1、 10.再塑生命的人教案人教版七年級上冊（ 2016 10.再塑生命的人教案再塑生命的人教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.了解作者及寫作背景，掌握生字詞。2.理清文章思路，找出文中莎莉文老師教“我”學(xué)習(xí)的具體事例，領(lǐng)會莎莉文老師雋永，深沉的愛心和高超的教育藝術(shù)。3.體會莎莉文老師給“我”的生活帶來了怎樣的改變，理解“再塑生命”的含義，感受“我”對莎莉文老師的敬愛和感激之情。二、教學(xué)重難點1.理清文章思路，找出文中莎莉文老師教“我”學(xué)習(xí)的具體事例，領(lǐng)會莎莉文老師雋永，深沉的愛心和高超的教育藝術(shù)。2. 體會莎莉文老師給“我”的生活帶來了怎樣的改變，理解“再塑生命”的含義，感受“我”對莎莉文老師的敬愛和感激之

2、情。三、課時安排 1 課時四、教學(xué)過程(一)、導(dǎo)課同學(xué)們，世界是美麗的。我們能感受陽光的五彩斑斕，樹木的青翠蔥綠，聆聽鳥兒的悅耳鳴叫。然而，這個世界上，還有一些人，他們的世界里沒有色彩，沒有聲音，他們要生存下去尚且需要一定的勇氣，而要出類拔萃，有所成就，那簡直便是一個奇跡。今天，讓我們要走進再塑生命的人，去感受病弱生命頑強成長的足跡。（二）、檢查預(yù)習(xí)情況1、介紹作者 及背景（多媒體展示）海倫凱勒（1880-1968），美國盲聾啞女作家、教育家、慈善家、社會活動家。一歲時突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，也失去了說話的能力，但她并未因此放棄。憑借自強不息的毅力和老師安妮莎莉文的幫

3、助，海倫凱勒以優(yōu)異的成績完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，并掌握了英、法、德、拉丁、1 / 4 10.再塑生命的人教案1964 年海倫凱勒榮獲1887 年 3月，安妮搓捻（cu 10.再塑生命的人教案1964 年海倫凱勒榮獲1887 年 3月，安妮搓捻（cu nin）奧秘 （ o m）爭執(zhí) （zhng ）企盼（q）恍然大悟（hung ）小心翼翼慚愧（cn ku）希臘等五種語言，創(chuàng)作了一系列文學(xué)作品，包括假如給我三天光明我的生活我的老師等。在寫作的同時，海倫凱勒還致力于公益事業(yè)，她周游世界各國進行講演，為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)?！翱偨y(tǒng)自由勛章”，次年被美國時代周刊評為“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。安妮莎莉文

4、 ,美國教育家， 1866 年 4月出生于美國馬薩諸塞州， 5歲時因一場眼疾失去大部分視力， 1880 年 10 月進入帕金斯盲人學(xué)校。此間經(jīng)過兩次眼部手術(shù)，安妮的視力得到部分恢復(fù)。從帕金斯盲人學(xué)校畢業(yè)后，來到海倫凱勒家做家庭教師，從此一生致力于對海倫的教育。2、檢查字詞 . 感慨（ki）悔恨 （hu）（y）截然不同：形容兩者毫無共同之處。疲倦不堪（ kn）：形容非常疲乏，不能忍受。小心翼翼：形容舉動十分謹慎，一點兒不敢疏忽。不求甚解：現(xiàn)在多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解?；欤╤n）為一談：把不同的事物混在一起，當作同樣的事物談?wù)?。恍然大悟：形容一下子明白過來。油然而生：形容某種思想感情

5、自然而然地產(chǎn)生?；▓F錦簇（ c）：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完。（三）、初讀課文，整體感知請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，圈畫出文中的重點字詞，邊讀邊思考：2 / 4 10.再塑生命的人教案人教版七年級上冊（ 2016 10.再塑生命的人教案1.一句話概括全文的內(nèi)容。2.理清文章結(jié)構(gòu)層次。3.體會莎莉文老師到來前，海倫凱勒的內(nèi)心世界。4.莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫凱勒的感受又是如何的？（四）、再讀課文，賞析探究1、課文 1-5 段是海倫凱勒在寫莎莉文老師出場之前的內(nèi)容。這樣寫有什么好處？2、莎莉文老師是怎樣教育“我”認識具體事物的？試舉例說明

6、。3、概括莎莉文和海倫的性格特點。4、談?wù)勀銓φn文題目“再塑生命的人”的理解？（為什么海倫凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命的人”？）（五）、理解句子含義1、在受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。2、這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。3、水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。（六）、拓展延伸1.海倫凱勒用自己的堅強不屈的精神昭示了殘疾人的尊嚴 ,她是殘疾人的榜樣。請大家列舉古今中外那些付出艱苦卓絕努力而成功的殘疾人的事例。2.搜集身殘志堅的名言警句。（七）、總結(jié)全文，感悟人生莎莉文老師將人世間美好的思想情操，像春天的種子深深植于海倫凱勒的生命，以無私的愛重塑了她的生命。海倫深深地感激自己的老師，她說：假如給我三天光明，我首先要長久地凝視我的老師。希望同學(xué)們也能關(guān)愛他人，讓生命得到升華。3 / 4 10.再塑生命的人教案幸福、光明）人教版七年級上冊（ 2016 10.再塑生命的人教