程：師：你們喜愛小鳥嗎？你們明白有哪些小鳥嗎？小好友熟悉的小鳥真多！今日老師也請來了一些小鳥好友，讓我們一起來熟悉一下它們吧?。ㄓ^看PPT）師：這些小鳥長得都一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)小

2、鳥有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現(xiàn)告知大家，好嗎？師小結(jié)：顏色、樣子、大小、叫聲有的能夠為樹木治病，有的能精確預測天氣的改變，有著漂亮的羽毛和悅耳叫聲的鳥兒還能給我們帶來歡樂。它們以美麗的形態(tài)、悅耳的歌聲，活潑的生態(tài)點綴著大自然。愛護鳥兒就是愛護大自然，愛護鳥兒就是愛護我們自己。我們小好友要愛護它們，千萬不要損害它們。師：鳥在天空中翱翔的樣子多自由呀！來，讓我們也來做一回小鳥飛飛看。教學反思：小小鳥是小班的一節(jié)語言課。由于小班幼兒年齡比擬小，參與活動時的留意力很簡單分散，于是，我想出了用手指游戲來引起幼兒的愛好，為此，我特別自制了2個指偶小鳥，來吸引幼兒的留意，因此活動一開頭，我便出示指偶小鳥，讓小好友與小鳥打招呼、問好的過程中，激發(fā)了孩子們參與活動的熱忱，再此根底上我又出示了一只小小鳥，提問：兩只小小鳥遇到了一起會干什么呢？在我的細心提問下幼兒的話閘一下被打開了，都爭先恐后的答復。在這樣活潑的氣氛中我強調(diào)幼兒要養(yǎng)成說話先舉手的好習慣，在我的提示下幼兒都能舉起小手，等候著老師的提問。在最終環(huán)節(jié)中我堅持激勵幼兒創(chuàng)編兒歌，在進行這一環(huán)節(jié)中我有所顧慮，生怕幼兒不會創(chuàng)編，可是結(jié)果往

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論