1、課題 3 二氧化碳和一氧化碳）2 2“溫 B.臭氧、氟利昂、甲烷、二氧化碳D. 氫氣、氯氣、氮氣、二氧化氮）B. 稀鹽酸FeC2O42H2O B. 課題 3 二氧化碳和一氧化碳）2 2“溫 B.臭氧、氟利昂、甲烷、二氧化碳D. 氫氣、氯氣、氮氣、二氧化氮）B. 稀鹽酸FeC2O42H2O B. 中固體由黑色變紅色，可驗證氣體產(chǎn)物中有D. 中石灰水變渾濁，可驗證氣體產(chǎn)物中有）2 2同步練習(xí)題（無答案）C. 石灰石FeO +CO+CO2+2H2O，通過如下裝D. 鋅粒課題 3 二氧化碳和一氧化碳一、選擇題1.吸煙有害健康，煙氣中能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是（A. CO2 B. C. S D. CO

2、 2.全球氣候變暖使人類的生存環(huán)境遭受嚴重的威脅，可能會導(dǎo)致兩極冰川融化，使海平面升高，港沒部分沿海城市 :引起暴雨、洪水等災(zāi)害性和極端氣候事件發(fā)生頻率增強等嚴重的環(huán)境問題。下列選項中均為室氣體 ”的一項是 ( ) A. 一氧化碳、二氧化碳、氮氣、稀有氣體C. 氧氣、二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫3.實驗室制取二氧化碳和氫氣都用到的一種物質(zhì)是（A. 稀硫酸4.草酸亞鐵晶體（ FeC2O42H2O）受熱的方程式為：置驗證該反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物，說法正確的是A. 中固體為膽礬，可驗證氣體產(chǎn)物中的水蒸氣一氧化碳C. 中石灰水變渾濁，可驗證氣體產(chǎn)物中有一氧化碳二氧化碳5.吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是

3、（A. O2 B. C. CO D. CO1 / 6 課題 3 二氧化碳和一氧化碳B. 粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止D. 能驗證二氧化碳的密度比空氣大（ ）B. 二氧化碳 檢查裝置的氣密性B. 酒精的燃燒 木炭在空氣中燃燒 碳與氧化銅反應(yīng) 課題 3 二氧化碳和一氧化碳B. 粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止D. 能驗證二氧化碳的密度比空氣大（ ）B. 二氧化碳 檢查裝置的氣密性B. 酒精的燃燒 木炭在空氣中燃燒 碳與氧化銅反應(yīng) 高溫煅 石灰石與稀鹽酸反應(yīng)） B.CO2、 CO和 H2中的一種或幾種。為驗證其組成，同）H2O（氣）、）同步練習(xí)題（無答案）C. 氮氣 連接裝置 加入大理石C. 碳酸鈣粉末

4、與濃鹽酸 C. D.全部H2O（氣）、B. H2O（氣）、 CO、H2D. 稀有氣體D. 人和動物的呼吸作學(xué)們進行實驗的C. CO2、CO、H2D. CO、H26. 用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（）A. 浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍C. 產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥7.空氣成分中會造成溫室效應(yīng)的是A. 氧氣8.實驗室制備二氧化碳氣體，通常有以下幾個步驟： 加入稀鹽酸 收集 驗滿其中排列順序正確的是（）A. 9.可生成二氧化碳的反應(yīng)很多，例如：燒石灰石 石灰石與稀硫酸反應(yīng)用。其中可用于實驗室制取二氧化碳的是（A. 10.某混合氣體可能含有裝置和現(xiàn)象如下（夾

5、持儀器已省略，假設(shè)氣體均吸收完全）：由此可以確定原混合氣體中一定含有（A. CO2、 CO、H211. 如圖所示，若關(guān)閉閥打開閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉閥打開閥，紫色小花不變紅，則甲瓶中所盛的試劑可能是（2 / 6 課題 3 二氧化碳和一氧化碳， 濃NaOH溶液， 飽和 NaCl溶液課題 3 二氧化碳和一氧化碳， 濃NaOH溶液， 飽和 NaCl溶液B. 只有_色、_味的氣體，密度比空氣性質(zhì)做制冷劑或人工降雨_ ， 應(yīng)選用 _ （填序號）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，使用該套裝置制取氣體H2同步練習(xí)題（無答案）C. _。用途_ ， 則正確的連接順序為D. _ 接_ （填字 濃 H2S

6、O4A. 只有二、填空題12.通常情況下，二氧化碳是13.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請根據(jù)示例完成下表內(nèi)容。物質(zhì)例：CO2（干冰） 易升華，吸收大量熱_ 14.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請用以下實驗裝置圖回答問題：（1）寫出標號為 的儀器的名稱 _ （2）若實驗室制 CO2的突出優(yōu)點是 _ （3）若用上述所給的儀器制取并收集一瓶母序號）15.用 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實驗。3 / 6 課題 3 二氧化碳和一氧化碳_，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論：(如圖 2 ) , a 管位于上方，a 管明顯，原因： _。1分，滿分課題 3 二氧化碳和一氧化碳_，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論：(如圖 2 ) , a

7、 管位于上方，a 管明顯，原因： _。1分，滿分 5分，實驗完畢后小明得了_ _ _ ，通過對比可說明H2O2溶液后，看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還_ 2O+CO2=H2CO3；C6H12O6+6O2同步練習(xí)題（無答案）_；b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到3分請你幫助小明找出明顯失誤的_ _ CO2能與水反應(yīng)圖 1中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上b 管中試紙變色比16.我校期末化學(xué)實驗操作考試，考試的方法由考生抽簽確定考題小明同學(xué)抽簽后，被監(jiān)考老師引到實驗臺前，完成試驗以下就是小明同學(xué)完成實驗操作過程的示意圖按評分標準，

8、每項操作正確得兩處實驗操作，按要求完成下列表格失分操作的編號失 分 的 原 因17.對比化學(xué)實驗中重要的學(xué)習(xí)方法，下列為兩個探究實驗的改進裝置，請回答問題：（1）圖 A實驗觀察到的現(xiàn)象是（2）通過對比圖 B所示實驗，加入可觀察到 _ ，說明 MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好，分析該實驗設(shè)計不合理的理由18.觀察以下兩個反應(yīng)：6CO2+6H2O 請回答下列問題：這兩個反應(yīng)有什么共同點？有哪些不同點？你從中能夠得到什么結(jié)論？共同點： _；不同點： _；得到的結(jié)論： _三、實驗探究題4 / 6 課題 3 二氧化碳和一氧化碳20時，氫17.3g，而碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，請回答下列問題：_；（填序

9、號）；_ B裝置中制取 CO2課題 3 二氧化碳和一氧化碳20時，氫17.3g，而碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，請回答下列問題：_；（填序號）；_ B裝置中制取 CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色對_ （填寫下列選項序號）H2OCO和 CO2的性質(zhì)，回答問題同步練習(xí)題（無答案）， H2CO3使石蕊溶液變紅19.如圖所示是某中學(xué)化學(xué)興趣小組對二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)進行的創(chuàng)新實驗，已知：氧化鈉在乙醇中的溶解度為（1）按圖組裝好二氧化碳的發(fā)生裝置，實驗前要檢查裝置的（2）反應(yīng)裝置中長頸漏斗的作用是A. 添加稀鹽酸 B.添加石灰水 C.添加稀鹽酸和石灰石（3）從長頸漏斗中加入稀鹽酸

10、，其液體的用量至少要（4）將二氧化碳氣體通入飽和氫氧化鈉乙醇溶液中，能觀察到的現(xiàn)象是20.請根據(jù)如圖所示回答問題（1）A裝置可用于制取的氣體是（2）用濃鹽酸與大理石在這一現(xiàn)象的解釋合理的是A、是 CO2直接使石蕊溶液變紅B、是產(chǎn)生的 CO2與 反應(yīng)生成了 H2CO3C、是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅四、綜合題21.分析如圖提供的信息，根據(jù)5 / 6 課題 3 二氧化碳和一氧化碳， 燒杯中裝有的液體可以是CO2,吸入空氣中的氧氣_ (填“A”或“B下同” )，人呼氣時應(yīng)打開活塞_；將上述操作反復(fù)進行課題 3 二氧化碳和一氧化碳， 燒杯中裝有的液體可以是CO2,吸入空氣中的氧氣_ (填“A”或“B下同” )，人呼氣時應(yīng)打開活塞_；將上述操作反復(fù)進行同步練習(xí)題（無答案）_；， 向瓶內(nèi)注入約,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究_，此時可觀察到右,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象（1）用 A裝置區(qū)分 CO和 CO2（2）B圖中，軟塑料瓶里充滿是_；（3