1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20五年級語文S版上冊語文期末整理復(fù)習(xí)過關(guān)題班級：_ 姓名：_ 【拼音集訓(xùn)】1. 看拼音，寫詞語。m zh xing l ni ku qing yng ji ch chng zhung sh tn xing mo 2. 看拼音，寫詞語。go g q l l mo ch zu fn bin ling gu ji qn m zh qn xin so yng tng shng lu s ni ku wi mo xing shu 3. 讀拼音，寫詞語。fn zh ko sh ln ln l mn dn zh xio hu hun yn chu xi

2、 4. 看拼音寫詞語。d j xing tng dun lin c xing q f wi gn c yng xing l 5. 看拼音，寫詞語。zhn fng y sh zn zhng jn m min yn yo he tng shng ku zh b t png yng 【選詞填空】6. 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。寧可也不 與其不如 不僅還1老師常常告訴我們，_考試前加班搞突擊，_平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。2王平_接受了批評，_堅(jiān)決地改正了錯(cuò)誤。3他_餓死，_投靠敵人。雖然但是 即使也 既然就4我_說了，_不怕發(fā)表。5_明天有更多的挫折，_不會擋住前進(jìn)的道路。6_這個(gè)方案沒能順利通過，_大家已經(jīng)盡力了。7

3、. 選詞填空。跳出 出現(xiàn)1愛心是一泓（_）在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。2忽見叢雜中（_）一個(gè)石猴。歡喜 高興3這些牛羊肥得滾瓜流油，牧民們可（_）了。4眾猴聽得，個(gè)個(gè)（_）。8. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù) 1.小明（_）三次榮獲作文競賽一等獎。 2.我們（_）跳上了船，去觀看鳥的天堂。3.雖然下起了雨，但是學(xué)校的拔河比賽仍然（_）進(jìn)行。獎勵 鼓勵 激勵4.每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難,老師總是熱情地（_）我。5.有關(guān)部門對有突出貢獻(xiàn)的科技人員進(jìn)行（_）。6.總結(jié)會上,輔導(dǎo)員劉老師（_）我們繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。9. 給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。無論都 不但而且 只要就

4、 雖然但是(1)讀書（_）可以增長知識，（_）能陶冶人的情操。(2)一個(gè)中國人，（_）在怎樣的境遇里，（_）要有梅花的秉性才好。 (3)進(jìn)來看書的人（_）很多，（_）像我這樣常常光而從不購買的人，恐怕沒有。(4)（_）全國上下團(tuán)結(jié)一心，我們（_）能戰(zhàn)勝一切困難.10. 給下列句子橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。失意 詩意(1)他在藝術(shù)界是一個(gè)_的人，他老是說要畫一幅杰作，可始終沒有成功。凄風(fēng)苦雨 風(fēng)吹雨打(2)第二天早晨，經(jīng)過漫漫長夜的_，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。只要就不管都(3)我決定_她要多少錢，我_不還價(jià)?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。河（_）沙（_）破（_）狂（_）青（_）珂（_）

5、抄（_）披（_）旺（_）請（_）12. 比一比，組成詞語。搏（_） 哀（_） 寇（_） 械（_） 博（_） 衰（_） 冠（_） 誡（_） 13. 比一比，再組詞。侵（_） 筑（_） 黨（_） 妨（_） 丘（_） 浸（_） 鞏（_） 常（_） 仿（_） 兵（_） 14. 比一比，再組詞。府（_）告（_）束（_）枚（_）俯（_）浩（_）未（_）放（_）15. 比一比，再組詞。臘（_）瞅（_）啄（_）嫌（_）蠟（_）揪（_）逐（_）兼（_）【句子對對碰】16. 按要求完成句子練習(xí)。1.長城在崇山峻嶺之間盤旋。（改為比喻句）_2.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。（改為反問句）_3.老師提醒同學(xué)

6、們考試時(shí)一定要認(rèn)真審題，用心答題。（改為直接敘述）_17. 按要求完成下面各題。 1.太陽公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句） _ 2.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說明方法。） _ 3.21世紀(jì)圖書館的大門不會關(guān)閉。（改為反問句） _ 4.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句） _18. 按要求完成下列句子。1.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（縮寫句子）_2.廉頗很不服氣，他對別人說：“我碰見他，要讓他下不了臺！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.窗外，風(fēng)吹樹葉，沙沙作響。（改為擬人句）_4

7、.白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）_實(shí)在是一幅畫，一幅_。19. 按要求寫句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?？s寫句子：_2.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？改為陳述句：_ 3. 跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。仿寫排比句：_ 4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語序，保持句意不變：_20. 按要求變換句子。1有志者斷不甘為下流。（用現(xiàn)代漢語翻譯這個(gè)句子）_2我的書畫展只好推遲了。（改為雙重否定句）_3經(jīng)過老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)成績大大增加了。（修改

8、病句）_4劉老師拄著拐杖，大聲喊著：“你們不要管，我自己來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）。_【古詩閱讀】21. 快樂閱讀（閱讀短文，回答問題）。荔枝生巴峽間，樹形_。葉如_，冬青；華如_，春榮；實(shí)如丹，夏熟。朵如葡萄，核如_，殼如紅繒，膜如紫綃，_，漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實(shí)過之。若離本枝，一日而_，二日而_，三日而_，四五日外色香味盡去矣。（1）按原文填空。（2）這段文字選自 ，作者是_，_代詩人，字_。我們還學(xué)過他的寫植物的詩是_（3）用“”畫出文中的排比句。（4）文中所用的說明方法是（ ）。A、打比方B、作比較C、舉例子（5）短文說明荔枝的特點(diǎn)采用的說明順序是（ ）。（多項(xiàng)選擇）A 整體部分 B

9、 主要次要C 外內(nèi) D 時(shí)間先后E 內(nèi)外 F 形、色、香、味22. 課內(nèi)閱讀。完成示兒文后習(xí)題。示兒_1補(bǔ)全古詩內(nèi)容，詩中的“乃翁”指的是_。2示兒以其_來表現(xiàn)詩人強(qiáng)烈的愛國情感。3詩中，臨終前，詩人的遺憾是(用原句回答)_；詩人的遺恨是(用原句回答)_；詩人的遺愿是(用原句回答)_。4這首詩表達(dá)了作者()A.對兒子們深深的期望B.堅(jiān)定的信念和悲壯的心愿，以及深深的愛國、報(bào)國之情23. 課內(nèi)閱讀。（一）房兵曹胡馬胡馬大宛名，_。竹批雙耳峻，_。所向無空闊，_。驍騰有如此，_。1補(bǔ)充詩句。2這首詩的作者是_代詩人_。3詩中寫出了作者寄希望于馬的主人房兵曹能建功立業(yè)于萬里之外的詩句是：_。（二）馬

10、詩大漠_，_。何當(dāng)_，_。1補(bǔ)充詩句。2本詩的作者是_代詩人_。3這首詩中描寫了_等景物，詩中最能表達(dá)詩人想要實(shí)現(xiàn)理想的迫切心情的詩句是：_。24. 課外閱讀。別董大唐高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。1這首詩中描寫的景物有哪些？_2詩中寫景的詩句是：_抒情的詩句是：_3用自己的話說說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！钡囊馑?。_25. 古詩詞閱讀。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。_，_。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩是_代詩人_寫的。題目的意思是_。3請把詩句的后兩句補(bǔ)充完整。你時(shí)帶著_的情感來讀著兩句的。南宋朝廷偏安一隅與陸游臨終前對兒子的囑托_。形成

11、了鮮明的對比。這兩首詩從不同的角度都表現(xiàn)了詩人_的感情。4請你穿越時(shí)空隧道，向南宋人民介紹一下21世紀(jì)新中國的幸福生活。_【課外閱讀】26. 閱讀下面的文章，完成練習(xí)。一個(gè)蘋果張計(jì)發(fā)黃昏時(shí)，五連派來的一個(gè)火線運(yùn)輸員（跳 閃）進(jìn)了我們的防炮洞，他卸完身上背著的彈藥，隨手遞給我一個(gè)蘋果：“連長，給您！”要通過敵人的炮火封鎖可不是容易的事，我（驚訝 驚慌）地問：“哪兒來的蘋果？”“半路上撿到的。連長，您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”說實(shí)在的，我們已經(jīng)幾天沒喝過一口水，喉嚨干得煙熏火燎似的。我說：“你太辛苦了，還是你吃了吧?！薄安?，我在路上可以喝涼水?！彼浅＃ü虉?zhí) 堅(jiān)持），說什么也不肯吃。其實(shí)誰都知道

12、，通往后方的三里路之內(nèi)，是一滴水也找不著的?！敖o誰吃呢？”我拿著蘋果翻來覆去地想，這時(shí)候，我身旁的步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級報(bào)告戰(zhàn)斗情況。他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲?！靶±睿@個(gè)蘋果你吃了吧，好潤潤喉嚨?！蔽野烟O果遞給了他。小李出神地望著我，回頭看了看另外幾個(gè)人，又看了看躺著的傷員小藍(lán)。他接過蘋果，轉(zhuǎn)手給了小藍(lán)。小藍(lán)是通訊員，在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)被炮彈打斷了右腿，他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉上了。他發(fā)現(xiàn)，原來只有一個(gè)蘋果?！斑B長，您幾天沒喝水了。您吃吧，吃了好指揮我們打仗?！毙∷{(lán)把

13、蘋果遞給了我。等到發(fā)起沖鋒的時(shí)候，沒有號聲可不成??！我把蘋果遞給了司號員。司號員說什么也不肯吃，轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍(lán)。蘋果轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，最后又回到我手里。再這樣傳下去是沒有用的。我動員道：“同志們，我們能趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋果嗎？來，一人吃一口！”說完，我先咬了一小口，把蘋果傳給步話機(jī)員小李。小李放到嘴邊，咬了一小口，交給了身旁的小胡。小胡咬了一小口，傳給了小張。這樣一個(gè)挨一個(gè)地傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下大半個(gè)。“誰沒有吃？”我問，可是誰也不回答。我剛想命令大家把剩下的蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外（安靜 平靜）。我看見步話機(jī)

14、員小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晩，我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷感動著，眼里迸出了幸福的驕傲的淚花。1用“”畫去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2請根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合下面的提示，概括故事情節(jié)。送來蘋果傳蘋果（_）（_）感動落淚。3找出兩個(gè)表現(xiàn)戰(zhàn)士們干渴而迫切需要蘋果潤喉的句子，用“ ”在文中畫出來。4畫“”的句子是對戰(zhàn)士們_的描寫，從中可以看出大家都_。這是否與上面寫到的戰(zhàn)士們干渴而迫切需要蘋果矛盾呢？簡要說明理由。_5為什么“我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了”？_27. 課外閱讀。 在南美洲草原上，發(fā)生過這樣一件

15、令人驚心動魄的事。一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)火圈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時(shí)，出人意料的事出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層螞蟻燒（得 地）劈啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河，河水把蟻球卷（象 向）岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前這種壯舉實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)，它們臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心，為了整體的利益犧牲個(gè)人的精神是否給人們一些啟示呢？1給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題寫在橫線上。2把文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖钟?/p>

16、“”劃掉。3用下列詞語造句。（1）驚心動魄：_（2）臨危不懼：_4短文所寫的螞蟻有怎樣的壯舉？在文中找出相關(guān)句子用“ ”標(biāo)出來。5讀了短文，你得到了怎樣的啟示？_28. 請認(rèn)真閱讀下列選文，然后完成下列各題。自己開門其實(shí)，無論你小時(shí)候想成為怎樣的人，英雄也罷，凡人也罷，首先要確立的，就是擁有獨(dú)自面對任何挫折的勇氣。那年我5歲，那晚大風(fēng)呼呼。已經(jīng)記不清到底因?yàn)槭裁慈歉赣H發(fā)脾氣，只記得他一怒之下把我拎到了門外面，一句話也不說就插上了門閂。門外，漆黑一片，什么也看不到，大風(fēng)刮到臉上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的東西一瞬間從四面八方涌來。也就在我最害怕的那一刻，鄰居家的狗不知為什么歇斯底里地叫起來

17、，我“哇”地哭了出來。以往，不管因?yàn)槭裁丛?，只要我一哭，奶奶就會護(hù)著我，我以為這次我的哭聲依然能招來奶奶，讓她用溫暖的棉襖把我抱回去，但是我的嗓子都快哭啞了，依然沒有聽到奶奶的腳步聲，只聽到父親的吼聲：“就會哭，今天沒人給你開門?！备赣H的話讓我明白哭是無濟(jì)于事的，如果奶奶已經(jīng)被父說服，那么家里已經(jīng)沒有人敢給我開門了。想到這里，我止住哭聲，開始使勁推門。那時(shí)候門是兩扇對開的，使勁推能推開一條小縫，伸手就能碰到門閂( shun)。我使出吃奶的力氣推門，并把手伸進(jìn)去，夠著門閂，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動，也不知過了多長時(shí)間，門終于被我弄開了。站在院子里，我看到奶奶、父親、母親，還有臉上流著淚的小姑。長大以后才

18、知道，那晚奶奶并不是沒有聽到我的哭聲，小姑已經(jīng)走到了門后，母親因?yàn)榇耸潞透赣H吵了起來，但父親阻擋了所有人對我的幫助，他說：“讓她自己開門進(jìn)來?！币舱悄峭淼莫?dú)自開門，讓我漸漸獨(dú)立起來，也讓我明白：任何人的幫助只能是一時(shí)而不是一世，想回家，必須自己開門。1第段的“只記得他一怒之下把我拎到了門外面，一句話也不說就插上了門閂”一句中的“拎”能換成“拖”嗎?為什么?_2下列關(guān)于文中第段畫線處“我”哭的原因，表述不正確的一項(xiàng)是( )A當(dāng)時(shí)門外漆黑一片B鄰居家狗叫的聲音讓“我”更加害怕C我被父親打了一頓D我年齡小，想到其它可怕的事情3第6段開頭說：“想到這里”，“我”想到了什么?請用“ ”畫出相關(guān)語句。4

19、下列對短文表達(dá)方法的分析，對的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)第段中“門外，漆黑一片，什么也看不到，大風(fēng)刮到臉上，又冷又疼，”這是環(huán)境描寫，反襯出“我”當(dāng)時(shí)的愉悅心情。 （_）(2)第段生動地刻畫了“我”開門時(shí)的動詞，再現(xiàn)了開門的過程，說明“我”為開門所做的努力。（_）5第6段中的“站在院子里，我看到奶奶、父親、母親，還有臉上流著淚的小姑?！贝藭r(shí)奶奶和父親會想些什么?奶奶可能在想：_父親可能會想：_29. 閱讀短文，回答問題。一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒牵榱松砩系目诖?，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看上

20、去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答?！皼]關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜，她心存感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對老婆婆說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩愣住了

21、。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼?”這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來!有時(shí)候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。1短文寫了一件什么事？用簡練的語言進(jìn)行概括。_2第自然段中“心存感激”一詞在文中的意思是_。3文中兩次寫到女孩流淚，她第一次流淚的原因是_；第二次流淚的原因是_。4第自然段中，聽了老婆婆的話，女孩愣住了。此時(shí)，她想到了什么？請你聯(lián)系上下文，寫一寫。_5你認(rèn)為老婆婆是個(gè)怎樣的人？請簡要說明理由。_30.

22、閱讀短文，完成練習(xí)。零分之約曾經(jīng)，我是一個(gè)讓老師感到頭疼的學(xué)生，調(diào)皮、厭學(xué)，每次考試，成績都是雷打不動的“C”，教過我的老師都無計(jì)可施。直到卡爾森老師來教我們班后，這一切才發(fā)生了改變。第一天上課，她沖我（）地笑了笑，說：“你就是整天夢想當(dāng)個(gè)賽車手的斯蒂文弗嗎？”“是的。”我感覺她的話里有一些鄙夷的成分，聲音不禁高亢起來，富有挑釁地說：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大還考過零分呢，現(xiàn)在不一樣當(dāng)了世界頂尖級賽車手？”卡爾森老師爽朗地笑了起來，說：“但你從來沒有考過零分啊！”她竟然笑話我沒考過零分！我控制住心頭的怒火，氣沖沖地說：“哼，下次我考零分給你看！”她仿佛一下子抓住了我的“小辮子”，說：“好

23、啊，咱們做一個(gè)約定，你要是考了零分，在班級里一切自便;可你一天沒考零分，就要好好學(xué)習(xí)！不過，考試時(shí)必須把試卷答完整?！边@還不簡單！我（）地答道：“沒問題！”很快迎來了考試。發(fā)下試卷后，我開始答卷，我故意把知道的寫錯(cuò)，可在做后面的題時(shí)，由于不知道哪個(gè)是正確答案，只得硬著頭皮做，像以往那樣亂蒙一通。走出考場，我忽然發(fā)現(xiàn)，手心里竟然出了汗。我第一次感覺，考零分竟然跟考滿分一樣難！我的心情沮喪極了。考試成績又是“C”，卡爾森老師走過來，狡黠（xi）地提醒道：“加油！向零分沖刺！”我低下頭，既羞愧，又暗罵自己不爭氣。第二次、第三次、第四次我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來越多，換句話說，。一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分！卡爾森老師大聲地宣布：“斯蒂文弗，祝賀你考到了零分！”我臉紅如棗，羞愧難當(dāng)。“按照我們的約定，你可以在班級內(nèi)做你想做的事情了?！?/p>