1、Word - 3 -幼兒園中班教案圓點(diǎn)娃娃找朋友含反思 活動目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點(diǎn)，用連點(diǎn)的辦法畫不規(guī)章圖形，并勻稱地涂上不同色彩，注重色彩的搭配。2、激活幼兒的奇怪心，鼓舞幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。3、感觸繪畫的趣味性，體味創(chuàng)作的歡樂。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。活動預(yù)備：1、圓點(diǎn)娃娃圖，調(diào)色盆30，白色顏料及其他彩色顏料，畫筆30支，水桶，擦手布。2、幼兒分組活動（15人）。3、錄音機(jī)，圓舞曲磁帶?；顒舆^程：一、展示圓點(diǎn)娃娃圖，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。師：今日圓點(diǎn)娃娃們要來和我們做嬉戲呢，我們先來熟悉一下圓點(diǎn)教師教師飾演圓點(diǎn)教師和小伴侶打招呼。二、圓點(diǎn)娃娃在漫步畫點(diǎn)以圓點(diǎn)教師

2、的口吻：我的圓點(diǎn)娃娃們和我長得一模一樣，都是圓圓的、白白的，它們現(xiàn)在隱身在涂鴉墻上了。有無數(shù)圓點(diǎn)娃娃，它們正在漫步呢。我們來當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來。注重，我的圓點(diǎn)娃娃身體比我小得多。幼兒人手一支畫筆，蘸白色顏料在涂鴉墻上畫點(diǎn)。三、圓點(diǎn)娃娃跳舞自由連線（放一段柔美的圓舞曲）圓點(diǎn)教師：圓點(diǎn)娃娃聞聲這么好聽的音樂，多想跳舞啊，請小魔術(shù)師們協(xié)助它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他辦法把它們的小手一個(gè)個(gè)牽起來。鼓舞幼兒合作連線，線條不要太長。四、變地毯涂色圓點(diǎn)教師：圓點(diǎn)娃娃在小魔術(shù)師們的協(xié)助下拉好了手，可是它們不喜愛黑色的地毯，要是小魔術(shù)師們能變出彩色的地毯，它們就跳得更愉快了。

3、(指導(dǎo)幼兒大膽涂色，一個(gè)格子涂一種色彩，色彩少蘸一點(diǎn)，盡量不要流下來。)五、觀賞、想象圓點(diǎn)教師：看，圓點(diǎn)娃娃跳著柔美的舞蹈變成了一幅漂亮的圖畫，這是它們在考驗(yàn)我們小魔術(shù)師們。我們來猜猜看，這幅圖畫象什么？教師帶幼兒到略微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去觀賞、想象，引領(lǐng)幼兒說出自己的主意，賦予絕對和贊揚(yáng)，激活他們對制造的愛好。活動反思：這次涂鴉活動，我設(shè)計(jì)了一個(gè)嬉戲情景圓點(diǎn)娃娃找伴侶，利用讓幼兒飾演的小魔術(shù)師來變點(diǎn)、為圓點(diǎn)娃娃拉拉手，把操作過程融入嬉戲中，情節(jié)生動好玩，激活了幼兒制造的愛好。孩子們很高興，樂觀性很高，思維也很活躍，在不同程度上進(jìn)展了思維力和想象力。活動中，我注重對他們舉行鼓舞，調(diào)動幼兒的樂觀性，使他們處于暖和牢靠的相信中，從而信念產(chǎn)生動力，動力產(chǎn)生行動，行動得到心得，心得得到自信，使幼兒在獲得閱歷的同時(shí)，逐漸形成良好的自我意識，制造力也得到了提升。活動中，孩子們還體悟了合作，這對于我們中班幼兒來說是一種新的試試。如何在敬重幼兒的前提下培養(yǎng)幼兒的合作意識及穩(wěn)定的心理素養(yǎng)？這些問題都有待于