1、小班音樂優(yōu)質課打電話教案反思這是小班音樂優(yōu)質課打電話教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.初步賞識不同性質的音樂，嘗試聯想相關的生活情景。2.情愿聽音樂，對不同風格的音樂產生愛好。3.熟識、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲4.感受音樂的歡快熱情的心情?；顒訙蕚洌赫n件打電話、相關視頻活動過程：一、活動導入：師：孩子們，我們都有耳朵吧，耳朵在哪兒摸一摸？那耳朵有什么用？是啊，耳朵可以聽聲響，本事很大！你們喜不喜愛聽音樂？今日我要和你們來玩聽音樂的游戲。二、觀看課件，記憶電話號碼。1.出示課件：四幢房子。師：看看有什么？（房子、數字）告知你們哦，這些都是音樂小屋，在一座

2、座音樂小屋上的數字可能是什么意思呢？（請2、3名幼兒答復）沒錯，這些就是電話號碼。你們打過電話吧？和對方打電話時要先撥號碼。2.師：一起看看藍色房子的電話號碼是，綠色房子的電話號碼，紅色房子。（藍色、綠色）記在心里，等會我們來打電話，打通電話就有好聽的音樂哦！三、賞識感受不同音樂并能進行聯想。1.綠色的房子（5555），音樂：加油歌！（1）師：看，這是什么？（電話）那我們先打哪一幢房子的電話??？（幼兒商量）那好，我們就打綠色的吧，綠色小屋的號碼是什么？幾個5？誰能告知我5在哪里？5的前面是？后面是？按幾下五？幫我一起數好嗎？聽聽他家的聲響。播放音樂（半分鐘左右）（2師：聽到這個音樂你們想干什么

3、呀？想做什么運動？（走路、跳、跑、做操）（3）原來聽到這個音樂，會讓人想動起來，一起看看哥哥姐姐是怎么運動的?。ㄓ^看視頻）給哥哥姐姐加加油！你們能不能跟著音樂、跟著節(jié)奏像哥哥姐姐一樣動起來，試一試！來到中間找一個空的地方。（帶著幼兒走走、擴胸、甩手、跳動、打拳）（4）小結：真棒！你們運動起來也很神情！平常你們運動時有沒有聽過這么有力氣的音樂。是的，聽到這種有力氣的音樂會讓人想動起來。2.藍色的房子：1234。音樂搖籃曲（1）師：還記得藍色房子的電話號碼嗎？是嗎？我們來打個電話聽一聽！/真棒，你記住了！播放音樂（2）（音樂調輕）師：都休息啦?。阍谛菹?，你也在休息，好舒適?。﹦倓偮牭揭魳纺銈兌?/p>

4、在休息，這是為什么呀？誰來說說？（）你聽到音樂想睡覺了，原來是這種感覺/你呢？覺得很清靜、很美所以想睡覺了/你也是一樣的，想睡覺。那我們就來抱個娃娃哄她睡覺行不行？。（邊走邊說，你的娃娃睡覺啦！你的也睡著了！XX很會哄娃娃的）（3）小結：原來，聽著清靜的，舒適的音樂是會讓人有想睡覺、休息的感覺。3.紅色的房子：（9966）音樂扮家家（1）師：還有哪家電話沒打過？記得電話號碼嗎？（9966）9和6好像啊，他們有什么不一樣？圈在上面的是？在下面是？如今你們分清晰了吧！那我們來打電話，聽聽這幢音樂小屋有什么好聽的音樂。播放音樂（老師變唱邊做做動作）（2）他們在玩什么游戲？你們有沒有做過娃娃家，喜愛當

5、誰？（3.4名幼兒）（3）一起看看爸爸媽媽都做了些什么事情呀？（炒菜、喂娃娃）你們想不想來做爸爸媽媽？小手伸出來一起試一試！真棒?。?）幼兒跟著音樂一起做動作。師：那我們跟著音樂唱一唱、做一做。（放音樂）師：看來，你們真的都很會玩娃娃家游戲。4.剛剛我們聽了幾段音樂？這三段音樂聽上去一樣嗎？（不一樣）與幼兒一起小結：是啊，第一段音樂聽上去很帶勁，感覺好像要做運動。第二段音樂聽上去很清靜、很舒適，都想睡覺了。第三段音樂聽上去怎么樣？是啊，這段音樂聽上去很歡樂很快樂。是啊，不同的音樂給我們的感覺也是不一樣的。四、傾聽音樂，感受大自然的美妙。1.我這兒還有一個聲響？要不要聽？播放音樂2.剛剛你聽到什

6、么，又看到了什么呢？3.小結：是啊，天空、樹林、草地、河流，鳥叫、蟲鳴，大自然中的聲響可真奇妙??！好了，孩子們下次我們再來玩聽音樂的游戲好嗎？教學反思：本次活動主要是老師通過肢體動作表演，幫忙幼兒熟識歌詞，學唱歌曲，并能在大家面前用輕快的聲響來演唱歌曲?；顒硬糠?，我就通過出示玩具電話來激發(fā)孩子的愛好，接下來我邊放音樂，幼兒邊唱邊做相應的動作，幫忙幼兒熟識旋律理解歌詞，也很好的為下一個表演的環(huán)節(jié)做鋪墊。由于是以肢體動作表演的方式來進行，加上這首歌曲歌詞簡潔，旋律朗朗上口，孩子們很快的就把握了歌曲的內容，整個活動一鼓作氣，環(huán)節(jié)連接順暢，活動氣氛非?；顫?，到達老師預設的目標。（文章出自.快思教案網）雖然孩子接受的程度超出我的料想狀態(tài)，但是在活動過程中還是防止不了的顯現的一些缺乏：1、應當通過情景表演的方式利用手偶來幫忙孩子們理解歌詞，孩子們應當會更加感愛好的。2在請個別孩子上來進行演唱