1、加強(qiáng)教學(xué)管理努力提升教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案質(zhì)量是教育永恒的主題，是學(xué)校開(kāi)展的生命線，為了促進(jìn)我校教 育教學(xué)質(zhì)量的永續(xù)提升，爭(zhēng)創(chuàng)市品牌學(xué)校，學(xué)校提出了 “強(qiáng)化責(zé)任意 識(shí)、加強(qiáng)教學(xué)研究，樹立以課堂效率為中心、以教學(xué)質(zhì)量為根本的思 想，狠抓教學(xué)質(zhì)量的新提高”的工作思路，按照“創(chuàng)特色，求實(shí)效， 上水平”的工作要求，突出“新課程，新理念，新舉措”的主題，扎 實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，為保證活動(dòng)的有效開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。一、以建立健全制度為保障，提升教學(xué)管理水平學(xué)校把如何落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量作為工作中的重點(diǎn)，校班子成員經(jīng) 常深入到課堂第一線，與教師共同探索課堂教學(xué)質(zhì)量的提升問(wèn)題，形 成全校上下共同關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的濃厚氣氛，

2、同時(shí)學(xué)校在組織與管理中 逐步建立和完善了相關(guān)制度。.例會(huì)制度。結(jié)合月考成績(jī)分析，每月召開(kāi)一次提升教學(xué)質(zhì)量工 作會(huì)議，總結(jié)課堂教學(xué)和課堂管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真分析這些問(wèn)題 的成因，商討解決問(wèn)題的有效措施和策略，并規(guī)劃和部署每階段的教 學(xué)工作。例會(huì)采用年級(jí)課堂教學(xué)情況階段分析會(huì)、班科教師活動(dòng)會(huì)、 局部學(xué)生座談會(huì)等多種形式。.研討制度。建立以師為本的教研制度，落實(shí)“七個(gè)一”的教 師教研管理制度。即要求教師：1）每周集體備課一次。2）每周向教 研組提出一個(gè)值得探討的問(wèn)題。3）每一節(jié)課后都要寫教學(xué)反思。4） 每學(xué)期向教研室提供一個(gè)典型教學(xué)案例。5）每學(xué)期至少上一節(jié)研討課。6）每學(xué)期至少做一次主題發(fā)言。7

3、）每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)總結(jié)交 流。.家校聯(lián)系制度。要求教師每學(xué)年至少家訪一次，學(xué)校每學(xué)期組 織召開(kāi)一次以上家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)組織與管理的意見(jiàn) 和建議。.培訓(xùn)制度。在新課程的背景下提升教學(xué)質(zhì)量，教師觀念的轉(zhuǎn)變 是最重要的，我們要求全體教師積極參與各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除上 級(jí)安排的各種培訓(xùn)外，我們還進(jìn)行校本培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：師德師風(fēng)和 學(xué)科技能培訓(xùn)。培訓(xùn)形式：外出學(xué)習(xí)、專題講座、觀看視頻、教研組 組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、自學(xué)、座談等。.評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。組織形式多樣的評(píng)比活動(dòng)，如：評(píng)比優(yōu)質(zhì)課、 優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀微課、優(yōu)秀課件等。對(duì)提升教 學(xué)質(zhì)量成績(jī)突出的教研組和個(gè)人給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。.骨干

4、輻射制度。要求骨干教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，勇于探索、 優(yōu)化教學(xué)，發(fā)揮在課堂教學(xué)、科研、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面的示范作用，以帶 動(dòng)全體教師共同提高。定期召開(kāi)骨干教師會(huì)議，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，面向 全縣開(kāi)展以“探索、提高”為主題的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)和“片區(qū)研討交 流活動(dòng)二二、以教研活動(dòng)為載體，提高教師業(yè)務(wù)水平新課程改革呼喚教師的專業(yè)開(kāi)展，為此，我們積極為教師的開(kāi)展 創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，讓廣大教師不僅有實(shí)踐和展示的機(jī)會(huì)，更要有 成名的環(huán)境和機(jī)遇，同時(shí)，讓教師們深知三個(gè)道理：一是要厚積薄發(fā)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)；二是要以實(shí)績(jī)說(shuō)話，用實(shí)績(jī)來(lái)樹立自身良好形象；三 是要成為有一定影響力的一方名師，必須形成自己的特點(diǎn)，開(kāi)展自己 的特長(zhǎng)。

5、.要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教改經(jīng)驗(yàn)，教研 組必須每月組織教師學(xué)習(xí)至少一篇有代表性的教研理論或教改經(jīng)驗(yàn) 文章，繼續(xù)落實(shí)“四個(gè)一”工程，即參與一個(gè)課題研究、精讀一本教 研專著、撰寫一篇教研論文、舉辦一次主題講座。鼓勵(lì)在職教師自學(xué), 做好自學(xué)筆記，并由教研室定期不定期對(duì)自學(xué)筆記進(jìn)行檢查評(píng)比。鼓 勵(lì)教師繼續(xù)參加本科及以上學(xué)歷的函授或自考等繼續(xù)教育，提高全體 教師的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新意識(shí)。.確保每周有2節(jié)課的教研活動(dòng)時(shí)間，每個(gè)教研組每周確定一個(gè) 主題，確定主題發(fā)言人，并于每周一前到教研室填寫活動(dòng)主題和中心 發(fā)言人。發(fā)揚(yáng)備課組成員協(xié)作精神，加強(qiáng)教師間的合作，強(qiáng)化集體備 課，創(chuàng)設(shè)與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適

6、應(yīng)的教學(xué)模式及管理方式。.在教研活動(dòng)中求實(shí)效，一是抓好集體備課：重點(diǎn)探索教材教法、 教學(xué)設(shè)計(jì)。二是搞好課堂教學(xué)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)課、示范課、比照課等來(lái)引 領(lǐng)新課程的推進(jìn)，重點(diǎn)探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化新理念在 課堂中的表達(dá)。三是注重教學(xué)反思：每節(jié)課后，教師都要根據(jù)課堂實(shí) 際情況，寫出課后教學(xué)反思，在教案檢查中加強(qiáng)教學(xué)反思的考核，每 學(xué)年要求教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并撰寫論文，匯編成冊(cè)。.深入開(kāi)展課題研究，以此來(lái)帶動(dòng)課堂有效教學(xué)。以課堂教學(xué)為 突破口，結(jié)合新課程的教學(xué)特點(diǎn)，突出“新課程，新理念”，做到組組有課題，人人搞科研，確保我校課題研究向著規(guī)范化、科學(xué)化的方 向開(kāi)展，確實(shí)使課題研究為課堂教學(xué)服務(wù)

7、。三、以嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)為抓手，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。我們堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)、狠 抓教學(xué)過(guò)程管理，不斷深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。.把握課堂，致力于提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān) 鍵環(huán)節(jié)。因此，要把教學(xué)工作的重心轉(zhuǎn)移到提高課堂教學(xué)效益上來(lái)， 集中精力搞好課堂教學(xué)，努力構(gòu)建有效課堂。(1)課堂教學(xué)必須做到“四個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持以基礎(chǔ)知識(shí)和基本 技能為基礎(chǔ)，促進(jìn)“三維”教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；堅(jiān)持教材是基本的教學(xué) 資源，用好、用活文本；堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，幫助學(xué)生探究學(xué)法; 堅(jiān)持以啟發(fā)探究式講授為主，追求教法的多元化。(2)課

8、堂教學(xué)要做好四項(xiàng)工作：一是要引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)預(yù) 案設(shè)計(jì)上下功夫。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在充分了解和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的 基礎(chǔ)上，尤其是中等生和學(xué)困生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地實(shí)施分層設(shè) 計(jì)并進(jìn)行教學(xué)；二是抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù) 習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)提綱，通過(guò)在教師指導(dǎo)下的有效 預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣和能力；三是要抓好基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)。 要強(qiáng)化語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等工具學(xué)科的功能，切實(shí)提高學(xué)生的應(yīng)用水 平；四是做好課堂教學(xué)質(zhì)量的當(dāng)堂反應(yīng)工作，做到當(dāng)堂的教學(xué)內(nèi)容要 “堂堂清”，對(duì)個(gè)別聽(tīng)不懂、沒(méi)學(xué)會(huì)的學(xué)生，通過(guò)課后輔導(dǎo)到達(dá)“日 日清”。.狠抓教學(xué)常規(guī)，向管理要質(zhì)量。嚴(yán)格按照福建省

9、中小學(xué)教學(xué) 常規(guī)管理假設(shè)干意見(jiàn)的要求做好各項(xiàng)工作。總的要求是認(rèn)真落實(shí)“六 個(gè)好”，即備好每一節(jié)課、上好每一堂課、改好每一次作業(yè)、出好每 一份卷子、抓好每一次講評(píng)、做好與學(xué)生的經(jīng)常性溝通。教務(wù)處、教 研室要續(xù)加大對(duì)教案、上課、作業(yè)、考試等方面的檢查力度，做好落 實(shí)常規(guī)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生做好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，即課前預(yù)習(xí)、課堂 聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。通過(guò)加強(qiáng)指導(dǎo)、舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽等形式，規(guī)范作 業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)行月考制度，規(guī)范命題，嚴(yán)格 考紀(jì)，端正考風(fēng)，做好評(píng)卷和質(zhì)量分析工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決學(xué)生存在 的突出問(wèn)題和教師教學(xué)存在的缺乏，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。.在新課程實(shí)施過(guò)程中大力進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)

10、構(gòu)改革。在整個(gè)教學(xué) 過(guò)程中做到“五主”：以創(chuàng)新為主題、以育人為主線、以課堂為主陣 地、以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)；教師要轉(zhuǎn)變角色，樹立以生為本 的教育理念，讓學(xué)生有思考、拓展的機(jī)會(huì)；注意師與生、生與生的互 動(dòng)，讓每一學(xué)生都積極參與到課堂中來(lái)，形成良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛。.重視現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科課程與信息技術(shù)課程的整 合，適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)，要求物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教師充分 認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)課的重要性，用好實(shí)驗(yàn)器材，認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)和上好實(shí)驗(yàn) 課，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)完成情況的考查，考查結(jié)果與教師的績(jī)效掛鉤。.認(rèn)真落實(shí)“兩全”目標(biāo)（全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì) 量），追求“三個(gè)”開(kāi)展（全體開(kāi)展、全面開(kāi)

11、展、個(gè)性開(kāi)展），切實(shí)把 素質(zhì)教育提高到一個(gè)新的層次和水平。高度重視選修課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課，根據(jù)省頒計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、綜合 實(shí)踐活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)。重視對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的指導(dǎo)，做到定時(shí)間、定 地點(diǎn)、定人頭，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)了個(gè)性開(kāi)展。特別是要繼續(xù)組織 學(xué)生參加福建省青少年科技創(chuàng)新大賽，力爭(zhēng)創(chuàng)造我校在科技創(chuàng)新方面 的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了我校學(xué)生德、智、體、美、勞全面開(kāi)展和綜合素質(zhì)的 提高。.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立開(kāi)展的良性循環(huán)機(jī)制。1）統(tǒng)籌好各個(gè)年段間的關(guān)系。要改變過(guò)去只重視畢業(yè)班教學(xué)， 而輕視基礎(chǔ)年級(jí)的做法，要強(qiáng)化基礎(chǔ)年級(jí)的管理，制定基礎(chǔ)年級(jí)的考 核獎(jiǎng)懲制度，加大對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)考核檢查力度，保證學(xué)校全面協(xié)調(diào)、健 康開(kāi)展。2）統(tǒng)籌好優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生間的關(guān)系。要根據(jù)現(xiàn)狀，制 定“補(bǔ)差、推中、提優(yōu)”策略，尋找教學(xué)工作著力點(diǎn)，落實(shí)分層推進(jìn) 措施。對(duì)優(yōu)