幼兒園小班生活體驗(yàn)式課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：拉拉鏈教案_第1頁(yè)
幼兒園小班生活體驗(yàn)式課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：拉拉鏈教案_第2頁(yè)
幼兒園小班生活體驗(yàn)式課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：拉拉鏈教案_第3頁(yè)
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1、幼兒園小班生活體驗(yàn)式課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)拉拉鏈設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)區(qū)域活動(dòng)是結(jié)合小班幼兒年齡小，同伴之間的交流 較少，語(yǔ)言交往能力普通話以及自制能力差，動(dòng)手能力薄弱， 思維比較有局限的年齡特點(diǎn)，與主題活動(dòng)相融合，兼顧幼兒 的實(shí)際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的，本次活動(dòng)我們以“小巧手” 為主題?；顒?dòng)目標(biāo)：.初步學(xué)習(xí)拉拉鏈的正確方法。.發(fā)展手指小肌肉的動(dòng)作靈活性。.樂于參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功拉拉鏈的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拉鏈包，拉鏈衣服，拉鏈衣服模型。活動(dòng)過程：.出示拉拉鏈的步驟圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。.學(xué)習(xí)拉拉鏈教師出示一件有大拉鏈的衣服。引導(dǎo)幼兒觀察了解拉 拉鏈的開合動(dòng)作。(1)雙手的拇指和食指捏住拉鏈頭：向下拉打開了，向

2、 上了關(guān)上了。(2)鼓勵(lì)幼兒自己向上或向下拉開衣服上的拉鏈，可以 幫助幼兒將拉鏈頭向下拉一些，降低難度，讓幼兒更容易獲 得成功。(3)安全細(xì)節(jié)問題，比如拉鏈拉到脖子時(shí)注意慢一點(diǎn)， 小心拉到肉。(4)拉拉鏈后整理衣服，做到衣冠整潔。.練習(xí)拉拉鏈拉鏈包，每人一個(gè)鞏固對(duì)拉拉鏈動(dòng)作的掌握。(1)根據(jù)幼兒的能力，可以幫助幼兒一手拿拉鏈包一手 拉拉鏈，動(dòng)作反復(fù)練習(xí)。(2)運(yùn)用拉鏈包拉拉鏈，鞏固練習(xí)后，在外出活動(dòng)時(shí)可 以幫助同伴拉拉鏈！活動(dòng)小結(jié)：今天小朋友在生活操作區(qū)掌握了拉拉鏈的技能，在以后 的平時(shí)生活中可以幫助爸爸媽媽拉拉鏈，幫助家里的老人拉 拉鏈，在幼兒園相互幫助拉拉鏈，做到自己的事情自己做。 活動(dòng)延伸：生活操作區(qū)小巧手 活動(dòng)目標(biāo)：.初步學(xué)習(xí)拉拉鏈的正確方法。.發(fā)展手指小肌肉的動(dòng)作靈活性.樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)自理的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拉鏈包，拉鏈衣服，拉鏈衣服的

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