1、上海大學(xué)20122013學(xué)年秋季學(xué)期通識課課程論文課程名稱：走進(jìn)國際經(jīng)濟(jì)組織課程號：0400J514學(xué)分： 2 成績： 姓名張欣怡學(xué)號12120347大類經(jīng)管大類論文題目：論文評語：任課教師：宗毅君評閱日期：目錄空一行，第一頁從正文開始） TOC o 1-5 h z 摘要IABSTRACTII一、 引言1二、 國際與國內(nèi)鐵礦石市場環(huán)境概況3（一）XXXXXXXXXXXXXXX3（二）XXXXXXXXXXXXXXX8三、影響我國鐵礦石進(jìn)口的主要因素分析12（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX15（二）XXXXXXXXXXXXXXXXXXX16五、結(jié)論與建議 20參考文獻(xiàn)21論文題目（居

2、中）摘要（居中）摘要正文（注：簡要介紹本論文的主要內(nèi)容，進(jìn)行了哪些方面的研究，得到的主要 結(jié)論是什么，200字左右）【空一行】關(guān)鍵詞：（注：關(guān)鍵詞3-5個，各個關(guān)鍵詞不加粗）Keywords:ABSTRACT （居中）一、引言（各章標(biāo)題居中,另起一頁）提出問題，概況論文所要研究的主要問題，明確論文的結(jié)構(gòu)框架。2006年2009年季度進(jìn)出口值及同期增長率2006年2009年季度進(jìn)出口值及同期增長率匚二1出口值匚二1進(jìn)口值*出口同期增長率進(jìn)口同期增長率_ XXXXXX（各章標(biāo)題居中，另起一頁）（空一行）圖表的規(guī)范格式介紹如下:單位：億美元圖1我國消費品零售額名義增長和實際增長變化圖（字體比正文小一

3、號，居中，圖名稱加粗，并放在圖的下面）數(shù)據(jù)來源：中國商務(wù)部， 。（數(shù)據(jù)或資料來源一定要注明。字體比正文小一號，居左）（整個表盡量要放在一頁內(nèi)）表1我國進(jìn)出口額占GDP比重（字體比正文小一號，居中，表名稱放在表的上面）年份進(jìn)出口總額 占GDP比重出口占比進(jìn)口占比年份進(jìn)出口總 額占GDP出口占比進(jìn)口占比19789.7%4.6%5.1%1998比重 31.8%18.0%13.8198012.5%6.0%6.6%199933.3%18.0%15.3198522.9%9.0%14.0%200039.6%20.8%18.8199029.8%16.0%13.8%200138.5%20.1%18.419913

4、3.2%17.6%15.6%200242.7%22.4%2(% 3199233.9%17.4%16.5%200351.9%26.7%25% 2199331.9%15.0%16.9%200459.8%30.7%2晚0199442.3%21.6%20.7%200563.6%34.1%2晚5199538.7%20.5%18.2%200666.9%36.8%3(% 1199633.9%17.7%16.2%200766.8%37.5%29% 4199734.1%19.2%15.0%200859.2%33.0%26% 2數(shù)據(jù)來源：2007年中國統(tǒng)計年鑒及海關(guān)統(tǒng)計網(wǎng)（）。（數(shù)據(jù)或資料來源一定要注明。字體比正

5、文小一號，居左）（空一行）參考文獻(xiàn)（居中，另起一頁）（五號宋體，并按照以下格式寫參考文獻(xiàn)。數(shù)量要在10個以上。并應(yīng)以期刊論文為主，專 著等其他參考文獻(xiàn)為輔。）李大倫.經(jīng)濟(jì)全球化的重要性N.光明日報，1998-12-27（3）.李未無.出口廣度和出口深度研究評述J.經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)，2010（7）： 146-150.盧姍.中國出口產(chǎn)品品質(zhì)的實證分析D.天津：南開大學(xué)，2009.錢學(xué)鋒，熊平.中國出口增長的二元邊際及其因素決定J.經(jīng)濟(jì)研究，2010（1）： 65-79.張茂軍.虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)M.北京：科學(xué)出版社，2001.9： 114-169.French, W. Between Silences: A Voice from ChinaN. Atlantic Weekly,1987-8-15（33）.Gill, R. Mastering English Literature M. London: Macmillan, 1985: 42-45.Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory oftwo languages J. Foreign Language Teaching and Research, 1999, （3）: 62-67.（五號