1、小班音樂活動小瓢蟲飛教案反思小班音樂活動小瓢蟲飛教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習用簡潔的身體動作表現歌曲的內容和情感，熟識身體各部位，愿意參與韻律活動，在隨樂活動中體驗音樂的美妙與歡樂，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小瓢蟲飛教案吧?；顒幽繕耍?.學習用簡潔的身體動作表現歌曲的內容和情感，熟識身體各部位。2.愿意參與韻律活動，在隨樂活動中體驗音樂的美妙與歡樂。3.感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。4.對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現力?；顒訙蕚洌盒∑跋x玩具及手飾、音樂小瓢蟲飛、播放器

2、、環(huán)境創(chuàng)設漂亮的大花園?；顒舆^程：一、賞識活動場景，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。師：寶寶們，今日呀，老師要帶你們去一個很漂亮的地方，跟我來吧?。◣е變焊S音樂入場，引導幼兒賞識花、樹等漂亮場景）二、互動游戲小瓢蟲捉迷藏，引導幼兒初步感知表現身體律動。師：有一只小蟲子飛進花園了，你們猜猜它是誰？（出示小瓢蟲）這只小瓢蟲它要和小好友玩游戲了，你們找找小瓢蟲藏在哪啦？（頭上），小瓢蟲飛起來了，看看它還飛到哪？（肩膀、膝蓋、屁股）三、引導幼兒跟隨音樂，用美麗而有節(jié)奏的身體動作表現歌曲。1、師：小瓢蟲要請小好友聽一首好聽的歌曲，小好友們聽聽歌曲中的小瓢蟲飛到我們身體的哪些地方？2、學習律動小瓢蟲飛用身體動

3、作表現歌曲。師：小瓢蟲飛到我們身上時，用什么動作來歡送它呢？我們一起來聽聽吧?。◣熯呑鰟幼?，邊念歌詞）師：飛到頭上（肩膀、膝蓋、屁股）時，我們用什么動作向它問好？小結：小瓢蟲的歌真好聽，如今我們一邊聽著歌，一邊和小瓢蟲做游戲，寶寶們別忘了，小瓢蟲飛到哪我們就要和他打招呼。四、游戲小瓢蟲找好友，體驗韻律活動好玩與歡樂。1、師幼共同游戲，體驗韻律活動的樂趣師：玩得真開心！告知你們一個好消息，有很多的小瓢蟲飛到我們的花園里了，它們想來找小好友玩了，我們一起鼓掌歡送他們好不好！師：小好友和小瓢蟲交上好友了嗎？如今和小瓢蟲一起飛起來吧?。ㄓ變簬闲∑跋x首飾，在游戲情境中運用身體律動進一步感受和表現音樂節(jié)奏）2、即興創(chuàng)編歌詞引導孩子傾聽小瓢蟲飛到身體的哪些部位，并用動作主動互動師：這只小瓢蟲真頑皮，它呀，還想飛到別的地方，認真看看，它還飛到哪些地方？（耳朵、鼻子手臂、肚子）。小瓢蟲等會飛到哪？我們就讓小瓢蟲停在那，碰一碰它，好嗎？五、借助活動場景，在音樂聲中自然結束。師：小瓢蟲還會飛到哪？它想飛到漂亮的大花園里玩一玩，我們跟著瓢蟲飛吧?。ㄓ變焊S老師與小瓢蟲，自然的融入活動場景，在音樂聲中飛過草地大樹花園）活動反思：讓幼兒用小手跟著比劃，打準節(jié)奏。加上動作，幼兒連續(xù)來演唱歌曲，自由