1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 同桌的匯總10篇精選同桌的作文匯總10篇 無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我精心整理的同桌的作文10篇，歡迎閱讀與珍藏。 同桌的作文 篇1 開學的時候，我又換了新的同桌，新的同桌的名字叫吳宇軒，他長著一張圓圓的臉蛋，烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下長著一雙能說會道的嘴巴。他平日特別喜歡穿綠色的衣服和黑色的褲子。 他的性格很活潑，每次上體育課的時候，他總是和幾位男同學一起打乒乓球，他的動作很幽美，還會打好多的花招

2、，就像是一只開心的小兔子。 他還特別喜歡畫畫，總是喜歡畫一些男孩子美麗衣服和褲子，并且涂得五顏六色，十分美麗。 他很樂于幫助別人，記得有一次，我的紅色筆忘掉帶了，多虧吳宇軒借給我，我才能及時寫上字。 有時他也很淘氣。偶爾上課的時候會有一些小動作。不過，老師一說他會馬上改正。 這就是我的同桌，一個活潑、可愛、美麗又有些淘氣的小男孩，你們喜歡和他做同桌嗎？ 同桌的作文 篇2 我的同桌是許藝瓊。她的眉毛很濃?？墒菂s不長，是典型的半截眉。她的眼睛很大，像兩顆大珠子。她總是扎著兩個不大不小的辮子。 她有一個致命的缺點，就是跑步很慢。每次跑步比賽都不能名列前茅。她還有一個與別人不一樣特點用左手寫字。你說多

3、滑稽。聽人說用左手寫字的人聰明。我覺得這話一點不假。她的字寫得很美麗。而且說一口流利的普通話。像中央電視臺的廣播員。 雖然她有好多的優(yōu)點，但跟她同坐我呀絕對屬于可憐人。王老師為了讓我們學會相互幫助，規(guī)定她給我們報聽寫的時候同桌兩個都必需全對才算過關。兩個人中假如有一個過不了關，另一個必需幫助他只到過關為止。這個規(guī)定可苦了我們。由于我們倆都不喜歡報聽寫。她呀！更差。記生字比什么都難。所以經(jīng)常連累我留到最終。 她有兩個好朋友，一個叫周穎，一個叫邵芯蕊。這兩個人都很兇，是我的天敵。所以我不喜歡跟她們玩。由于和許藝瓊同桌的起因，我有時也不得低下男子漢高尚的頭，應付她們一番。 這就是我的同桌。 同桌的作

4、文 篇3 同桌，一個多么親切的稱呼，你的同桌是你在學校生活的必不可少的一員，當你沒有同桌時，你會感到孤獨，你會感到孤單，你會感到無聊。 這學期，我由于被同學們說成是暴-力狂而沒有人樂意和我坐一桌，這時，王煜杰卻樂意和我坐一桌。甚至，她還說我很好。我十分感動，下定決心一定不能再鬧脾氣了。 王煜杰雖然不怎么和我說話，但是，她還是跟我相處得很好?？墒?，我還是時不時地跟她鬧脾氣，她卻一次次的寬容我了，譬如：一次，王煜杰由于一次跟別人排節(jié)目而忘掉了辯論賽的事情，我跟她說時，可是她此時并沒有時間，這時，我大發(fā)雷霆，保證再也不管這次辯論賽了，王煜杰知道問題的嚴重性了，她急忙把手中的事放下了，跑過去跟我道歉，

5、可是，我又發(fā)小孩子脾氣了，真的把手中的事不管了。 王煜杰急忙告訴老師，老師走過來，當時我氣已經(jīng)消了，當老師問我畢竟管不管，我說管，王煜杰用興奮地眼神看著我，我急忙把頭低下去，我在想：為什么我總是這樣，我十分懊悔，但是又不敢跟王煜杰說話，回家我一直在深思這個問題，我認為王煜杰是班上最好的學生，我假如連她都不尊敬，那我還能尊敬誰呢？我又在想：王煜杰那么愛寬容人，無論怎樣，她都不生氣。我十分希望和她做朋友，但是，我并沒有想到她還有其他朋友，所以，這也是我為什么在班上被人厭惡，由于我總是只想著自己的想法，不顧著別人。其次天，我去班上時，我跟她道歉，她笑瞇瞇地說沒關系，于是，我們倆又和氣相處起來。 我欽

6、佩王煜杰，我欣賞王煜杰，就是由于她為人好、品格好，所以好多人都樂意和她在一起，每天下課，她蹦蹦跳跳的找女生閑聊或和我閑聊，有時，我跟她鬧別扭，她總是先跟我道歉，她的胸懷像海一樣寬廣，一次，音樂課上說給植物澆花，可以邀請一位好朋友上來幫忙，我也是花的小主人，所以，我能邀請一位好朋友。大量人都向我請求，當王煜杰也顫顫巍巍地舉起她的雙手時，其實，我很想選王煜杰，由于王煜杰也是我的好朋友。但是，為了班上同學不笑話我，我只好放棄選擇。可是，王煜杰并不在意，她還是笑瞇瞇地跟我一如既往。這時，我想到一首林則徐的詩：海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。 我的同桌 我的同桌叫譚幃，他中等個子，留著一個小平頭

7、，大大的眼睛，一對招風耳，看上去十分的帥氣，他十分關心別人，又善解人意。 記得一次，我和他還有張碩玩“星球大戰(zhàn)的游戲，張碩玩不過我們倆，知道我說不過他，于是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和張碩打了起來，譚幃迅速上去，才避免了一嘲大戰(zhàn)。 還記得一次下雨過后，操場上積了大量雨，我們?nèi)昙壓退哪昙壌蚱鹚虂?，其實我一個石子也沒砸，四年級的同學偏說我?guī)ь^砸，要我去辦公室找老師，還是譚幃“鬼計多，把四年級的同學騙走了，這時我才松了口氣。 還有一次，老師要交試卷費，我的錢忘帶了，我向譚幃借一元錢，譚幃問我：“試卷費是2元，你怎么只借一元錢？我說：“沒事，那一元，下午帶。譚幃卻說：“做事不要托托拉拉的

8、，正好我這有四元錢，咱倆一人兩元。說完就把錢塞到我手里。 不過最讓我感動的是一次數(shù)學課上，我的鋼筆沒了，我向張陳陳借，她說沒有多的，譚幃看見了，把他的鋼筆借給我，并笑著說：“我這還有呢！可到交作業(yè)時，我偷偷地看了他的作業(yè)，全是用圓珠筆寫的，即刻我的眼睛潮濕了。 我就是我的同桌，我為有這個同桌而感到驕傲！ 同桌的作文 篇4 一張圓圓的.臉蛋，一雙大大胡眼睛，高鼻梁，小嘴巴，他叫李浩睿，是我的同桌，也是個數(shù)學天才。 學校規(guī)定，只有星期二才能去圖書館借書。他有的時候去，有的時候不去。今天他就不去，由于今天老師發(fā)了數(shù)學報，他正在做難題。我也不去，我拿出一道早就“謀劃好的超綱難題難為他一下，誰知他拿出草

9、稿紙就畫了起來，邊畫嘴里還嘟噥著什么。沒過2分鐘，他就說出了正確答案，我詫異得張大了嘴巴：這道題已經(jīng)是超出小學所學的內(nèi)容了，他都能做對！看著我目瞪口呆的樣子，他略帶挑釁地說：“這道題不怎么難，能再出一道更難的嗎？這下輪到我難為了，“等一下，我找找。 一個中午過去了，我還沒有找到我覺得更難的題，我去找數(shù)學課代表胡子晴幫忙，胡子晴拿起筆，就寫了起來，我心里想：“哼，這下你李浩睿還能做出來，我就服了你。 找到李浩睿，把題目甩給他，他看了看我，就埋頭思考起來，3分鐘過去了，他寫好了，遞給我，順便給了一個志在必得的笑容，好像對我說：“嘿嘿，這是難不到我的?！拔揖筒恍帕耍夷萌ソo老師檢查。我跑到老師辦公室

10、，老師看了說：“錯了。之后還細致地給我講了一遍。 我回到班級，找到了李浩睿，把做題紙往桌子上一拍，斜著眼大聲說：“你做錯了！他一聽，就愣了，“怎么可能？他拿過題目，又苦思冥想一陣，一拍腦袋，刷刷寫了起來，我看看他的答案，再看老師的，思路不一樣，但結果想同，他太厲害了。 這就是我的同桌，怎么樣，你樂意和他交朋友嗎？ 同桌的作文 篇5 發(fā)型是鍋蓋頭，愛穿西裝，鼻子上總是掛著一串，都可以用“飛流直下三千尺。來形容了。他外號“好壓氣，人稱“毛毛蟲，原名郝亞琪。 他往往會在上課的時候流鼻涕，我很納悶：為什么來時不流，下課不流、放學不流，卻偏偏在上課時流？鼻涕都要“沖到嘴里了，他才用手指瀟灑地一劃，鼻涕便

11、到了他的手上，他幾乎想都沒想，直接把鼻涕“空投到了桌子沿上，我看到后都要吐了，他卻若無其事地坐在椅子上，可見這位“紳士是多么不愛潔凈?。?他的作業(yè)本在書包里東一本，西一本。剛拿出這一本，那一本又不見了，把這一本書順手一放，那本書倒是找到了，可這本書卻又不見了。無論開啟哪一本書，上面都被撕得亂七八糟，讓人看著就不安逸。他的課本，變成了“小人書，上面差不多全部是他的“作品，他還得意地笑呢！ 有一次，我準備到操場上去玩，不提防碰了一下他的桌子，“嘩啦一聲，他的書全都從桌子里掉了出來，真比瀑布還壯觀，我都看入迷了，而我也決定以后要小點兒心，不能再次發(fā)生“瀑布事件。 他還特別愛搗亂，上課了，老師還沒有來

12、，教室里亂成了一鍋粥，班長喊道：“寧靜！可他卻說：“靜安！班長喊道：“別說話！可他卻說：“話說別！總之，他一直在說反話。 他寫的字特別難看，幾乎都要飄起來了。而且是一筆寫成，簡直是在畫符，幾分鐘過后，他連自己寫了什么也忘掉了。老師讓他念自己寫的作文，他卻一個字也念不出來，引得我們哈哈大笑。 他唯一讓人佩服的就是打片厲害，一節(jié)課過后，他讓我看他的片，足足比原來多了兩倍，我都要暈了。 這就是我的同桌。 同桌的作文 篇6 “明天你是否會想起我悄悄的凝聽著同桌的你這首歌，小學六年級，我不知換了多少同桌，可印象最深的，還是那個淘氣又優(yōu)秀的你吧! 知道嗎?你聲音纖細，不看面目，真以為是一個女生。我一直把你

13、當做女生對待。你比我矮，我總是欺負的你，使找不著北。 我不知道你哪來的很傻氣的幽默，反正你的幽默傳遍了整個教室，然后換來整屋子的縱情大笑。 你總是不客氣的用我們周邊人的東西，用了修正液，又用熒光筆，你說：“你的就是我的，我的還是我的!我們哭笑不得，但我知道你并不是自私自利只求索取的人。我沒有帶書，你總把你的書放在中間，然后我們倆把腰躬成蝦米，一堂課下來，真是腰酸加背痛。當我數(shù)學題不會時，你畫爛演草紙想通了，然后得意的交給我怎么做。 知道嗎?我覺得你有些怪?？炜加⒄Z了，你卻拿著語文書背來背去，英語發(fā)卷開始考了，你又傻了眼，然后要抄我的題，我開始沒允許，但你想一個女生般的求我，我也只好告訴了你那道

14、不會的題。 現(xiàn)在，我不能喊你同桌，只能喊你朋友了，六年級，我們分班了，上課，我們坐在不同的教室，有了自己不同的同桌，更有了自己的老師。 不管怎樣，我也不會忘掉那個盡管沒大沒小，胡說八道，還嚴重自大，但我還是樂意與你做“鄰居的同桌的你，由于你把學校生活調(diào)劑的很好玩兒 同桌的作文 篇7 我的同桌是李浩，自新排桌以后，他就成了我的同桌，我往往和他開玩笑，把他豎著切兩刀，我切三刀，把我的中間一塊給了他，在縫上，我就變成了他，他就變成了我。 他有好多優(yōu)點，優(yōu)點就是他樂于助人，我的鼠標，就在這一點表達出來了。 媽媽給我買了一個新鼠標，這次返校，媽媽和我來到了門崗，給我拿出了鼠標，太好了，回到了教室，我就迫

15、不及待地開啟了，還真是無線鼠標，太棒了，就等晚上試試了。 到了打?qū)憰r間，李浩也在旁邊看著，想看看我這個鼠標管不管用，我拿出了插的東西，插了上去，下載好了，但卻不能用，咦，怎么回事，不會吧。 李浩看見了，說：“給我，我來。我給了他，他把電池拽下來，又安上去，試試，不行，再次重復，好了！ 太好了，我迫不及待地試了試，咦，怎么到他那里能用，到我這里就又不能用了，怎么回事，是由于我手氣差嗎。 我剛準備給李浩，李浩就拿過來了，再次試了試，不行，又拍了拍，太好了，又能用了，這次，我提防翼翼得，生怕又不能用了，但到了我這里，剛能用一會兒，又不能用了。 李浩又拿了過來，說：“我就不信了，我一定要弄好。我感動萬

16、分，李浩樂于助人的品質(zhì)值得我學習！ 同桌的作文 篇8 我的同桌叫邱佳妮。記得有一次,老師正在黑板上布置作業(yè),邱佳妮的手不提防碰了我一下.我的筆在作業(yè)本上畫出了一條線,我報復性的撞了一下她使她也寫不好字.所以免不了一場口水戰(zhàn)。 下午的美術課上，老師讓我們隨便畫一位同學的頭像，我計劃畫邱佳妮，由于這樣對比便利觀測，可是隨后我就是發(fā)現(xiàn)我忘帶筆了，“真是太健忘了！我自責道。 我向別的同學借筆，可結果讓我大失所望。有的向別人借筆，有的只帶了一只筆，有的狀況跟我一樣。 于是我就干坐著。 邱佳妮看了我一眼，還沒開始動筆，干坐在那，就明白了。馬上遞來一只筆，我沖動地說：“感謝。她說：“不用謝。 沒想到邱佳妮那

17、么善解人意，而我卻那么斤斤計較，想到中午那件事，我的臉刷的紅了。我在心里說：“邱佳妮，你能原諒我嗎？ 同桌的作文 篇9 我的同桌是王琪涵，一個良善，可愛的小姑娘。 在她之前，我的同桌是馮依涵，從幼兒園小班玩到現(xiàn)在的好朋友。老師現(xiàn)在要把她調(diào)走了，我心里很不是滋味。我的同桌變成了王琪涵。呀！我的同桌怎么是個肥肥胖胖的女孩兒呀！真厭惡！我的新同桌坐下后轉過頭給了我一個標準的微笑，我哼了一聲轉過了頭，沒理她。上課時才發(fā)現(xiàn)原來她的字跡也歪歪扭扭的，難看死了。學習成績也不是很好，心里就更厭惡她了。但是唯一讓我欣慰的是，上課她不干擾我聽課。這讓我勉強接受和她同桌。以后得日子也算寧靜，我們之間沒發(fā)生什么大的沖

18、突，但也沒有成為好朋友。后來一件事改變了我對她的看法 有一次上美術課，我翻遍整個書包卻連一張A4紙的蹤跡都沒有，這是我才想起我忘帶了。我向前后桌借，都沒有多余的，我即刻像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時一個熟悉的聲音在我耳邊響起:“我正好有一張多余的。原來是我的同桌！這一張A4紙像一根救命稻草，使我不必挨批，可以安心上課了。我的心里即刻像涌進一股暖流。下課后我主動伸出手說:“我們能做朋友嗎？同桌點點頭，笑容璀璨極了，這時我才發(fā)現(xiàn)她原來這么可愛！我不禁低下了頭，被以前的所作所為羞紅了臉。 這就是我良善、可愛、大方的同桌-王琪涵。我想和她成為永遠的好朋友，好同桌。你呢？ 同桌的作文 篇10 她留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，水汪汪的大眼睛，像會說話似的櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了。她是誰？呵呵，告訴你也無妨，她就是我的同桌，一個樂于助人的同桌。 “呀，怎么辦呀？忘帶筆芯了！都怪我昨天沒有