1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列關(guān)于甲醛（化學(xué)式為CH2O）的說法中，正確的是A甲醛是一種氧化物B甲醛中含有水C甲醛的相對分子質(zhì)量為30gD甲醛由碳、氫、氧三種元素組成2下面是一名中學(xué)生午餐食物的一部分，其中富含蛋白質(zhì)的是A米飯B鮮釀橙汁C鯽魚燉蛋D涼拌西紅柿3下列除

2、去雜質(zhì)所用的藥品、加入藥品的量及所用的操作方法均正確的是物質(zhì)所含雜質(zhì)所加藥品（適量）操作ANaCl溶液NaOH和Na2CO3稀鹽酸加稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡BCuO粉末C稀鹽酸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾CZnCuCl2固體水加水溶解后，過濾，洗滌，干燥DK2SO4溶液CuSO4氫氧化鉀溶液加入氫氧化鉀溶液，蒸發(fā)AABBCCDD4下列實驗操作中，正確的是A滴加液體B稀釋濃硫酸C檢查氣密性D熄滅酒精燈5下列關(guān)于水的說法不正確的是A自然界的水是混合物B利用活性炭可軟化硬水C水是一種常見的溶劑D水能滅火主要因為降低了可燃物溫度6下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是（）A金剛石、石墨、C60都是碳元素組成

3、的單質(zhì)B在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)C二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性D水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑7攜手“六城”同創(chuàng)，共建山青水綠、天藍(lán)地凈的美麗恩施從化學(xué)的視角你認(rèn)為下列不符合該主題的是（ ）A綠化、亮化、美化環(huán)境B必要時對私家車限行C開發(fā)和利用新能源D生活污水直排江河8從下列圖片中不能獲取的信息是A分子之間有間隔B硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子D受熱水分子運動速率加快9下列有關(guān)資源、能源的說法錯誤的是（）A乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源B我國金屬資源儲量豐富，可以任意開采C將煤球制成“蜂窩

4、煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒得更充分D我國南海海底儲藏了大量的“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源10下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）AH+、Na+、Cl、HCO3BH+、K+、Cl、OHCCu2+、Ba2+、Cl、SO42DK+、NH4+、Cl、NO311下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒AABBCCDD12控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗方法的設(shè)計中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?）A圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱B圖乙探究金屬的銹

5、蝕是否需要水C圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用D圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度13甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,通常情況下，甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,每個乙的分子中含有14個質(zhì)子。下列說法錯誤的是A丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)B三個轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物C的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實現(xiàn)D乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同14下列是酒精被氧化，最終生成乙酸的過程。下列說法正確的是（ ）A甲、乙完全燃燒的產(chǎn)物不同B轉(zhuǎn)化中乙和氧氣的分子個數(shù)之比為21C轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)化都是化合反應(yīng)D丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲物質(zhì)15炎熱的夏天，自行車

6、要放在陰涼處，否則易爆胎，這是因為輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時（ ）A間隔增大B質(zhì)量增大C體積增大D個數(shù)增多二、填空題（本大題共1小題，共6分）16化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請用所學(xué)化學(xué)知識完成下列問題（1）餐具上的油污可用洗潔精洗掉，這是利用洗潔精的_(填“溶解”或“ 乳化”)作用。（2）電動汽車中的鋰空氣電池放電時，鋰（Li）與水、空氣中的氧氣反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）在“制取二氧化碳”的實驗中，有些同學(xué)用點燃的小木條進(jìn)行驗滿時，將小木條燃燒端朝上，往往沒燃盡就很快熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認(rèn)為燃燒端朝上的小木條沒有燃盡就熄滅的最主要

7、原因是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）閱讀材料，并回答相關(guān)問題：氯元素是一種重要的非金屬元素，氯氣是雙原子分子，常溫常壓下為黃綠色有毒氣體。氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片，其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環(huán)保型殺菌消毒、保鮮劑。氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)。例如：氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體。氯氣的化學(xué)式是_，請寫出氯氣的一條化學(xué)性質(zhì)_。圖1是氯元素在元素周期表中的部分信息，圖2是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請把圖1信息補(bǔ)充完整?！啊鄙蠎?yīng)填_。氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_（填“得到”或“失去”）電子。正確聞氯氣氣味的方法

8、是_。ClO2中氯元素的化合價為_。18（8分）某同學(xué)稱取 10g 碳酸鈣粉末，如圖所示進(jìn)行實驗。（1）計算 10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）_（2）加熱一段時間后欲停止實驗，應(yīng)先_。（3）對加熱后的剩余固體 A 進(jìn)行實驗，過程如右圖所示。濾液 B 的溶質(zhì)是_；步驟III 中生成氣體的化學(xué)方程式是_；剩余固體 A 的成分是_。（4）不使用酚酞試液和稀鹽酸也可以確定剩余固體A 的成分，寫出方法、結(jié)論及依據(jù)_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）興趣小組同學(xué)為了鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，設(shè)計了如圖1所示的四組實驗方案。其中能達(dá)到實驗?zāi)康?/p>

9、是_。在C組實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。稀鹽酸和氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示，從粒子的角度分析這兩個反應(yīng)能發(fā)生的實質(zhì)是_。實驗結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有_物質(zhì)生成(填化學(xué)式)，滴入酚酞試液后溶液呈紅色。為了判斷使酚酞試液變紅的物質(zhì)是什么？同學(xué)們設(shè)計如下實驗，取容器中少量的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液。(查閱資料得知：氯化鈣溶液呈中性)。同學(xué)們根據(jù)實驗現(xiàn)象得出，第步實驗中使酚酞試液變紅的物質(zhì)是_，說出你判斷的理由_。結(jié)合上述實驗得出，用一種試劑來鑒別兩種溶液時，加入所選試劑后，依據(jù)產(chǎn)生的_來鑒別。參

10、考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】根據(jù)題目中所給的甲醛的化學(xué)式作答即可?！驹斀狻緼、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，甲醛有三種元素組成，不屬于氧化物，選項A錯誤；B、甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的，一個甲醛分子是由一個碳原子、兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，沒有水分子，因此不含有水，選項B錯誤；C、根據(jù)甲醛的化學(xué)式，可計算相對分子質(zhì)量為30，單位是“1”，不是“g”， 選項C錯誤；D、根據(jù)甲醛的化學(xué)式CH2O，甲醛有碳、氫、氧三種元素組成，選項D正確。故選D。2、C【解析】A、米飯含有糖類較多，選項A不符合題意；B、鮮釀橙汁主要含有維生素，選項B不符合題意

11、；C、魚肉與蛋類富含蛋白質(zhì)，選項C符合題意；D、西紅柿富含維生素，選項D不符合題意。故選C。3、A【解析】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變?！驹斀狻緼、NaOH和Na2CO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉溶液，至恰好不再產(chǎn)生氣泡，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；B、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，C不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故B不正確；C、加水溶解后，鋅能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和銅，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故C不正確；D、CuSO4能與氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，應(yīng)再進(jìn)行過濾，

12、故D不正確。故選A?！军c睛】除雜條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。4、C【解析】膠頭滴管在滴加的過程中不能伸入管內(nèi)，濃硫酸的稀釋切記要將濃硫酸緩慢注入水中，熄滅酒精燈不能用嘴吹，應(yīng)該用燈帽蓋滅5、B【解析】A、自然界的水中存在水、可溶性物質(zhì)，不溶性的物質(zhì)，是混合物，故A正確；B、活性炭具有吸附性，能吸附水中色素和異味，不可除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，利用活性炭不可軟化硬水，故B錯誤C、水能溶解許多物質(zhì)，水是一種常見的溶劑，故C正確；D、水能滅火主要因為水汽化吸熱，降低了可燃物溫度至著火點以下，故D正確，故選B。6、C【解析】A、金剛石、石墨、C60都是

13、碳元素組成的不同單質(zhì)，故A說法正確；B、CO具有還原性，在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)，故B說法正確；C、二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，是由于二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使石蕊變紅，不能說明二氧化碳具有酸性，故C說法錯誤；D、水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故D說法正確。故選C。7、D【解析】A、綠化、亮化、美化環(huán)境可以山青水綠、天藍(lán)地凈，符合主題；B、對私家車限行，可減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合主題；C、開發(fā)和利用新能源，可減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合主題；D、生活污水直排江河，會污染水體，不符合主題；故選D。8、B【解析】試題分析：A、圖中白色部分

14、是苯分子，可看出分子之間有間隔，正確；B、只能說明原子真實存在，原子之間有間隔，不能知道硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的，錯誤；C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，正確；D溫度越高，分子運動速度越快，正確。故選B考點：圖表所表示的化學(xué)信息9、B【解析】A、乙醇可通過糧食發(fā)酵制得，屬于可再生資源，故選項說法正確，不符合題意；B、金屬資源屬于不可再生資源，盡管儲量豐富，不能任意開采，故選項說法錯誤，符合題意；C、將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分，減少固體顆粒物等有害物質(zhì)的排放，故選項說法正確，不符合題意；D、我國南海海底儲藏了大量的“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能

15、源，故選項說法正確，不符合題意；故選：B。10、D【解析】A、H+、HCO3會生成二氧化碳?xì)怏w和水，不能共存，故A錯誤；B、H+、OH兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故B錯誤；C、Ba2+、SO42兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故C錯誤；D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故D正確。故選D。11、B【解析】A、根據(jù)可知， 每24份質(zhì)量的鎂生成2份質(zhì)量的氫氣，每65份質(zhì)量的鋅生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵會生成2份質(zhì)量的氫氣， Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)時，生成等質(zhì)量的氫氣，需要的鎂的質(zhì)量最小，需要鋅的質(zhì)量最多，與圖像不符，故A錯誤；B、根據(jù)可知，用等質(zhì)量的

16、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸分別與足量的鎂粉和鋅粉反應(yīng)，最終生成的氫氣的質(zhì)量相等，鎂的活動性強(qiáng)于鋅，故對應(yīng)的曲線是鎂的比鋅的斜率大，與圖像相符，故B正確；C、根據(jù)可知，銅與硝酸銀生成硝酸銅和銀，每64份質(zhì)量的銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和216份質(zhì)量的銀，反應(yīng)后固體質(zhì)量會增大，不會減小，與圖像不符，故C錯誤；D、往一定質(zhì)量的ZnCl2和HC1溶液中加入鋅粒，溶液的質(zhì)量增加，當(dāng)稀鹽酸反應(yīng)完全時，溶液的質(zhì)量不再能增加，故D錯誤。故選B?！军c睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。

17、12、B【解析】A、由于酸的種類不同，因此無法比較鐵和銅的金屬活動性順序，故選項錯誤；B、實驗可知鐵釘在干燥的空氣中不生銹，而在潮濕的空氣中生銹，二者的控制因素是水，故選項正確；C、要探究催化劑的影響，應(yīng)該選擇質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的過氧化氫溶液，故選項錯誤；D、由于水中的紅磷與氧氣也不能接觸，因此不能探究出溫度的影響，故選項錯誤；故選B13、C【解析】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，每個乙的分子中含有14個質(zhì)子，可推出乙為一氧化碳，丙為二氧化碳，甲為固體，且甲可轉(zhuǎn)化為一氧化碳和二氧化碳，可推出甲為碳?！驹斀狻緼、丙為二氧化碳，二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，不符合題意

18、；B、轉(zhuǎn)化為：，轉(zhuǎn)化為：，轉(zhuǎn)化為：，由化學(xué)方程式可以看出，三個轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物碳，不符合題意；C、轉(zhuǎn)化為一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，一氧化碳可與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，也可以與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，符合題意；D、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，它們的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意。故選C。14、B【解析】A、甲乙均為有機(jī)物，完全燃燒的產(chǎn)物相同，故A錯誤； B、由反應(yīng)的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：2，故B正確； C、根據(jù)反應(yīng)圖示可知，轉(zhuǎn)化不屬于化合反應(yīng)，故C錯誤；D、根據(jù)甲和丙的化學(xué)式，丙物質(zhì)

19、中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于甲物質(zhì)，故D錯誤。 故選B。15、A【解析】炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，是因為溫度升高，輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時間隔增大，故選A?？键c：考查分子與原子的性質(zhì)及應(yīng)用的知識。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、乳化 4Li +O2+2H2O=4LiOH 溫度沒有達(dá)到木條的著火點 【解析】（1）餐具上的油污可用洗潔精洗掉，這是利用洗潔精的乳化作用；（2）電動汽車中的鋰空氣電池放電時，鋰（Li）與水、空氣中的氧氣反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH），其化學(xué)方程式為：4Li +O2+2H2O=4LiOH；（3）燃燒的三個條件為：可燃物、與空氣或（氧氣）接觸、溫度達(dá)到著火

20、點，故用點燃的小木條進(jìn)行驗滿時，將小木條燃燒端朝上，往往沒燃盡就很快熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅，燃燒端朝上的小木條沒有燃盡就熄滅的最主要原因溫度沒有達(dá)到木條的著火點。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、Cl2 能與多種金屬和非金屬直接化合 17 得到 打開瓶蓋，用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔 +4 【解析】（1）一個氯分子是由2個氯原子構(gòu)成的，因此化學(xué)式為：Cl2；題中信息顯示，氯氣的化學(xué)性質(zhì)有：能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)。（2）元素周期表右上角的數(shù)字是原子序數(shù)，在數(shù)值上等于質(zhì)子數(shù)，結(jié)合其原子結(jié)構(gòu)示意圖，可得其原子序數(shù)是17，最外層電子數(shù)

21、為7，大于4，一般在化學(xué)反應(yīng)中得到電子；（3）聞氣體氣味時不能把鼻孔湊到瓶口去聞，應(yīng)該打開瓶蓋，用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔；（4）假設(shè)氯元素的化合價為x，化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，有x+（2）20，得x+4。【點睛】聞氣體氣味時不能把鼻孔湊到瓶口去聞，應(yīng)該打開瓶蓋，用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔。18、0.1mol 將導(dǎo)管從石灰水中取出 Ca(OH)2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CaO、CaCO3 稱量剩余固體A的質(zhì)量m，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：若m為10g，剩余固體A成分為CaCO3；若5.6gm10g，則為CaO、CaCO3；若m為

22、5.6g剩余固體是氧化鈣（合理即可） 【解析】碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）設(shè)10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的質(zhì)量為x 故10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量為（2）加熱一段時間后欲停止實驗，為防止水倒吸，應(yīng)先將導(dǎo)管從石灰水中取出。（3）對加熱后的剩余固體 A 進(jìn)行實驗，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，濾液B滴加無色酚酞溶液變紅，說明溶液顯堿性，故濾液B的溶質(zhì)是氫氧化鈣（Ca(OH)2）；步驟III 中生成氣體的反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；濾液B的溶質(zhì)是氫氧化鈣，剩余固體A加入水，生成濾液B和白色固體C，碳酸鈣不溶于水，說明A中含有碳酸鈣和氧化鈣，故剩余固體 A 的成分是氧化鈣和碳酸鈣（CaO、CaCO3）。（4）不使用酚酞試液和