1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語文愛嘮叨的電梯阿姨 看到這個(gè)題目，你可能會感到很奇怪：管電梯的阿姨怎么會嘮叨呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。暑假里的一天，我和幾個(gè)小伙伴在樓道里玩游戲。我們玩得正歡，突然，電梯門開了，電梯里站著一位“門神”。說是“門神”，其實(shí)是一位管電梯的阿姨。不等我們反應(yīng)過來，她就開始“放機(jī)關(guān)槍”：“哎，你們是誰？你們在這兒吵吵鬧鬧干什么？”“我”“不要在樓道里打鬧，會影響別人休息的。哎、哎哎，聽見了沒有”我們經(jīng)不住那“門神”的嘮叨，像老鼠見了貓一樣，飛快地逃下了樓。疑問開頭，引起讀者興趣，引出下文。語言描寫，形象地寫出電梯阿姨愛嘮叨的特點(diǎn)。 有一天上午，我和我的伙伴們想到四樓玩游戲。我們

2、看到墻上貼著告示：“凡是上二樓、三樓、四樓、五樓的人不準(zhǔn)乘電梯?！边@讓我們想起了那位“電梯門神”。我們想乘電梯上四樓，為了保險(xiǎn)起見，我們先派了一位“偵察兵”去打探“敵情”。真是天助我們也，“電梯門神”竟然沒有在電梯里“堅(jiān)守崗位”！我們大搖大擺地走進(jìn)了電梯。當(dāng)電梯門在四樓打開的一霎那，我們驚呆了！那位電梯阿姨正一臉怒氣，雙腿分立、兩手叉腰，矗立在門外分明是在候著“犯人”！為了避免與她“正面交鋒”，我們飛似的逃了出去。可是，背后還是傳來了她的“狼嚎虎嘯”：“誰家的孩子？這么不懂事”我們被她逮了個(gè)正著，真是又羞又惱！那時(shí)我很討厭她?？珊髞恚矣忠姷搅怂牧硪幻孢\(yùn)用事例把電梯阿姨愛嘮叨的特點(diǎn)寫具體。通

3、過動作、神態(tài)、語言描寫，把愛嘮叨的電梯阿姨寫得活靈活現(xiàn)。 有一天下午，我下樓扔垃圾。我家住在五樓，需要走步行梯下樓。我出了家門，下樓梯時(shí)，感到肚子有一些痛，接下來就是一陣劇痛。很快我就痛得縮成一團(tuán)，頭上直冒冷汗。我努力站起來，慢慢地、一步一步地往下挪。好不容易才挪到三樓，我看見電梯阿姨從電梯里走了出來。她一看到我難受的樣子，就急忙跑過來問：“怎么啦？肚子痛？你別走樓梯了，坐電梯！”說著，她便攙扶著我往電梯里走。天哪！我不是在做夢吧？她竟然主動讓我乘電梯！看著她那慈祥的面孔，我的心里涌出一陣暖流通過阿姨語言、動作和“我”心理活動的描寫，展示了阿姨樂于助人的特點(diǎn)。 到了樓下，“電梯阿姨”馬上給我媽媽打了電話。 當(dāng)媽媽要帶我去醫(yī)院時(shí)，身后的“電梯阿姨”又開始了她的“饒舌”：“上二樓、三樓、四樓、五樓的走樓梯，五樓以下的不準(zhǔn)坐電梯