1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17西師大版三年級上冊語文期末整理復習強化練習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。wn fn h zi xing mng hu sho yn （_） （_） （_） （_）mio mn wi w zhn dng jn cn cn（_） （_） （_） （_）2. 讀拼音寫詞語。 f zhun ln dn zo ch fn shu kn chi u z li li shu n 3. 看拼音寫詞語。jio wi du dng no dai zh zh l xng chng sh zhn bi pi li 4. 看拼音，寫詞語

2、。ji zh xn shn yn chn n tin di ji lng hn m tng y d xi di sh hu 5. 認真拼讀，規(guī)范書寫。pn cu chu f gn j chn r s lu（_） （_） （_） （_） （_）u r j lng w hi p jun hu p（_） （_） （_） （_） （_）【補全詞語】6. 補充詞語，選詞填空（填序號）。 自_自_ _忙_亂 _高_淡_嘴_舌 _疾_快 _高_爽弟弟一個人玩的時候，經(jīng)常_，可愛極了！眼看杯子就要掉在地上，哥哥_，一下子接住了杯子。一個_的日子，我們?nèi)嘁黄鹑ソ加巍?. 把下列詞語補充完整，并完成練習。五谷（

3、_）（_） 金桂（_） （_） 提心（_）（_） 七（_）八（_）忐忑（_）（_） 秋風（_）（_） 請從上述詞語中選擇一個形容人物心情的詞語寫一句話。_8. 把下面的詞語補充完整。一本（_）經(jīng) 不知所（_） 專心致（_）引人（_）目 （_）不自禁 無家可（_）小巧（_）瓏 五（_）十色 成群（_）隊9. 補充詞語。各種（_）（_） 一（_）知（_） （_）高（_）淡秋風（_）（_） 五（_）十（_） （_）牙（_）爪10. 將下列詞語補充完整，再選擇恰當?shù)脑~語填空。（_）（_）累累 天（_）云（_） （_）（_）盡染春（_）秋（_） 五（_）（_）登 （_）紅（_）赤（_）疾（_）快 （_）

4、忙（_）亂 張（_）舞（_）1.他們總是為一些小事爭辯得（_）。2.李林球技高超，每次打起球來（_），靈活機動。3.金秋時節(jié)，滿山楓葉紅似火，這真是（_）啊！【形近字詞】11. 區(qū)別形近字，并組詞。組（_） 檢（_） 蜜（_） 括（_）阻（_） 臉（_） 密（_） 話（_）12. 比一比，再組詞塘_欣_ 賞_傳_嘆_糖_碩_ 裳_ 轉(zhuǎn)_漢_13. 比一比，再組詞。笛（_） 猜（_） 寒（_） 曬（_） 苗（_） 請（_） 賽（_） 灑（_） 淡（_） 臂（_） 飄（_） 流（_） 談（_） 壁（_） 漂（_） 劉（_） 14. 比一比，組成詞語。胡（_） 煤（_） 迅（_） 鎮(zhèn)（_）月（_）

5、某（_） 訊（_） 真（_）15. 比一比，再組詞。亭（_） 紛（_） 慌（_） 靜（_） 球（_）停（_） 扮（_） 荒（_） 凈（_） 救（_）【句子訓練營】16. 根據(jù)要求完成下列句子練習。1我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。〒Q一種說法，意思不變）_2水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（換一種說法，意思不變）_3你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。（仿寫句子）_17. 按照要求寫句子。1修改病句。（1）星期天，在家里寫作業(yè)。_（2）兒童節(jié)聯(lián)歡會上，我們觀看了優(yōu)美的舞蹈，動聽的歌聲。_（3）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。_2叔叔把一輛電動共享汽車開走了

6、。（改為“被”字句）_3黃黃的葉子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。（照樣子，仿寫句子）_18. 按要求完成句子練習。1棗核很勤快。棗核很聰明。（用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句話）_2這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說：“我不做棉襖了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_3周末，美食街人很多很多。（給帶點的部分換個詞）_4當急性子顧客得知慢性子裁縫還沒有裁剪布料時，急性子顧客會說什么呢？急性子顧客瞪大眼睛說：“_”19. 按照要求完成下面句子練習。1藏在石塊下的一只小蝦被我捉到了。（改成“把”字句）_2那么長的頭發(fā)，洗起來是很麻煩的。（改成反問句）_3植物學家把花圃修建得像鐘面一樣。（改成“被”字句）_4那些泡

7、泡輕輕地飛起，是那么圓滿那么自由，那么美麗。（用加點詞造句）_5海底難道不是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？（改成陳述句）_6這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。（改為肯定句）_20. 按照要求完成句子練習。1棗核這么小，養(yǎng)活這樣的孩子能做什么呢？（改為陳述句）_2衙役把縣官的牙打了下來。（改成“被”字句）_3棗核不光勤快，也很聰明。（用加點詞造句）_4棗核被衙役們?nèi)M錢褡里了。（改成“把”字句）_【古詩閱讀】21. 古詩閱讀。憶江南_，風景舊曾諳。日出江花_，春來江水_。能不憶江南？1補全古詩。2本詞的作者是_代詩人_。3“諳”的讀音是（_），意思是（_）。Ayn Bn C黑暗 D

8、熟悉4這首詞描繪了_(季節(jié))_(地方)的美好風光。5“能不憶江南”這是個_句，作者要表達的意思是（_）(多選)A我回憶不起江南。B我不能不回憶江南。C我怎么能忘記江南？D我忘記了江南22. 閱讀古詩,完成練習。早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。（注釋）天街:京城的街道。這里指唐朝京城的街道。酥:這里形容初春細雨的潤滑。絕勝:遠遠超過。1這首詩描繪的是_(地方)的早春景色。2詩人認為一年中最好的時光是_,從“_”這句詩可以看出來。3借助注釋,用自己的話說說前兩句詩的意思。_23. 課內(nèi)閱讀。所見牧童騎黃牛，。，忽然閉口立。1把詩句補充完整。

9、2詩中的“欲”的意思是_。3詩中提到的牧童給你留下了什么印象？_24. 輕松閱讀?；莩绱航砭八翁K軾竹外桃花，鴨先知。蔞蒿滿地，正是河豚。1將古詩補充完整。2這首詩的作者和_、_并稱為“三蘇”。A蘇洵 B蘇小妹 C蘇轍3畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有竹、_、_、蔞蒿和_； 動態(tài)的景物有_和_。4這首詩描寫的是什么時令的景物？詩中哪些意象能夠表明這一時令特征？_25. 閱讀理解。寒食春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1這首詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。寒食：.柳：.宮：五侯：.3抓住“飛花”和“柳斜”這兩個詞語，和這兩個詞語中所隱含的“_”和“_”兩種

10、色彩，形象而生動地描繪出寒食時節(jié)長安的明媚春光。4詩的前兩句寫的是_時候，后兩句則是寫_時候。5古詩后兩句的意思是：_【閱讀理解】26. 快樂閱讀，完成練習。金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏了，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？結(jié)合選文，觀察下面的圖片，試著分析一下吧。 草地的顏色：（_）時間：

11、（_） 草地的顏色：（_）時間：（_）2從文中可知，吸引“我”觀察蒲公英花的變化的原因是（ ）A草地的顏色發(fā)生了變化。B蒲公英的花像手掌。C“我”和弟弟在草地上玩得很開心。D“我”要路過草地去釣魚。3你從選文中的“我”身上學到了什么？ _27. 閱讀短文，完成練習。愛如燈盞愛是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛心上路的人，一生都將會在愛里。蔣江萍，旅程天下控股集團董事長，她有一顆柔軟的心。她看不得別人的眼淚，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼淚。于是，她總會不斷地向他們伸出援手，改變了不少人的生活甚至命運?！霸谄h落后的山村，許多身患白內(nèi)障的老人因為拿不起一兩千元的手術(shù)費，只能在黑暗

12、中摸索著生活，非?？蓱z?！币粋€偶然的機會，蔣江萍聽到一位醫(yī)生講述去粵北山村的見聞，心里一陣酸楚?！叭绻襾韼退麄兂鲞@筆手術(shù)的費用，他們的生活就會完全不同！”她詳細了解了手術(shù)的可行性后，決定拿出一筆錢來幫助這些不幸的老人。一個月后，當?shù)貛资變?nèi)障患者終于重見了光明。在打開眼罩重新看到這個美麗世界的那一刻，許多老人興奮得手舞足蹈、熱淚橫流。他們不停地拉著醫(yī)生的手，表達著自己深深的感激?？伤麄儧]有一個人知道支付這筆醫(yī)療費的人是誰，更不知道她此時的心情也像他們一樣充滿快樂。“我不需要他們知道接受了誰的幫助，只要他們記住這個世界的溫暖與友愛，然后再以溫暖與友愛面對他人與社會，這就足夠了。”對于幫助過的

13、人，她一無所求，甚至常常不會留下姓名。說起蔣江萍的愛心之舉，人們常充滿敬意地說：“她以一顆慈善之心無私奉獻，使許多不幸的家庭重獲幸福，使許多陷入困境的群眾擺脫了困境。她用愛心溫暖了社區(qū)，而社區(qū)又將這種溫暖傳遞給更多的人。”這是一種愛的傳遞，是一種溫暖的傳遞。而在這種傳遞中，蔣江萍感受到的是一種特別的幸福與快樂。1聯(lián)系上下文，說說“手舞足蹈”的意思_。2本文的主人公是 ，她救助的病人是 （ ）A老人們 蔣江萍B蔣江萍 偏遠落后山村患白內(nèi)障的老人們C醫(yī)生 蔣江萍D蔣江萍 偏遠落后山村行動不便的老人們3蔣江萍得知自己救助的病人重見光明，她的心情是（ ）A高興的 B驚訝的 C失望的 D痛苦的4人們是如

14、何贊美主人公的？用“_”畫出相關(guān)語句。5“這是一種愛的傳遞，是一種溫暖的傳遞?！甭?lián)系實際，談?wù)勀銓@句話的理解。_28. 閱讀短文,回答問題。秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果,也不只愛它奉獻一生的落葉,我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠,猶如原野上時而奔跑跳躍,時而戛然而止的駿馬：猶如飽經(jīng)滄桑、豁達開朗的將軍：猶如從容飄逸、劃過夜空中的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍藍的,不摻雜一絲云彩：腳下是平坦的大地,處處是成熟的金黃,恬靜的小街道。風中飄蕩著黃葉的颯颯聲,與清澈見底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微

15、的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年：年輕人也興高采烈地于重陽遠眺,一個個步履輕快,神采飛揚,他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風,吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠相待。在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會容得下猜疑和做作呢?清爽、熱情與真誠,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。哦,秋之高潔,我欽佩你：秋之瀟灑,我欣賞你。1“韻”字按音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母_：按部首查字法查字典，應(yīng)查部首_?！绊崱痹谧值渲械慕忉層?語音名詞：有節(jié)奏的聲音：風致，情趣?！吧耥崱敝小绊崱钡囊馑际莀。2結(jié)合下面的解

16、釋，找出文中相對應(yīng)的詞語。興致高，情緒熱烈。（_）指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。（_）3在作者的眼中，春天是_的，夏天是_的，冬天是_的，而秋天是_的、_的、_的。4第自然段中，作者把秋天分別比作了_、_、_。5下列說法不正確的一項是（）。A“因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。”句中“委頓”一詞的意思是很有精神。B“在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？”此句改為陳述句是:在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。C“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”中“這”指的是清爽、熱情與真誠。2

17、9. 閱讀下面的短文，回答問題。美麗的吻幾年前，在美國西雅圖殘疾人運動會上，九名在身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑的起跑線上。槍聲一響，所有的人都跑了起來。確切地講，他們并不是在奔跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭取勝利。突然，一個男孩子在跑道上跌倒了，他堅強地爬起來，再次跌倒，他又堅強地爬起來連續(xù)好幾次，男孩兒終于哭了。其他八個孩子聽到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無一例外。這時，一個患有“恐低綜合征”的孩子慢慢地彎下腰，在那個男孩兒的臉上輕輕吻了一下說這會讓你好些的說完他伸出手去攙扶那個男孩兒那個男孩兒破涕為笑。然后，九個孩子手挽手走向終點。體育館的所有觀眾

18、都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，一直持續(xù)了大概十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有愛，就會在人生道路上贏得精彩。1在第三自然段“”內(nèi)加上標點符號。2小男孩兒摔倒以后，其他孩子是怎么做的？在文中用“ ”畫出來。3患有“恐低綜合征”的孩子對那個跌倒的孩子是怎么說的？怎么做的？在文中用“”畫出來。4當九個孩子手挽手走向終點時，那個在跑道上跌倒的孩子心里會怎么想？又會怎么做？請你預測故事的發(fā)展，寫在下面。_30. 讀短文，做習題。 小藍裙的故事美國彼蘭特多年以前，一個小鎮(zhèn)的小學來了一位新老師。開學時，老師就向小朋友們宣布，這個學期誰最努力，對班級貢獻最多，老師會親自做一件禮物送給

19、她。學期結(jié)束時，有個小女孩得到了老師做的一條小藍裙。小女孩很高興地跑回家，穿上小藍裙給媽媽看。媽媽卻覺得有些不對勁。原來小女孩的臉和上衣是臟的，與小藍裙不協(xié)調(diào)。于是媽媽給小女孩梳洗，換上干凈的衣服。哇，好一個漂亮的小公主！小女孩像變了一個人似的。小女孩和媽媽都很高興。過了一會兒，媽媽又覺得不對勁了。原來，平時不注重整理，家里亂糟糟的，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)，于是母女倆一同收拾屋子，一個下午的工夫，家里煥然一新。傍晚，爸爸回家，一進門就急著往外走，以為進錯門了。第二天，爸爸看到雜草叢生的庭院與整潔的家很不協(xié)調(diào)，于是決定整理庭院，粉刷墻面。三天后，一棟整潔亮麗的房屋出現(xiàn)在街道上。鄰居們看到他們的房子如此干凈整潔，覺得自己住的地方不對勁。一個月后，一條整齊潔凈的街道出現(xiàn)在這個城鎮(zhèn)上。1第五自然段中與“亂糟糟”形成鮮明對比的詞語是_。2第三自然段中，“不協(xié)調(diào)”具體是指（ ）A穿著小